解吟在特管處學習班里就有一位A級向導，自然是知道的。因此他點頭，說：“你很厲害。”

孟蛟舒服了。

兩位學生很快就被安保接走，王校長則發布公告，聲明該學生已經找回。

經核實，該同學在課堂上神秘消失是因為其使用了隱身衣這款隱身衣是汪教授正在研發的項目，前段時間第一批隱身衣丟失，還有數件未找回，如再遇到類似情況，請同學們不必驚慌，及時上報老師。

這則聲明一出，惶恐的學生們紛紛松了口氣。

當然也有人發現這套說辭不對，但是只要他跟人討論，混在其中的特安局同事就會反問他：哪里不對了？隱身衣是不是可以隱形？汪教授是不是在做這項實驗？前段時間是不是有一批人跑到學校來東檢查西搜索就因為汪教授的隱身衣被偷了？

這一連串反問直接把人給問得開始自我反省。

任何極端的情緒一旦被放大，那它的傳播速度都是致命的。

好在王校長及時發布聲明，向導及時干預，師生們很快便恢復了平靜。

·

下一堂課是大課，雖然現在師生們的情緒都被里世界能量放大，會做出很多過激行為，但該上課還是會上課，也很少出現逃課的現象。

這所學校就像是一個封閉空間，他們潛意識里覺得自己就該呆在這里。

課堂上，老師在前面唾沫橫飛，一旦發現有學生交頭接耳，做些跟學習沒關的事，粉筆頭就會飛到那人的腦袋上砸出一個包。

整個學校除了被向導保護的領導外，其他全員火藥桶，一點就炸，當即有學生站起身，大喊一聲：“為了正義！”

那個蜘蛛俠男生最是積極，立馬彈出蜘蛛絲攻擊老師。

老師也不是吃素的，當即一拍講桌，雙手掐訣，頭頂上“唰！”出現十把長劍，老師指尖一揮，利劍出鞘！

裴行殊前面的同學突然站起來，邊做動作邊高喊：“除暴安良，正法不義，捕將鎧甲，合體！”*

瞬間一片片機甲碎片將同學的全身覆蓋，裴行殊腦袋微側，最后一片機甲碎片飛過去貼合在他腰部，霎時光芒爆閃，鎧甲勇士翻身而出，一腳踹向老師！

老師目光一凜，利劍旋回，唰唰唰再次分裂出十把長劍。

鎧甲勇士空中三百六十度旋轉躲避，他旋轉腕表，一張透明牌出現空中，被他抓出一把酷炫大刀！

解吟雙眸瞪大，仿佛回到了年少扒著人家窗戶看特效片似的時候，不由自主跟著做了兩個變身動作。

“這些家伙想象力可以啊，整得花里胡哨的。”裴行殊回頭恰好看到解吟比劃動作，笑了，“你知道這個？這是什麼？”

“鎧甲勇士，我小時候的偶像，有段時間做夢都是在變身。”解吟嘿嘿笑了兩聲。

裴行殊第一次在這人臉上看到這麼孩子氣的一面，唇角微揚。

解吟好奇，“你沒看過？”

裴行殊：“沒。”

過了一會兒，裴行殊問：“是這個麼？嘖嘖嘖，這麼幼稚有什麼好看的？”

解吟湊過去，發現他正在看鎧甲勇士的視頻，奇怪道：“隊長，為什麼你有網？”

他之前就有過疑慮，互聯網時代，花霧市發生了這麼多事，就不怕外界知道了引起恐慌嗎？

裴行殊明確告訴他，不會。

隨著里世界能量濃度增加，一切電子設備都會逐漸失靈，同時為了保密工作，花霧市多個片區通訊早就斷了。

對外只說發生56級地震導致全城通訊中斷，無人傷亡，又或者向家長解釋學生需要進行五天的封閉培訓，避免引起外界恐慌。

所以外界壓根不知道花霧市發生了什麼。

至于在校師生，通訊中斷這事沒人會告訴他們，他們也不知道自己正處于斷網狀態，于是他們會理所應當的認為消息會順利發送到對方設備上。

里世界能量的作用下，皮格馬利翁效應產生，消息便會如他所愿，發送到對方設備上，并且還能如己所愿，成功收到回信。

至于發送人收到的回復，完全是他自個兒臆想出來的。

同時這里也存在一個蓋拉蒂悖論，那就是如果對方知道通訊已斷，且不知道你會給他發消息，那麼他就無法接收到你的信息。

但此時皮格馬利翁效應已經產生，為了不讓悖論發生，于是該信息會在對方設備上出現一瞬，然后在當事人發現前消失。

即蓋拉蒂悖論也稱無效悖論。

所以裴隊是哪來的網？

裴行殊斜眼：“那還不簡單，找個看過的人搜索給我看，自然會出現他記憶中的內容。”

解吟：“……”

是我天真了。

就這一會兒的功夫矛盾儼然升級，從個別互毆，上升到整個大班混戰。

裴行殊收起手機，放出精神體保護解吟，自己則加入戰局，一個一個把人給拎出來。

他約摸是覺著蜘蛛俠的蜘蛛絲好使，硬是逼著人家給他產出蜘蛛絲用來綁人。

黑曼巴蛇巨大化擋在解吟身后，尾巴一甩，飛過來的桌椅就被彈了回去。