“不過這是那個時候的課表了，現在有添加嗎？”

　　大二以及再往上的課表周臨不清楚，但他能確定大一是肯定沒有的。

　　“我覺得也應該是沒有的。”沈老師道：“你們這個專業啊，雖然都屬于藝術系，表演那個門類，但更偏向幕后策劃一些，動腦的地方多，動手的地方少。”

　　“你今年才大一，學校的課程沒學過表演相關的內容，那有在課外學過嗎？”

　　周臨搖頭，然后又道：“話劇社算嗎？”

　　“那算什麼。”沈老師笑了一下，在他眼里這就是小孩子打打鬧鬧。

　　“沒學過相關的專業知識就能做到這個地步，你很有天賦啊。”沈老師的目光里有著隱約的欣賞，好老師大多是愛才的：“我記下來了你的名字，是叫周臨嗎？期待你以后在我課堂上的精彩表現。”

　　沈老師說完了這句，拍了拍周臨的肩膀，他的力氣不大，卻讓周臨的肩膀驟然沉了沉。

　　課間休息結束的鈴聲響了，沈老師從周臨身邊的座位上離開，回到了講臺上繼續講課。

　　祝星聽了沈老師最后一句話，看向周臨的目光里閃著閃亮的光，而周臨則只感到嘴里發苦。

　　沒有一個終身奮斗目標是究極擺爛的學生，想被老師記住名字。

　　比給老師直接留下壞印象給悲慘的是，他對你的水平有錯誤認知，期待你給他帶來無數驚喜，但實際上你只能給他帶來無數驚嚇。

　　周臨提心吊膽了一節課，幸好這節是理論課，沈老師一個人講解的內容就填充了全部的上課時間，沒空出來提問的余裕，周臨有驚無險地上完了這門課。

　　等回到寢室后，周臨一見到何寒，就忍不住朝他吐槽他白天的經歷。

　　“你知道我這節課過得有多緊張嗎？”周臨哀嚎一聲：“我一分鐘都不敢溜號，生怕老師點了我的名字，然后我回答不上來他的問題。”

　　何寒靜靜地聽著他抱怨，然后問他：“所以你討厭那個老師嗎？”

　　“啊？”周臨卡殼了一下，然后搖了搖頭。

　　比起討厭，他現在這種情緒更像是，因為擔心讓對方失望從而產生的壓力。

　　周臨一向討厭這種感覺，所以不管什麼時候到了什麼地方，他第一件事就是擺爛，把自己無所在意的態度擺到明面上來，昭示得清清楚楚。

　　不給別人希望也不會讓人失望，他不想也不敢去負擔別人的期盼。

　　這種行事方式他堅持了有好幾年，但沒想到到今天終于出了岔子。

　　“那你討厭祝星嗎？”何寒又問。

　　這次周臨很快就搖頭表示沒有。

　　“他……他就是挺能嘮的吧，也沒什麼別的問題。”承了人家那麼多夸獎，周臨在背后也說不出來罵人的話，更何況祝星頂多就是有點社牛，稱不上犯了什麼錯。

　　就算他不說也會有別人跟沈老師講這件事，沈老師在學生堆里那麼活躍，早晚會打聽到這些消息，然后注意到他，現在這件事提前發生了還被周臨注意到了，倒也還好。

　　周臨突然發現自己身邊不是鄭櫨韓連還有祝星這樣的社牛，就是何寒這樣不愛說話高冷無比的冰山，怎麼就沒人跟他一樣，在社交方面只是個平平無奇的普通人呢？

　　何寒聽他講完后，開口道：“所以，你其實沒必要有壓力。

”

　　周臨確實在擺爛，但又擺爛得不那麼徹底，不然他可以直接選擇上課睡覺不給老師面子，一節課的昏睡便能解決這些煩惱。

　　但周臨到底還是有著柔軟的內心，不想讓對他抱有期待的人失望。

　　何寒總是會為他這些細節處的柔軟而動心。

　　周臨容貌秀麗，然而何寒喜歡的不僅是他洋溢著青春的臉龐。

　　“我……”周臨蹙著眉，猶猶豫豫地開口：“我覺得我不行。”

　　何寒開口道：“為什麼不相信你自己呢？”

　　“你們專業課老師教了這麼多年書，帶了不知道幾位數的學生，看人自然有自己的一手標準。”

　　“他既然說你可以，那你就是真的可以。”

　　何寒握住他的手：“你還沒試過，就先別想著自我否定。”

　　何寒的聲音沉靜，帶著一股令人信服的力量。

　　周臨聽著他安撫自己，漸漸地似乎也有了種自己可以的錯覺。

　　但他還是慢騰騰道：“萬一要是表現不好了……”

　　“之前迎新晚會上演話劇前你也是這麼說的。”何寒輕輕笑了一下：“但是最后你卻做的很好。”

　　“所以，這次你也一定能做到。”?

第六十章開學那天，他是抱著這樣的心境吧？

　　第六十章 開學那天，他是抱著這樣的心境吧？

　　得了何寒的鼓勵，后天，也就是周三，周臨懷著不知從何而來的信心走進了教室里。

　　周一是理論課，周三是實踐課，雖然周臨覺得第一周上課可能不會讓學生直接開始表演，但還是在宿舍好好捯飭了一下自己，打扮得青春又靚麗。

　　一進入教室，周臨就看見祝星在向他揮舞著手臂示意其過去，周臨順從地坐到了他身邊。

　　坐下后，周臨發現祝星的神情有些郁郁，看起來興致不高的樣子。