段瀾身側那一方天井正灑下金色余暉。是火燒云，云海翻卷，如一筆筆油畫，層層疊疊，金紅交融。段瀾回神時，余光瞥見手邊攤著一張臉，是徐蕭蕭又把她軟嫩的臉蛋貼向桌面，癡癡地盯著段瀾手里的筆在草稿紙上游走。

    她的嘴巴一開一合，對段瀾比嘴型。那六個字是“不會做，不做啦”。段瀾正在寫最后一道數學大題，見此筆鋒一頓，不由露出笑容。

    她成功地把段瀾逗樂了，自己也跟著開心起來，把筆帽一蓋，利落地收好書包，等下課鈴一響，率先沖上講臺，把試卷和答題卡分開放好，就急吼吼地拽著段瀾要去飯堂搶飯。

    飯堂有一個窗口，專門出售小鍋炒的飯菜，其中一道魚香茄子，醬汁濃郁、魚肉咸香，徐蕭蕭很喜歡。但小炒總要排長龍，去晚了吃不上，所以她便火急火燎的。

    穿過教學樓與飯堂間的主路時，三中的鐘樓又敲響鐘聲，驚起一灘灰鴿，撲棱地向遠處飛去。段瀾看著它們飛過頭頂，向火燒云的深處飛，逐漸隱入燦爛的流云，心中忽然升起一點艷羨。

    他陪徐蕭蕭排了約莫十幾分鐘的隊，才端著兩個盤子到飯堂角落找到空座。進飯堂時迎面撞上江普急匆匆地向外跑，一頭撞在段瀾身上。所幸段瀾手里飯盤端得穩，一點湯汁也沒有濺出來。等段瀾坐下來，恰好又瞥見江普小跑著從飯堂門口離開，鉆進宿舍樓底下的自習室。

    徐蕭蕭搖搖頭：“她吃飯跟打仗似的，只要五分鐘——譜子改好了嗎？”

    段瀾從書包里找出樂譜遞給她。

那是為音樂節做準備的，一首原創的民謠。

    徐蕭蕭之所以知道段瀾有作曲的技能點，還是在高一。高一時，音樂課學的是音樂鑒賞。年輕的老師放了一首《夜鶯》，那時她并不知道這是雅尼的曲子。下課后，走遠了，她才發現自己把音樂課本落在了大教室，回身去取的時候，隱約聽見有人講話：

    “所以您不喜歡雅尼，是因為他太商業化？”

    “我覺得他的東西很規整，不管是調性還是節拍，但我得承認他確實很有靈氣——不然也不會收這張專輯了。”

    說話的聲音很熟悉：“是流暢。是完全貼近所見所聞的那種流暢，關于他選用竹笛來最大程度模仿夜鶯的歌聲，還有不斷地混用交響樂與流行樂的編排方式……因為他所見的一切是流動的，所以旋律也會水到渠成。哪怕他的旋律并不復雜，但他反復地、虔誠地用主旋律呈現他的感受。您說的靈氣是指這個吧。”

    他們又低聲聊了什麼，徐蕭蕭沒有聽清。從門縫里看見老師頗為不舍地把玩那張光碟半晌，然后遞給一個纖瘦的身影：“送你了。下次讓我聽聽你寫的曲子。你會一直寫下去嗎？”

    “不一定。”他沉默了很久。“不是所有人都同意你為了虛無縹緲的東西……放棄更‘正常’的社會身份。”

    徐蕭蕭并不明白這句話，所以歪在門外反復地琢磨著。她太沉入，以至于沒有注意到門那邊的人已和老師作了告別向外走去。一推門，她險些栽倒，被一雙骨節分明的手扶住。她對上一雙平靜……卻又帶著一點認命般失落的眼睛。

像一只流浪的野貓。她才認出來，那是她的同桌，那個沉默寡言的、漂亮的男孩。

    她死皮賴臉和段瀾混熟后才知道，段瀾家在水鄉，從小聽昆曲長大。父親從事音樂相關行業，和母親離婚前，送給段瀾一把木吉他。段瀾孤獨地長大時，寫過很多小調來回憶兒時的那座老村。徐蕭蕭求了很久才請來段瀾為她寫一首歌。

    她輕輕地吟唱旋律，屬于女孩的空靈的聲音在這個小角落旋轉、上升。拍子很慢，也許段瀾特意選擇了這樣的節奏……起伏的唱句如水波，推送著一只小舟向江岸穿行。徐蕭蕭猛地拍桌子：“臥槽！”

    她來搖段瀾的肩膀：“你以后只給我寫歌吧！”

    段瀾躲開這個瘋婆子，送了一勺茄子進嘴里：“我不會編曲，你得找別人。”

    “他會的。”徐蕭蕭臉一紅，笑得兩只眼睛彎彎。她沒有指名道姓，只說“他”，段瀾也知道是誰。高一時參加全市社團的聯動會，徐蕭蕭認識了隔壁三中彈吉他的唐若葵。不久后就陷入初戀的愛河。“晚上帶你去找他呀？我們約好了見面。”

    “不要，我得刷題——徐蕭蕭！”

    徐蕭蕭劃拉完盤子里最后一點飯粒，抓著段瀾就跑：“不行，我必須讓他知道，這世界上還有比他更天才的人！”

    “你怎麼力氣這麼大……你一個住宿生，從哪溜出去啊？”

    婆娑樹影在水泥路面上輕輕地搖。

    太陽還未下山，熱氣騰騰地曬著地面，樹上的蟬發出鳴叫。落葉無人清掃，一腳踩上去，枯枝斷裂，發出清脆的“咔吱”的聲音。

    徐蕭蕭領他走小路，避開主干道，貼著墻邊鉆進學校西側一片舊宿舍樓。

這是留給職工的老宿舍，有幾十年歷史了，斑駁脫落的墻面上攀著一叢叢的常青藤，藤蔓參差搖擺。