他們各方各面都頗有勢均力敵的意思，他又是個擅長交際的人，即便和心氣極高的游霄也能聊得投緣。

游霄大部分時間都和他同出同入，與他說話時，也時不時會露出對何覓來說相當稀有的笑臉。

發現這一點的時候，何覓恍然之間有了一點悵然若失的感覺。

明明游霄有了好朋友是值得高興的事，他卻覺得心里頭空落落的，好像重要的東西被人橫奪了一塊。

而且游霄面對他的時候，是基本不笑的。

會挑剔他，會對他生氣，會和他說任性的話。

但是不會笑。

何覓晚上躺在自己的床上，反反復復睡不著，睜眼閉眼，腦海中浮現的都是游霄對著朋友的笑容，游霄被朋友搭肩時的默許，游霄和朋友說話時的默契。

那是他沒有過的東西——而且他也沒有資本去擁有。

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過去

他是一個最平庸不過的人，沒有任何的出彩之處。他沒有擅長的東西，沒有討人喜歡的地方，他能夠留在游霄的身邊，也不過是憑借著那對不愛他的父母帶著他住在游家的那一小段時間，在那段時間里博得的游夫人的同情。

何覓忽然之間意識到這件事。

當然，這件事他是始終牢記于心的，他有自知之明，也一直對游家人十分感激。

只是這個時候，他忽然強烈地感受到這個事實。

一股近似于恐慌的情緒從他的心底生了出來，它像一道在腦中搖響了的警鈴，哪怕他拼命捂住自己的耳朵，也不能擴散它的傳播。

他是這麼平凡無奇的一個人，游霄憑什麼要多關注他呢？

游霄應該被簇擁在光芒之中，身邊有寵愛他的父母，有無數出眾的朋友，未來還會遇見優秀的愛人。

而他與那些人比起來，什麼都算不上。地上的微塵，是沒有辦法與天上的星星相伴的。

明明還是夏天，他的房間也沒有開空調，他卻突然覺得很冷，從皮肉到骨頭都被劇烈的寒意侵蝕了。他在黑暗中手忙腳亂地動作起來，試圖起床，試圖到自己的窗邊去，看一眼屋外的星星。但他過于慌亂，剛到床邊，手就按空了，整個人失控地掉到了地上，發出沉悶的響聲。

他摔得手掌和膝蓋都發疼，但他坐在地上，沒再動彈，只是睜著眼睛抬起頭。

從這個很低的角度望向窗外，正好有一顆孤星，執著地綴在夜空中。

何覓和游霄疏遠了一段時間。

說疏遠并不恰當——應當說是，何覓騷擾游霄的時間大大減少了。

在學校，他不再頻頻去游霄的教室外等候，而回到游家，何覓也只會和游霄說聲再見，就回自己的房間寫作業。

他把門鎖起來，削尖腦袋往書里鉆。

學習對先前的他來說是可有可無的東西，他不喜歡，也不討厭。他會把所有老師布置的作業都完成，但是成果算不上好也算不上壞。他的成績在班級中游，有時候發揮得差了，掉到倒數也不奇怪。

反正他也沒有學習上的壓力，包括他自己在內，沒有人在意這個東西。

但人在害怕的時候都是容易病急亂投醫的，何覓迫切地想要把自己變得好一些，幻想讓自己能配得上游霄后，或許游霄就會對他另眼相看。

接觸的時間越發減少，游霄同樣覺得不習慣。

而當何覓回家后連話都不跟自己說了之后，游霄開始覺得生氣。

先前他是刻意不讓何覓粘著自己的，畢竟他和何覓都不是小孩了，都上了初中，都應該有屬于自己的時間。他要和新的同學做接觸，認識新的朋友，何覓也不應該成天跟著他跑，仿佛沒有自己的生活一樣。

但再怎麼說，何覓也不能直接就這樣……就這樣不理他了！

游霄一個人生悶氣：就連一起上學放學坐車的那段時間，何覓都不再主動和他說話，不是玩手機就是閉眼睡覺，最多只跟他說“早上好”“晚上好”和“再見”。

這家伙怎麼回事，我升初中之前天天念叨讓我快點來，我來了沒多久，他就厭煩了嗎？

游霄第一次踏上了初二年段的樓層，找到何覓的班級。出乎意料的是，何覓正在和別的同學聊天，四五個男生圍在一塊，有說有笑的。

只不過何覓好像不太插得上嘴，有時候開了口，也沒人接他的話。

游霄在外面站了一會兒，何覓都在努力想要融入話題，背對著他，壓根沒發現他的到來。預備鈴響了，游霄皺著眉頭走回自己的班級，黎衡見他臉色不好，就問他：“怎麼了？”

“沒什麼。”游霄說，“中午你自己去吃飯吧，我有點事要做。”

說完，他掏出手機，給何覓發了一條短信。

早上的最后一節課，老師拖了堂，游霄去到何覓班級的時候，里面卻沒有對方的身影。他看看手機，何覓只給他回了一句“好”，沒有說自己下課后是不是有事離開了。

游霄又發了條短信問他在哪，他一時沒有回。