“媽的。”方亦慈突然胸口一悶，對自己發起了無名火。

“魏如楓一點都不可愛。”方亦慈喃喃自語，“對，一點都不可愛。”

影廳的燈暗了，漆黑的屏幕上慢慢浮現猩紅色的“夜行者”三個字。其實魏如楓本來對這個片子毫無興趣的，但既然方亦慈邀請了，作為老師也沒有拒絕的道理。他向來對學生作品興味索然，總是能看到故弄玄虛的敘事手法，裝腔作勢的場面調度，無病呻吟的臺詞風格，沒必要浪費自己的時間。

魏如楓作為理論課的老師，一方面慶幸自己不用帶學生，每學期交些書面作業就足夠；另一方面又有點對專業上的嚴格要求。

方亦慈拍的這部《夜行者》將焦點放在了一群“夜走族”上，描述了各形各色的年輕人在清冷的街道上，彼此互不相識，卻一起從凌晨暴走到天亮的故事。

魏如楓一開始被電影開頭一個渾身刺青的寸頭女孩吸引了，隨后的情節發展中又轉換視角，將懸念設置在相貌平平的公司白領上，接著通過離家出走的高中生引起一群人的沖突。

看到這里，魏如楓只覺得敘事結構設計得還算不錯，導演也會把控故事節奏，雖不是絕對嚴謹，但至少沒有明顯硬傷。

他對方亦慈的水平從來沒有過期待，所以當他后來看到人物之間矛盾沖突升級，情節還伴隨著復雜的場面調度時，確實不由得眼前一亮。

但真正讓魏如楓的情緒徹底產生變化的是，片子最高潮部分把所有角色完美地框進了一個長鏡頭之中，對角線構圖，使整個畫面有著強烈的視覺平衡效果，激烈卻優雅。

從觀眾的視角看來，仿佛是有位獵人執著鋒利的刀站在云端，冷靜地俯瞰蕓蕓眾生，伺機待發，要對哪個獵物下手。

——方亦慈對鏡頭把握的水準令魏如楓訝然，但其中還有強烈的即視感令他心里五味雜陳。

至于后面的內容魏如楓根本沒多余的心情看下去，前面給他營造了很多驚喜，可唯獨最后的長鏡頭，那份即視感將之前他發現的亮點都壓住了。

燈亮起來，方亦慈在旁邊慵懶地靠在軟皮座椅上，試探性地問魏如楓：“老師，您覺得怎麼樣？”

方亦慈從一個多小時前開始，就保持著這樣的姿勢看著魏如楓，男人眼里閃過的所有細微變化都讓他一一捕捉。他覺得自己就像是在黑暗里，悄悄獨自占有了這一小時的魏如楓一樣。

“劇本寫得還不錯。”魏如楓沉默了幾秒，繼續說道：“但強行炫技，尤其是你最后的長鏡頭，用來呈現故事里的那種群戲相當突兀，沒有存在的必要。除了讓人覺得，‘這個學生模仿得還像那麼回事兒’以外，就毫無意義了。”

顧泉和安望舒倒吸了一口涼氣。

幾乎整個系的專業課老師都跟方亦慈對嗆過，他們有的人會質疑方亦慈的隱喻鏡頭，有的人會嫌方亦慈的剪輯手法太復雜。如果真的是片子里有哪些不規范的地方，方亦慈都會虛心接受，然后立刻回去花幾天時間重新拍攝修改；但如果是他們針對起方亦慈最引以為傲的細節時，方亦慈一定會拍案而起，和那些導師據理力爭，當著全班的面誰都不給誰臺階下，直到誰把對方說服為止。

他們都是涉及實踐拍攝課程的老師，對方亦慈精心構思的東西有質疑也是理所應當。可魏如楓算什麼？他平時的課固守成規枯燥無味，也幾乎不需要看學生拍攝的作品，他既不了解方亦慈的習慣風格，也低估了這個學生對自己作品的珍視程度，他憑什麼這樣把這部片子里方亦慈最耗心血的內容，貶得一文不值？

在空氣凝固幾秒后，顧泉和安望舒屏住呼吸，看到前排的方亦慈慢慢坐直了身子，朝魏如楓的方向附過去，淡笑著開口：

“沒想到您雖然課教得爛，但批評起學生來，這張嘴倒是挺會說。”

方亦慈如果是緊鎖眉頭，怒目圓睜，那他還不是憤怒。

但方亦慈如果眉眼舒展，笑里藏刀，他才是真生氣了。

“按您那個說法，讓整場戲看起來像菜市場潑婦打架麼？”

“這個情節有什麼問題，怎麼就不能表現空虛感了？不然您以為他們看太陽干嘛啊，許愿嗎？”

短短一分鐘內，顧泉和安望舒大氣都不敢喘，聽著方亦慈和魏如楓倆人在細節上針鋒相對，在畫面上各持己見，在內容上毫不退讓。

魏如楓咄咄逼人，方亦慈也不甘示弱，爭執了半天，連后排沒散去的觀眾都被前方的聲音吸引住。安望舒看不下去了，站起來按住方亦慈的肩膀，說：“這是第一場展映，你還得上臺導演闡述呢，別耽誤時間。”

魏如楓最后再看了他一眼，輕輕留下一句“走路還不穩就想著跑了”后，揚長而去。

方亦慈看著他徹底消失在自己的視線里，呼出沉悶的空氣。