“都很團結，像一家人一樣。”駱聞舟面無表情地接上她的話音，他略微往前一傾，壓迫感十足地說，“葛老師，每年圣誕節晚會后，你知道學生們會自發組織活動嗎？”

　　葛霓在很短的時間之內再次伸手去推眼鏡：“是，我知道——我們學校主推留學項目，為了幫助學生將來適應文化差異，像萬圣節、圣誕節這種洋節，都是很鼓勵學生搞活動的，可以通宵不落鎖是傳統，他們能自由安排時間，也可以和同學交流感情……”

　　駱聞舟再一次直接打斷她：“用‘打獵游戲’的方式交流感情？”

　　“打獵游戲？”葛霓飛快地眨了幾下眼，笑了起來，“這是誰告訴您的？我都不知道他們玩的叫什麼。唉，現在這些孩子，老是喜歡玩一些聽起來讓人害怕的游戲，什麼‘殺人’啦，‘殺狼人’還是‘狼人殺’的，其實就是玩牌而已。”

　　駱聞舟的目光略微透露出一點寒意：“您班上的學生玩的恐怕不止是紙牌，有人告訴我，他們在玩一種一個人躲，所有人‘搜捕追殺’他的游戲，他們鬧這麼大動靜，學校一點也不知道嗎？”

　　葛霓“啊”了一聲，笑容紋絲不動。

　　她輕描淡寫地說：“可那不就是捉迷藏嗎？”

　　捉迷藏。

　　大孩子玩的游戲往往與小孩子們的游戲有異曲同工之處——只不過更復雜、更有噱頭。

　　頭天傍晚，駱聞舟跟費渡一唱一和，撬開了小胖子張逸凡的嘴。

　　張逸凡說，去年圣誕節的“鹿”，就是剛剛轉學到育奮的王瀟，當時她完全不明所以，躲進了寢室樓的公共衛生間里，躲進去之前，她還毫無戒心地和同寢室的另一個女生打了招呼。

　　結果不到十分鐘，她就被一個參加游戲的女孩闖進來，硬扯著頭發拖了出去。

　　那時王瀟還并不知道，她的噩夢已經開始了。

　　被指定當“鹿”的人，不止是打獵游戲的時候負責躲起來讓人抓，還意味著這個人被學校里的“主流”排斥討厭了，他會成為未來一段時間里所有人都能欺負的對象。

　　和別的同學產生矛盾，總有顧慮重重——能徹底“得罪”這個人嗎？對方的性格會像平時看起來一樣好欺負嗎？他家里是什麼背景，老師和其他人會站在誰那邊？他是不是屬于某個小團體，有沒有自己惹不起的朋友？因此撕將起來也總不能痛痛快快地翻臉，即使心里恨不能把對方千刀萬剮，表面上也總得把握一個度。

　　可是“鹿”就不一樣了，是“官方認可”的廢物，肯定既沒用、又有討人嫌之處，對付這樣的人，是順應“民意”和“正義”，所有人都會站在自己這邊，驚嘆于自己尖酸刻薄的“才華”，閑來無事找他來發泄一下，既能解壓，又有助于促進和其他人的階級友誼，一舉多得。

　　“捉迷藏，誰小時候都玩過，”駱聞舟雙臂抱在胸前，往椅子背上一靠，居高臨下地看著對面精致漂亮的女老師，“不過一般游戲規則是誰先被抓住，下一輪就輪到誰來抓，可能是我見識少，我沒聽說過誰家的游戲規則是被抓住了就要去喝馬桶水的。”

　　葛霓：“什麼？”

　　“去年圣誕節，王瀟在您所謂的……‘捉迷藏’游戲里，被幾個同班的女孩拉著頭發從廁所里拽出來，她們強迫她去喝公廁里馬桶的水，王瀟拒絕后，被您‘團結友愛像一家人一樣的’學生們在女生寢室樓的大堂里扒光了衣服，供人圍觀。

”

　　駱聞舟把一個文件袋扔在葛霓面前，幾張照片的一角露了出來。葛霓猛地抓住自己膝蓋上的手包。

　　“這是當時學生們中間流傳的照片，葛老師想看看嗎？”

　　葛霓掀開文件夾，只看了一眼，就猛地伸手蓋住了，臉上的從容鎮定終于蕩然無存：“這……這也太……對不起，我不知道這件事，那時我還不是他們班主任……我回去一定要……”

　　“高一上半學年，王瀟因為熄燈落鎖后仍在寢室樓外游蕩，被巡查老師抓住了十多次，學校因為屢教不改，直接給她記了處分，”駱聞舟盯著女老師的眼睛，“作為班主任，別的您不知道，這事您總該清楚吧？”

　　葛霓：“是……這件事我……”

　　“那我就奇怪了，葛老師，一個整天夜不歸宿被處分的女生，為什麼你方才告訴我，她‘老實文靜’？”

　　葛霓勉強一笑，蒼白無力地辯解：“我、我是怕在警察面前說三道四，會對孩子有不好的影響……”

　　“那您可真是認真負責，感動中國——那您知道王瀟為什麼專門在熄燈以后出去散步嗎？因為經常有人在快要落鎖的時候，把她的床褥和換洗衣服從窗戶外扔出去，如果她出去撿，拿著鑰匙的女孩就會把寢室門和樓門上鎖。”

　　“為什麼這孩子寧可挨處分，也不肯告訴老師和家長？因為她知道學校是誰的地盤，也知道老師的態度，她被人拳打腳踢的時候，有個老師就從旁邊過去，卻對她視而不見！”駱聞舟完全不給葛霓說話的機會，目光森然射向她妝容整潔的臉，“葛老師，您說您這種敗類同行應該怎麼處置？”