當前位置: 腐腐之光 《全球高考》 第296章

《《全球高考》》第296章

游惑的媽媽就不在其中,應該只包括活著的。

  922立刻反應過來,說道:“我的任務是信息收集,資料里光是團隊背景就占了三頁,還不包括研究員的照片。那個老人叫杜登·劉,中德混血。按照資料里的說法,他只提供了最初的設計靈感和雛形,還有一些基礎部分,然后在系統的設計前期就去世了,大概二十年前吧。所以一般說到主設計人,并不是指他,畢竟他只參與了開頭的一小部分。包括我拿到的資料里也沒把他當最主要的人員。”

  “但是?”秦究替他說了轉折。

  922鄭重地說:“對,但是。隨著我在系統里收集到的資料越來越多,我發現了一個問題。這個系統并不是單純地只從外部來設計的,還有內部。”

  “內部?”

  “對。我本來也是負責裝備設計的,在這方面可能會比一般人敏感。你知道這種設計一般都會有一個邏輯在里面,不同的人會投照出不同的結果。呃……可能有點抽象。打個比方吧,假設現在要設計一個避難基地,有兩個設計員,一個餓了三天,一個凍了三天。餓了三天的那位在設計的時候,第一個要考慮的就是食物供給問題,而凍了三天的那個,優先的一定是氣溫調節和保暖問題。差不多就是這個意思。”

  922大致解釋了一下,又繼續道:“我當時發現這個系統有兩種設計邏輯,我覺得你們在考試中肯定也有感覺。一套邏輯是全方位的考驗,針對考生的各個方面,順利通過考試就能從這里出去,不太順利的呢?有重考、補考、延期等等各種亂七八糟的補充來增加機會,實在不行還有棄考,這個就是最基本的篩選流程。

這本身沒什麼問題,有問題的在于另一套邏輯。那套邏輯里面,考生被淘汰的結果是消失。考試中途失誤的結果要麼是死亡,要麼是變成NPC。特別優秀的考生會被挑選提拔成監考官……”

  他掰著手指一項一項地數著,說的簡直就是游惑一行人的考場體驗報告。

  “……發現沒?在這套邏輯里,根本沒有離開系統這個概念。”922沉聲說,“我在做考生的時候,一直在想這個系統是不是精神分裂?后來才反應過來,這不是單純的精神分裂,而是有兩組人在共同設計。這兩組人從根本上就是不同的邏輯。一組在外部,一組在系統內部。內部的設計邏輯就是后者,在他們的邏輯里,吃穿住行,整個生活都嵌在系統里了,不需要回到現實。”

  三個人聽了都若有所思。

  “怪不得。”游惑說。

  一直以來他們都默認,系統之所以表現得分裂,是因為它時而有人性時而沒有。但他始終覺得這個解釋還不足以涵蓋所有,還有哪里說不通。

  現在他反應過來了——所謂的人性部分也就是154已經被剝離了,但系統仍然會在某些時刻表現得很分裂。

  原來不僅僅是因為所謂的“人性”,還因為它的設計從源頭上就是分裂的。

  922說:“我意識到這個問題之后,有很長一段時間腦子依然在打結。因為我想不通為什麼系統內部的那組設計員會是這種邏輯,這邏輯太消極喪氣了,要麼死要麼永遠禁錮在這里,這是一組報復社會的神經病吧?正常人都會想從系統里出去,他們為什麼不?”

  “我當時滿心都是吐槽,天天在腦子里罵街。

直到我有一次不小心踩點違規,被帶到監考區的雙子樓接受懲罰。我看到杜登·劉那個老頭的時候突然明白了——系統內部的設計員確實不是正常人,他是個死人。”

  他已經死了,只借助程序和設計存在于系統里。系統在,他就在,系統亡,他就亡。他今后的整個“人生”都跟系統緊緊捆綁著,系統對他而言就是世界,就是人間,就是生活。他當然不會考慮從這里出去。

  聽到這里,游惑已經能理清所有了——

  這位杜登·劉在設計系統的時候,給自己預留了一塊地方。他把自己的理念、精神、思想種種東西借由程序寫進了系統里。這樣一來,當他在現實中去世,系統里的“備份”就能接替他存活下去,這對他而言,大概是一種生命的延續。

  設計團隊的其他人最初也許知情、也許不知情。

  就算知情,可能最初也不覺得這是壞事。系統里的杜登·劉對外界的人而言,沒準兒就相當于一個殺毒軟件,可以發現問題,順便從內部解決問題。

  他們沒想到的是,內外一起設計會埋下苦果。兩道不同的邏輯導致系統從根本上就是沖突矛盾的,而只要有矛盾,就一定會有一方在某個時刻里占據上風。

  于是某一天,內部的邏輯占了上風,系統開始脫離初衷。

  這就是失控的源頭。

  某種程度而言,杜登·劉既是一個“人”,又是系統的一部分。

  那麼一切就說得通了。

  他給系統“通風報信”,干擾游惑和秦究的行動,是因為他不希望系統被摧毀,不希望自己從此消失。

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