”

　　“與其寫得浮于表面，一團亂麻且不盡人意，還可能和自己的同學撞上，被迫查重無法完成課業，為什麼大家不合作商討一下，每個人僅從自己最感興趣的角度出發，分析呢？”

　　克里斯一愣，眼眸驟然睜大。

　　是的！他想起斯克里奇校長當時和他說的話語，他說，成功的因素很多，要多方面的探討，不要局限于一處。

　　克里斯便將目光投向了可能出現的因素里，可現在奧菲利亞說出自己觀點后，克里斯恍然大悟。

　　這麼多因素，涉及這麼多知識點和領域，斯克里奇根本就沒有想過，讓他們交上一份全面的，滿意的答卷！

　　這根本不是他們可以完成的事情。

　　與其回答得七零八落，不如大家合作交流，分別專精一個角度，大家的內容不會互相重合，而合在一起，不就是一份滿意的答卷了嗎？

　　克里斯暗暗懊惱自己走入誤區，不過反應并不慢，他抽出自己的研究筆記，接話道，“確實，我想，相比起一份提要式的作業，斯克里奇更愿意看見一份帶有專業性，有深度的分析作業，不然，他何必辛苦給我們整理各種數據呢？”

　　眼見大家都露出若有所思的表情，克里斯翻開自己的筆記，也走上小黑板前拋磚引玉，“這一周，我收集了我認為可能產生影響的因素，我會列舉到黑板上，給大家做一個參考。”

　　克里斯覺得自己這麼說有些傲慢，他慢吞吞地補充道，“當然，希望能得到完善和補充。”

　　“噢耶！克里斯！奧菲利亞殿……咳！你們可真是我的大天使，大寶貝！”已經被作業折磨瘋的博瑞第一個響應他們的建議，“我的資料都給你們，都給！”

　　維爾拉等人也不約而同地松了口氣。

　　奧西多有些膽怯，相比起提出建議的耀眼的兩人，他顯得那麼的平平無奇。他只是一個沒有天賦的平民，也就是記憶力稍稍好些。

　　但，擔心斯克里奇責怪的他還是鼓起勇氣，小聲地問到，“斯克里奇校長看到作業，會不會……”

　　芙瑞雅坐在奧西多的后排，這小伙子聲音實在太小，除了耳朵好使的芙瑞雅，連博瑞都沒聽見。

　　芙瑞雅安撫地拍拍奧西多的肩，在對方轉過頭時，燦然一笑，“別擔心呀，我們只是互相幫忙整合資料而已，真正書寫上去的，承載著作者意志的，永遠只有書寫者不是嗎？”

　　仿佛響應她的話語一般，另一位平時不怎麼說話的同學也站起來，勇敢地在另一塊黑板上分享自己構建的框架，并說出自己的想法。

　　很快，幾個站起來的同學相互交流起自己的信息，想法，將黑板上的知識樹杈慢慢填補。

　　奧西多愣了愣，心底突然涌現出無限的勇氣。

　　他確實只是一個記憶力很好的麻瓜，但在斯克里奇學院，他也只是一個學生。

　　一個沒有任何前綴的，和所有同學都站在同一個平臺的，普通學生。

　　心跳撲通撲通地加速跳著，奧西多摸了摸自己筆記，咬牙也站了起來，到黑板前分享自己的知識點和看法。

　　越來越多的學生加入，自習室再度熱鬧起來，所有人似乎都在發光。

　　最終還是風塵仆仆趕回來的謝熙辰悄無聲息地站在自習室后門，聽著學生們你一言我一語的辯論和補充，露出了欣慰的微笑。

　　他們認真辨別著或虛假或真實的資料，你謙我讓又或是你爭我搶地決定自己分析的方向，完善每一個拋出的模板和框架，將煩惱困難慢慢減小到難以察覺。

　　謝熙辰輕挑眉梢，“校校，我的學生還是不錯的，對吧？”

　　app沉默半晌，不得不承認，謝老師調/教學生是有一手的。

　　“那，你還要給他們加作業嗎？”回憶起某人話語的app替學生擔心。

　　謝熙辰滿臉驚訝:“這怎麼能叫加作業？”

　　小謝老師嘆氣，正確歸因，“是我不好，我制定教學計劃時過于匆忙，低估了學生們的潛力值，也浪費了學生們的大好光陰。”

　　“不過才施行了一周，一切都還來得及補救，”謝熙辰面不改色地撈撈校長值，“教學計劃可以再度更改完善嗎？我現在有更好的主意，說不定能評為ss級呢？”

　　app大為感動，給校長瘋狂開后門:“當然可以，只要您提交完整計劃，我馬上就能生成新的日常任務！”

　　謝熙辰若無其事問:“ss級有附加獎勵嗎？”

　　“哈？”

　　app震驚，ap沉默，app忍無可忍，“沒有！就算評ss級也沒有校長值！”

　　該死的，謝熙辰伸手要校長值的姿勢怎麼這麼熟練且詭計多端？！

第 17 章

　　沒能多拿到一筆教學資金的小謝老師有些微微惆悵，只能將這些不得意融入到為教學發光發熱的動力上。

　　他根據這一周以來和學生們的相處，簡單地補充了學生的資料和教學規劃，有的地方甚至詳盡到了天，等將規劃都弄好后，謝熙辰將這厚厚的一疊上傳到app的任務界面上去。

　　不出所料，這次的教學規劃被評定為ss級，日常任務也進行了相關的改進，多了不少的撈校長值的點。