”
因為不是可以車輪戰的擂臺,是多對一擂臺,老師們的魔力使用是有限制的,他們自然不能再無限制地使用魔法,需要斟酌著用量。
但他們恢復得也快,所以只要把握住節奏,基本上不會有魔力虧空的機會的。
之后奧菲利亞能否撐過一小時,那就得看她能否打亂老師們的節奏,或者躲得很好了。
謝熙辰干脆就自己見到的場景,簡單和孩子們聊了起來。
“奧菲利亞這把火放了之后,勢必會影響風,而在這樣的雜亂環境里,她的躲藏就會更成功。”
“之后就看薇薇安老師的預言了,有火的干擾,靠風的話想找出奧菲利亞還是比較困難的。”
克里斯若有所思,“找到之后短時間也很難攻克奧菲利亞吧,老師們擅長的系別其實不是很好配合。”
“是的,最關鍵還是少了不少攻擊性魔法,”謝熙辰笑著解釋,“但奧菲利亞有,老師們只能被動防御,或者說,防御的性價比更高,但主動總是會比被動有更多的機會的。”
所以,奧菲利亞很大可能成功。
謝熙辰的言外之意他們也聽懂了,博瑞大呼奧菲利亞超強,謝熙辰反問他,“哦?你覺得強在哪?或者說,你覺得多對一擂臺考什麼?”
博瑞摸摸下巴,“強在……腦子好使?”
謝熙辰無奈,“你這麼說……好像也沒什麼問題?”
“還有呢?有沒有別的想法了?”
克里斯想了想補充,“多對一主要考我們的靈活變通,其實沒有那麼看中實力了。”
“是的,”謝熙辰夸贊了一句,“你們果然一點就透,這一關主要考察大家對自身和老師的了解,以及對元素的合理運用與理解。
所以,多對一不能給劇透了,不然老師們就要解封更多的實力了。”
三人小組明白了,有些可惜的同時,也知道老師這麼要求的原因。
多對一考的本來就不是純粹的實力,還和學生是否了解自己,了解搭配有關。
最初的考驗,就是通過知道謝熙辰給的指揮老師是誰后,自己選擇四個對自己影響最小/最有機會戰勝/最不能默契配合的老師。
這一步選對了,那代表距離成功也靠近了一半。
剩下一半,就是在不同地圖中,如何靈活地在四位老師的圍剿下,度過一個小時。
這并不是攻略能夠做到的,也不能有攻略。
一旦給了攻略,就代表是給攻略的學生占了考試的大頭了,不公平倒是其次,不過是五積分,最影響的還是同學們的月考核沒能暴露出他們目前的短板,導致后續的訓練也不能貼合他們自身的發展。
這是非常影響的。
“當時應該大家都過來的,說不定一趟就都拿積分了,”博瑞說著,突然想起來,“對誒,我們看見奧菲利亞的選擇了,到時候我們跟著她選,那不也起不到多少作用了嗎?”
“唔……好像是誒?”維爾拉想著奧菲利亞這個搭配,“這種不合理系別配對的多對一豈不是很好拿積分?”
謝熙辰:“?”
他哭笑不得,“好拿積分?小朋友可不要看奧菲利亞輕松就亂來哦,還是不容易的,結合自身才最容易拿積分。”
維爾拉想了想,“可是老師,我們按照奧菲利亞選的這個去選的話,就有經驗了呀,只是使用的魔法沒有奧菲利亞那麼多而已。
”
甚至如果愿意多耗費精神力,他們也不是不能使用,就是慢了一點。
謝熙辰笑容不變,指了指擂臺,“那你們繼續看看,到底算不算你們的經驗。”
隨著時間線過了半個小時,四個老師們似乎像是不想玩了,速度也逐漸加快起來。
先是土系老師將奧菲利亞的后路堵死,然后空間系老師繼續挪移,將人挪到了正中心,最后風系老師精準無誤地利用風刃進行攻擊。
他們的魔法像是一個人操縱的一般,一點都沒有浪費,銜接得非常默契。
更讓人緊張的是,薇薇安也動手了,她利用言靈,給奧菲利亞增加了一個短期不中的負面效果。
從現在起,奧菲利亞施加的魔法,將不會打中她想打中的目標。
“看,都說了不會容易了,擂臺區是公平的,”謝熙辰伸出食指搖了搖,“其實多對一難度和一般擂臺戰的難度差不多,只是考察側重點不同而已。”
“等奧菲利亞下來你們可以觀察一下她的消耗情況,你們本身使出魔法更慢,也更耗費魔力,還和她選一樣的配置,不就更難過關了?”
學生們明白了。
半晌后,博瑞憋出來一句感慨,“您才是真的強。”
真是一點空子都不給他們鉆啊!
——
一個小時好像過得很快,他們都沒看到多少內容,擂臺上的比拼就結束了。
好消息是奧菲利亞確實成功通過了多對一的擂臺戰,證明理論上多對一還算是好拿分的。
壞消息是奧菲利亞的精神力和魔力用得差不多了,她度過多對一擂臺也不算簡單,對別的同學來說,多對一確實很有難度。
隨后,維爾拉等人也都紛紛嘗試了多對一擂臺,謝熙辰總能給他們選擇最頭疼的指揮官和最難走的地圖,盡可能地削弱他們選擇老師帶來的便利。