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P 第4章暴風雨

“祁柳，你有把老師放在眼里嗎？說逃課就逃課，你以為你是陸臨嗎？人家的學習那麼好，你和他別比好看，比學習好看行不行啊！！”

“你說，你是不是想氣死老師，啊？你想氣死我是不是？”

祁柳剛到學校，就被他的班主任張老師抓住，拎著人去的辦公室，大聲訓斥。

被他認同的生物老師，張云老師錘了好幾下。

中年教師在學校里已經是老油條了，被氣得深呼吸，光靠嘴說還不順心，甚至都動上手懟。

祁柳一直低著頭，手放在腰后面，這是學生標準的委屈巴巴姿勢。

被人訓斥著，被人管著讓祁柳心里有些懷念，面上委委屈屈的不敢抬頭看人。

他很久沒被人管和被人訓斥過了，做什麼事都一樣。

張老師說著說著，見祁柳這副模樣，也就不忍心了。

他拿起杯子喝口水，把翻涌的火氣壓下，道，“行行行，你現在就回去吧，把我今天留的卷子做了，不會做就問，怕什麼，我會吃了你嗎？！”

祁柳猛地抬頭，眼眶通紅的看著張老師。

張老師接下來說出口的話猛地一噎，他咽了一會兒，還是沒忍住這些話，只是這些話沒分個主次。

“好了，回去學習，哭什麼哭，老師懟你懟的疼了？老師就是說說而已，沒事吧。”

張云也是老教師了，懟人用的力氣都是用幾屆學生實驗，都是計算好的。

怎麼可能一懟，就把人給弄哭了。

這麼一想，張云不免懷疑這孩子要搞他。

祁柳小聲開口打消了張云的疑慮，語氣十分委屈，“謝謝老師，以前的事都是我的錯，我會好好學習的。

”

在龍晨六中這麼個好學校，老師沒有因為學習成績不好而為難他，就真的夠好了。

曾經的祁柳曾經遇到過不少這樣看碟下菜的老師，所以對于沖他釋放惡意的人從來都是以牙還牙，以眼還眼的。

只是真的對他好的人，他就乖乖聽話，不會反駁。

被訓了一頓，成功從老師那順走了一支筆的祁柳終于可以挺胸抬頭的回班里了。

他剛進入班級，熱鬧的班級忽然安靜下來，同學們的眼神就像在看什麼格格不入的東西。

原主是三班的，每個人是單人單桌的，祁柳很快找到自己的位置，靠窗，與最后一排靠門的陸臨隔著十萬八千里。

戴著眼鏡，往前看能看到黑板，往旁邊看能看到教學樓前的幾棵樹。

位置還可以，不過就原主這個不愛學習，只想戀愛的腦子連自己近視都沒發現，八成也不太可能往前看過。

班級里的同學們見祁柳不理他們，偷偷觀察著，然后再繼續自己的話題。

只是話題中多了祁柳的名字罷了。

話題中心的祁柳翻看著課本，所有知識都很熟悉，只是記起來還是需要時間。

《星河滾燙》這本書是寫實風，作者似乎很討厭老師因為成績看碟下菜，所以文章反映了很多作者的心境。

祁柳推了推眼鏡，輕輕的吐出一口氣，苦中作樂。

挺好，近距離吃糖。

他拿起張老師的那支筆，開始認認真真的做卷子。

當祁柳不在乎其他人有意無意的目光，認認真真的做完了一面，就聽見有人倒吸一口高三秋天的空氣。

前桌何滿滿是個白白|嫩嫩的小胖子，也不是很胖，就是稍微圓潤一點，他的神色有些驚訝的看祁柳。

這是被陸哥揍了一頓，長記性了，開始好好學習了嗎？我靠，居......居然做對了一大半！！

后面的題就是需要孟德爾遺傳定律來做。

這對于還有幾個月畢業，急于求成的高三學生確實難，但對于勤于實驗，熱衷于學習的祁柳還是挺簡單的。

在一種莫名的加持下，祁柳很快做完了一張卷子，當然小部分知識點都還給老師了，有的選擇題答案也是不對的。

他放下筆，覺得這可能是頭發茂密的加持。

何滿滿假裝拿書包里的書回頭瞥了一眼，然后也開始做那張綜合性較強的卷子，發現他做一個不會一個，必要時還要看書。

他嘟囔道，“祁柳那家伙都會做，我怎麼不會！媽媽，好難！！”

祁柳就跟沒聽見似的，他熟練的轉著筆，筆在他手里轉的只余殘影，跟耍雜技似的。

如果熟悉的人看到了，就知道祁柳是在思考事情。

祁柳想，他接下來怎麼辦，順風順水太無聊了，他以前就是這麼干的，所以青春一點兒都不美好，跟白開水一般無二。

怎麼說呢，白開水真沒那麼好喝，純解渴還行，真要嘗出點兒滋味，那是不可能的。

筆在祁柳細長白皙的手中越轉越快，肉眼只能看見筆黑色的軌跡，就跟炫技似的。

何滿滿小心回頭，這次和祁柳對上目光，有些欲蓋彌彰的扭過頭去，繼續寫作業。

手上的筆停下來了，放在桌子上。

祁柳瞇了瞇眼睛，他推了下眼鏡，慢慢道，“何同學，你哪道題不會，可以問問我。