老師對著我搖了搖頭，然后將一把手術刀遞到了我的面前。

　　‘莫里，你是個優秀的外科軍醫，現在我以實驗室組長的身份命令你，肢解實驗者的右側胳膊。’

　　我瞪大了眼睛，不敢接過老師遞來的手術刀。

　　參與手術的人員，全部停下手頭的工作，紛紛將目光落在了我的身上。

　　我嚇得想要逃離手術室，然而在我轉身的瞬間，一根冰冷的槍管，頂在了我的腦門穴上。

　　我抬頭向上看去，就見一名穿著白大褂的管理者，舉槍站在我的面前。

　　‘莫里醫生，希望你能做出正確的選擇。’

　　要我選擇什麼？

　　是選擇逃出實驗室被擊斃，還是選擇參與手術茍且地活著？

　　‘莫里醫生，請不要耽誤實驗進度。’

　　我的耳邊傳來了子彈上膛的聲音，就在那人準備扣動扳機的前一刻，我顫顫巍巍地接過了老師遞來的手術刀。

　　參與手術的人員繼續忙著手頭上的事，而我在老師的矚目下，將手術刀插進了實驗者的右側肩胛骨上。

　　實驗者的慘叫聲響徹整個手術臺，我的心也跟著提到了嗓子眼里。

　　血水噴濺到了護目鏡上，立刻有護士幫我擦掉護目鏡上的血水，讓我繼續直接實驗者的右臂。

　　我不知道手術持續了多長時間，直到無影燈熄滅，我才渾渾噩噩地被老師拉著離開了手術室。

　　老師將我帶到了辦公室，然后將一份機密文件遞到了我的面前。

　　‘以后你就是實驗室的一份子，服從命令是你能在這里，生存下去的唯一途徑。’

　　我接過了老師遞來的機密文件，然后當著老師的面前翻看機密文件。

　　原來我正在參與軍方的一個實驗項目，實驗名稱為造神計劃。

　　實驗者大多數都是在戰場上受傷的alpha，也有少部分的beta。他們的身體素質非常高，精神力均在A級以上。

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　　政府的官員們都瘋了，他們竟然對保衛國家的軍人，秘密進行人體試驗。

　　我抬頭望向了老師，然后將手上的機密文件，放在了老師的辦公桌上。

　　我終于明白老師為什麼會用那樣的眼神看我了，原來是可憐我也成為了政客們的棋子。

　　就像老師說的那樣，不服從命令，等待我的結局只有死路一條。

　　我沒有選擇的權利，只能協助老師進行人體試驗。

　　然而事情并沒有我想象的那麼簡單，因為我漸漸地發現除了我們這些實驗人員以外，還有另一部分人在鉆探地底世界。

　　這些鉆探者全部穿著厚重的防化服，他們從來不與外人接觸，這讓我感到了非常的奇怪。

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　　我已經很久沒有見過太陽了，我甚至分不清現在是白天還是黑夜。

　　我肢解的實驗體越來越多，很快我就發現到實驗體的皮膚上，出現了大片紅疹，和拳頭大小的肉瘤。

　　我將此事上報給了管理者，管理者的答復是讓我繼續協助老師完成人體試驗。

　　漸漸地，我麻木了現在的生活。我開始變得不再愿意和人交流，每天的工作就是對實驗體進行肢解還有縫合。

　　直到有一天，我發現老師不見了。這是我在實驗室里唯一認識的熟人，就在我四處尋找老師時，那名穿著白大褂的管理者，再次出現在我的面前。

　　管理者將老師的實驗手稿交到了我的面前，然后拍手恭喜我升為了實驗室的組長。

　　我問他老師去哪了，他卻頭也沒回地離開了。

　　我翻開了老師的手稿，然后在第一頁就看到了，老師用紅筆標注的文字。

　　【如果你看到了我的實驗手稿，就意味著我現在已經死了。我在這里叮囑接到手稿的人，一定要想辦法從這里逃出去。】

　　老師……死了？

　　我繼續翻看老師的手稿，這才發現原來地底存在高濃度輻射，即便是穿了防化服，也無法阻止輻射對人體的侵害。

　　我的腦海里，立刻浮現出和老師第一次的見面。那時候的老師穿著的就是防化服，所以才會下意識地和他保持距離！

　　【這些人都瘋了，他們打開了潘多拉的魔盒，所有人都會死在這里。】

　　潘多拉的魔盒是什麼，輻射又是什麼？

　　我從管理者的手上接過了手稿，也就是說管理者也看到了這些紅色的文字。

　　為什麼沒有把紅色的文字涂抹掉，是因為覺得我看了也掀不起什麼浪花嗎？

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　　拿到手稿的當天下午，管理者就讓手下送來了防化服，然后命令我穿上防化服后，在升降梯前等著他。

　　我不敢違抗命令，穿上防化服后，跟著管理者的手下來到了升降梯前。

　　管理者早已等候多時，在進入升降梯的那一刻，我清楚地認識到，自己的下場將會和老師一樣，死于高濃度輻射。

　　電梯下降的速度非常快，我的內心也隨之緊張起來。

　　當電梯門開啟的那一剎那，明亮的白光刺得我睜不開眼睛。

幸虧我戴了全封閉式的頭盔，否則我肯定會被強光刺瞎雙眼。