不過經過她上周一周的仔細觀察，發現賀琢雖然不聽課，但是也幾乎沒有出現故意搗亂的情況，甚至今天在走廊里還答應幫她忙呢。

說到幫忙，她想起來了。

上課前，她來過一趟教室，拿走了紀翎的卷子。不僅是她，十三班的很多老師也已經習慣了直接拿紀翎的答案當作標準答案，因為時間太緊，她沒來得及細看卷子，匆忙宣布開始上課之后就轉身在黑板上寫下了自己手中卷子的答案，心里還有點納悶紀翎的字體什麼時候變潦草了。

“同學們對照一下自己的答案，這張卷子不太難，大家可以看看自己對這段時間知識點的掌握程度。”她放下粉筆轉身，卻猝不及防地對上了一張張略帶驚恐的小臉。

離她最近的伏鳴江則是攥緊了拳頭，低吼一聲：“靠！”

白老師：“？”

發生什麼了嗎？

紀翎在習題課上向來來去自由，所以根本不知道教室里的情況，對自己的卷子發生了什麼倒是一清二楚。一想到這個他就有點心虛，從課桌里找出一本習題冊做起來。

只是旁邊一直傳來嘩啦嘩啦的聲響讓他靜不下心來，賀琢把半個頭探進課桌里，長臂一攬把桌上的東西一股腦地抱到自己懷里，每拿起一本書就簌簌地抖一抖，嘴里嘀咕著：“我卷子呢？咦？哪去了？”

紀翎放下筆，用舌尖頂著上顎。

好一會兒，他終于抬起頭想說點什麼，卻突然發現班級里好多同學正用一種驚悚的眼神看著他。

他先是有些不明所以，后知后覺往黑板上的答案一看。

然后眼前一黑。

完蛋。

完全在狀況外的白老師又耐心等待了幾分鐘才溫溫柔柔地開口：“請全對的同學舉起手來，讓我看看，這張卷子應該全對的有很多吧……”話還沒說完，她的笑容就僵在了臉上。

班級里一只舉起來的手都沒有，她第一次對自己的職業生涯產生了懷疑。

她走下講臺，走到坐的最近的語文課代表的伏鳴江附近，拿起他的卷子一看——紅叉滿篇，二十道選擇題里只有一個對勾，白老師一陣不可思議，震驚地放下卷子。

伏鳴江卻錯把她震驚的神色當成了失望，他陰沉著臉，心里很不好受，覺得自己辱沒了自己語文課代表的身份，他痛苦地抓了抓自己的頭發，為什麼！怎麼會這樣？這段時間自己明明有在好好聽課的！這樣的正確率還如何配為一名語文課代表！

半晌，他發出一聲低沉的嘶吼，把卷子舉起來撕成了兩半。

白老師被嚇得站在原地瑟瑟發抖，過一會兒，她邁著小碎步逃離了現場，顫聲又問了一遍：“真的沒有全對的人嗎？”

賀琢的大嗓門突然在教室里響起：“老師！這兒！這有一個全對的！”她順著賀琢手指的方向看去，發現還真有一只顫抖的小手，小手的主人低著頭，只能露出一個小小的發旋，過一會兒才緊張地抬起紅撲撲的小臉，原來是溫紜。

紀翎算是徹底明白了。

他伸手抓住了賀琢的袖子，打斷還在不斷給溫紜鼓勁的賀琢：“你是不是一直都沒找到你的卷子？”賀琢挑眉，眼前這一幕逐漸和開學第一天的場景重合起來，怎麼？

他直眉瞪眼地看著紀翎，這是又要侮辱他一次？

小狗也是有自尊心的。

他眼睛故意不看紀翎，架子端得十足：“你也全對了嗎？哼，我知道，用不用我幫你也告訴老師一聲？”

紀翎壓根不指望他的智商能跟上自己的思路，語氣急切，開門見山道：“白老師對答案的卷子是你的。”

賀琢：“！”

烏黑的眼睛一下瞪圓了，像是不敢相信這個事實：“那你卷子呢？”

紀翎舔舔嘴唇，囁嚅道：“丟了。”

賀琢機械地把懷里的東西緩緩放回桌面，吐出一個噩耗：“可是我卷子抄的是溫紜的啊。”

兩人對視了一眼，然后一齊看向前桌的溫紜，動作整齊得像是復制粘貼。小倉鼠的小手還舉著，像一面迎風飄揚的小旗子，沉浸在自己竟然是全班唯一一個閱讀理解全對的巨大驚喜之中。

兩人雙雙呆在原地，像是兩根被雷劈中的木頭樁子。賀琢看著紀翎玉色的小臉，大腦變得和他的臉一樣白：“怎麼辦？”紀翎平靜的表情出現了一絲裂痕，語言在腦子里翻來覆去組織半天，最后憋出來一句：“我也不知道。”

兩人在嘈雜的教室里相對無言。賀琢在紀翎晶亮的瞳仁中看到了自己無措的倒影，他終于沉痛地意識到——這一切的一切都是報應，都是自己自作自受，如果當時他當時把消息轉給了紀翎，如果他沒有暗藏禍心，如果他和紀翎沒有矛盾……

等會兒？

如果紀翎沒有先招惹他！

這他媽壓根就不是自作自受，這是禍水東引，這是以鄰為壑！

僅僅三秒，賀琢就完成了從埋怨自己到指責別人的全過程。

他幽怨地看著紀翎：你說你當時惹我干嘛？