考完了陳同被蘇青推回小登科，背上樓開門的時候，蘇青問他：“考試感覺怎麼樣？”

　　陳同臉一熱：“不怎麼樣……你呢？”

　　蘇青頓了頓，把他放回輪椅上：“我也不怎麼樣……”

　　“啊？”

　　蘇青蹲在他身邊，腦袋抵在他膝蓋上：“明明秋天都到了。”

　　陳同揪著他的頭發抓了抓，咽了口水說：“天干物燥。”

　　蘇青抬頭看著他，好半天笑了一下：“你知道我要說的是什麼？”

　　陳同非常尷尬：“大概也許……知道吧……”

　　“……這樣不太行，”蘇青認真了些，“的確太占據心神了，咱們還是得克制一點。”

　　陳同指著自己的傷腿：“我這已經很克制了好吧！”

　　蘇青沒話說，陳同拽著他小聲道：“你想怎麼克制，我可告訴你啊，堵不如疏！這樣的事慢慢的不就好了嗎，你總不能和我絕交吧？”

　　“胡說什麼？”蘇青瞪他一眼，被陳同抓著衣領子親了下。

　　陳同：“影響很大嗎？考試的時候。”

　　“就這次有點，那個英語題看得我真是……啊……”蘇青摁著陳同的后腦勺親了會兒，羞惱到自己都笑起來，自言自語說，“下次就好了。”

　　陳同舔了舔嘴唇：“再親會兒。”

　　蘇青看著他忽然道：“那我覺得我下次也好不了。”

　　陳同從迷蒙里醒過來眨了眨眼，沒好氣地哼哧：“多親一次你就好不了啊？這麼沒用呢？”

　　蘇青把人抱起來放在腿上，兩個人坐在沙發上，親昵片刻，陳同說：“主要是專注的問題，考試的時候要專注，這個可以訓練的吧，等過了這陣子，等你覺得我沒有多好了的時候，就不會一直想著這件事了。”

　　“什麼叫做‘我覺得你沒有多好了’？”蘇青說。

　　“就是……”陳同眼睛亂看，貼在蘇青耳朵邊上，“等過了熱戀期，不是說這個什麼嗯嗯期就三個月嗎，過了就好了，正好我的腿也好了。”

　　陳同認真道：“哥，我想明年參加奧數比賽，和你一起。”

　　蘇青看著他的眼睛：“好——你這次也壓分了嗎？”

　　“……對，”陳同有些心虛，“我有時候會打聽一下我媽的事，她還在蘇河住著，離石板廣場不遠，所以我一直特別想搬走來著……”

　　蘇青：“嗯……”

　　“不過開學之前我在才子巷那邊，聽到有人說她好像找了個男朋友，搞金融的，估計明年就會離開蘇河去外地，”陳同匆忙說著，生怕蘇青誤會，又一下蔫兒了聲，“我想等她走了之后再……不然萬一她又回來了，那可真就麻煩了。”

　　蘇青摸摸他：“沒事。”

　　陳同嘆說：“她要回來了就有事了，之前我爸和宋嫻結婚的時候，她就大鬧了一場……我不想生活再和那時候一樣亂。”

　　蘇青又親親他，安慰道：“沒事，就按照你想的來。”

　　陳同摸了摸嘴：“你說別的人談戀愛也和你我一樣天天接吻嗎？我覺得我們親得好多啊！”

　　蘇青：“試卷上那篇閱讀理解里不是說了麼，接吻能調動人面部的肌肉，有助于去皺和延緩衰老。”

　　“還能減肥，哈哈哈哈，”陳同嘎嘎笑起來，“要是以后我們被宋美麗發現了，我就把這篇閱讀理解背給她聽。”

　　蘇青溫和地笑著，陳同看著蘇青半晌，驀然道：“克制個屁！”

　　作者有話要說：噗噗

第77章 十一月八

　　·

　　就著蘇青的這張臉，陳同也覺得自己克制不住。他暗自唾罵過自己好多次膚淺，但是蘇青眼里滿含溫柔地看著他的時候，陳同還是會克制不住地覺得這人真好看。

　　以前只覺得好看，現在還慢慢變成一種，想抱想親，想獨占，想藏起來不讓別人看見的念想。蘇青溫和的眉眼一彎，陳同甚至會覺得這樣的溫和也十分性感。

　　像小狗圈地一樣，陳同想圍著蘇青打轉，嗅嗅他守著他，圈起來，抹上他的氣味，把別人都趕走。

　　可偏偏，他們的校園戀情什麼都不能和外人說。這就非常痛苦了。

　　蘇青口里的“沒考好”和陳同的“沒考好”大不相同。

　　他的“沒考好”，是從之前的比年級第二高二十分，到這次的只比年級第二高三分。

　　而陳同是真的沒有考好。

　　長時間壓分影響應試時候的狀態，陳同寫考題和寫作業抱著的心態沒有兩樣，讓他對考試本身漸漸的不太適應。

　　再加上這一個多月情感生活擠壓學習時間，考試的時候也沒有做到專注，最后的成績非常不盡如人意，他算分的那一套方法在錯誤的判斷下得到一個錯誤的結果，讓他掉出三百名，落在四百七的位置。

　　語文成績跌破一百，才考了90，剛剛及格。物化生也退步了，英語比平常稍稍落后一點，數學倒是和以前持平。

　　陳同拿到語文試卷的時候，心情十分復雜。

　　算分只能算客觀題目，只能用來算有標準答案的部分，英語都還好些，但語文試卷幾乎是不可能算分算到準確的，所以陳同從來不壓語文的分數，基本上考多少分就是多少分。

　　就這樣，他的語文水平也基本保持在105到120之間，有時候作文發揮好了，還能突破一小下。

　　語文嘛，從文科生的角度來說可能會有感性的理解，可對陳同這種被應試教育填飽的戰斗鴨，語文也是套公式，作答應用基本固定的句式，就連作文也是標準的一段一百二十字左右，因為一段一百二十字看起來美觀，符合閱卷老師的需求。