段瀾說：“你自己心里清楚。”

    匡曼搖搖頭：“寫久了這些工廠流水線一樣的垃圾, 忽然發現，年輕時一點寫作的靈氣，此時也消失殆盡了。”

    她也許再也寫不出高二時那樣發自肺腑的散文小品。

    段瀾鮮少有空去醫院復查、開藥。有時李見珩問起，他也學會撒謊，敷衍著說去過了。李見珩家里有姥姥一個病人要照看，又要看店做生意賺錢，又要注意妹妹，又要弄好自己的學業，已經無暇自顧，更騰不出空來盯著段瀾。

    瓶子里的藥越來越少。

    可是段瀾只心想：去他媽的，我不想治了。

    活著怎麼會這麼累？

    他上課經常會走神，用水筆一遍一遍地在手臂上畫橫線。他用的力氣很大，很快，筆尖就刺破了皮肉，汩汩冒出幾顆鮮血。鮮血珠子多了，匯成一流，小河一樣向下淌。

    坐在一旁的陳嘉繪吸吸鼻子，覺得不對，一回頭，給他嚇得魂飛魄散。她總以為是那天莊妍的事情刺激到了段瀾，因而一邊手忙腳亂地給他遞紙巾，一邊求他去看看病。

    段瀾心想：如果他真去看病了，也只是因為多少得向自己可憐的同桌做個表示，多少表示出自己不是故意要打擾學生上課弄這一出，而不是真的要治病。

    當精神無可救藥的時候，□□的疼痛居然是唯一救贖。

    唯一的好消息是三月份時，唐若葵說他拿到了南藝的合格證。還是小圈的高位證，接下來，只要文化課過二本線，他就能到一所不錯的藝術學府里去繼續他的音樂之旅。

    段瀾十分懷疑：放在以前，他應該會既欣慰又羨慕，但現在——他戳一戳自己的胸口，心臟只是若無其事、波瀾不驚地跳著，仿佛再沒有什麼事情可以牽動它的情緒。

    他的生活越發枯燥、單調、三點一線。

    高考倒計時上跳動的數字，終于從三位數進入了兩位數。隨著日子逐漸減少，學校里的氣氛也越發緊張、壓抑。段瀾幾乎想不起來上一次走出附中是什麼時候了，想不起來上一次摸到報紙、打開微博，了解學習以外的世界是什麼時候。

    他早上起得早，晚上睡得晚，除了必要的休息，別的時間都花在機械的做題復習上，但分數就像個無底洞，吞噬了這麼多“努力”，還是不起眼地停在原處，甚至還有一點倒退的意思。

    但他面無表情地看著這些排位的變化。

    反正他“學習”也不是為了這個分數。

    學習是他用來麻痹自己、假裝還是一個正常人的手段。

    潘云燕照樣會懟他，說像你這樣的學生我是沒法教了。

    段瀾皺眉：“那你就別教我了。”

    連潘云燕都是一愣，又聽見段瀾說：“我也不用你教。”

    王強知道后，火冒三丈地把段瀾拎到辦公室。

    可平日里這個安靜、低眉順眼、用功的孩子此時皺著眉，混不吝地站在一邊，臉上寫滿了“有屁快放”四個字。

    王強知道這樣的學生是最難搞的：人都有弱點，無論是喊家長、停課、罰寫檢討都是針對年輕人的弱點采取的訓/誡和控制手段，可是一旦當他們徹底死心，無欲無求無所謂時，老師們也拿學生沒有辦法。

    他恨鐵不成鋼地數落段瀾：“段瀾啊段瀾，你說說你，你怎麼會變成這個樣子？”

    段瀾冷不丁地附和他：“是啊，我怎麼會變成這個樣子？”

    “我為什麼變成這個樣子……你們心里沒數嗎？”

    王強猛吸一口氣，決意不和這個太聰明的年輕人吵架：“算了，你去學習吧，距離高考沒多少天了，加把勁就過去了。……高考最重要。”

    段瀾忽然問他：“有多重要？”

    王強一下子被他噎住了：“……你說有多重要？還有比高考更重要的事情嗎？高考直接影響了你的人生，影響了你未來有多大的成就！你知不知道每年多少人因為高考失利懊悔終生？”

    懊悔終生啊。段瀾心想。

    “那好吧。”他若有所思地這麼說。

    他開始更拼命、更加倍地學，學到周蟬看著他都心生畏懼，勸他要不要緩一緩、休息一下。可是段瀾只是對他笑笑：“不啊，我覺得這樣很好。”

    但三模的成績只是繼續向下掉。

    這不賴他，他考試的時候精神是不正常的。他壓根看不清試卷上的那些字，它們總是自發地扭曲、旋轉、變成一條條蠕動的黑色小蟲。在段瀾眼里，會有紅色的鮮血從字里行間溢出來，會從題目與題目之間的縫隙中窺見老拐的臉。緊閉的冰冷的臉。再之后，變成莊妍，變成小刀，變成囚牢，變成他所不認識的未知的黑暗。

    可他只會和李見珩說：“我今天還挺開心的。”

    李見珩信以為真：“那就好。”

    劉瑤高考前最后一次來看他，是在三模后。她帶著飯盒來，本想要念叨，可是看見段瀾就那麼低著頭坐在一邊，連眼神都懶得分給他人的樣子，不知怎麼，心里被鎮住了。她心想：算了，忍一忍，孩子只是壓力大，高考之后再說……于是主動給他“減壓”：“你就當去做作業了，別想著是高考，至于分數，那都無所謂……”