他想要我抱他，也只是因為喝醉了酒，把自己當成了小孩子，把我當成了可以依賴的人，但那不是兩個人之間想要擁抱甚至親吻的喜歡，不然我湊近他的時候他為什麼要推開我呢？

　　那一瞬間，握著手機，已經編輯好信息的程野卻變得無比膽怯起來，就連最最尋常的一句早安問候都不敢發送。那一刻，他慫到了骨子里。

　　“程野？”斜后方，傳來一道驚訝的聲音。

　　程野下意識關上手機塞進口袋里，轉身看到梁老師正站在那里，看著自己，點頭問候道：“老師好。”說完，便想走回教室。

　　“唉，等下。”梁老師喊住了他，“來我辦公室一趟吧。”

　　程野以為梁老師看到了自己玩手機，皺了皺眉頭，胡思亂想著跟進了辦公室。萬萬沒想到，這一去就是一節課，梁老師絲毫不擔心他逃課會影響學習。

　　“坐吧。”梁老師從辦公室的小冰箱里拿出一瓶易拉罐可樂放到程野面前，撩了撩頭發說道，“這還是我檢查出懷孕前的存糧，便宜你了。”

　　程野的眼神忽閃了兩下，不經意地掃過梁老師平坦的小腹，真神奇，那里竟然有了一個小生命。

　　但他并不喜歡孩子，更不期望自己將來會擁有孩子。只是好奇了一下，便轉移了目光，看著面前的可樂罐，不說話。

　　梁老師嘆了口氣，程野真是個很會打擊好老師積極性的學生，油鹽不進，怎麼說都不聽不信，她都要氣餒了。幸好最近查出懷孕，她又母愛泛濫了，此時此刻充滿了身為

　　母親的耐心，感覺自己渾身上下都充滿了母性的光輝！

　　“我看過你期中考試的成績單了，還有你的試卷，我也做過記錄。”梁老師開門見山地說道，“我現在確定你就是故意考砸的。”

　　程野嘴唇動了動，想說那又怎樣，但是這麼說也就是間接承認了。

　　“老師，你真的誤會了。”程野誠懇地說道，“我是一名實打實的學渣。”

　　“那你怎麼解釋作文故意寫錯論據的事情？怎麼解釋化學方程式配平全校就你一個人寫對的事情？怎麼解釋全班就你和樂桓選對了數列求和方法？”梁老師咬牙切齒地說道，“你還想瞞著我是不是？你以為自己控分多厲害呢？”

　　程野：””一般般吧。

　　“還不承認是吧？”梁老師看著程野面無表情死不承認的模樣，一把扯過他的數學試卷拍到程野的面前，青蔥玉指戳著數學最后一道大題，“你是不是忘了高中生不學泰勒公式啊？！”

　　程野八風不動的冷酷臉瞬間裂開了，不、不學嗎？

　　梁老師看著他幻滅的神情，冷笑一聲說道：“你以為故意寫錯泰勒公式的幾個分式小字母，你就成功偽裝成了一個差生，對吧？”學渣那麼有容易偽裝！

第121章 我想要在一起的人叫郁揚

　　程野眼觀鼻鼻觀心，默不作聲，默默地承受著梁老師的怒火。

　　他是真的沒想到，這次出題老師竟然這麼茍，難度超綱了，其實他可以解釋的！

　　他以為大家都會把作文寫跑題，所以他故意跑的特別遠。

　　他以為化學方程式只是配平而已，大家應該都會，這麼簡單的題不對不合適，沒想到大家竟然都不會，因為這個題超綱了。

　　他以為數列那個題控分的難點在于怎麼在錯位相減法上出錯，但是他萬萬沒想到，大家都把等比數列當成了等差數列來做，選擇各種方法的都有，就是沒有正確答案。

　　原來一切都是給他以為的，現實何其殘忍。

　　泰勒公式那個，他不無辜，他真的把高中知識和大學知識混淆了

　　程野不合時宜地想起了郁揚的期中試卷，他記得那道數列題郁揚也做對了，默默地想，不愧是我教出來的，一眼就能看穿題目的偽裝。

　　梁老師看到程野還在走神，氣呼呼地一拍桌子問道：“程野，你說實話，你是不是不想保送，不想參加競賽才故意考砸的？”

　　“不是”程野誠實地說道。

　　“那你”

　　梁老師氣的手指頭在發抖。

　　剛開學的時候，她只是懷疑程野故意考砸，但她沒有證據，畢竟她想不出任何一種理由可以解釋一個本該是天之驕子的優等生的孩子會用十幾年的時間來偽裝成差生。

　　從青少年心理行為分析來看，大多數人在兒童或青少年時期都有強烈的表現欲，想要表達自己的想法，想獲得關注和認同，這是一個青少年正常的心理和行為方式。只有極少數早熟的孩子，偏離這種思維方式，但只要是孩子，都免不了希望被關注。

　　一個人在中學時期，愛出風頭，做事中二都是正常的行為，但程野偏偏違反人類自然科學規律，他不希望自己成績出眾，不想進實驗班，不想獲得老師同學的關注。

　　如果不是高一打架不小心成了新校霸，不會有同學注意到他。

如果不是出眾的容貌在一堆個人資料的高清一寸免冠照片帥的亮眼，梁老師也不會注意到他。