“明天就是生死會了，到一錘定生死時刻，我還有點慌。”

“老張通知家長會是一個星期前的事，這怎麼過得這麼快啊，宛如昨日。”

“你要不要想想開完家長會就是周末，男女混打的日子從此開始。”

“不止男女混搭，還有老少混打，我爸打我，我爺就會打我爸，我爸下手就會更重，這個死循環永遠打不破。”

家長會永遠都是學生最頭疼的事，不管是學習好的還是學習差的，每一位家長都會找老師了解情況，遇到好點的老師他們會婉轉的轉告學生的情況，遇到實事求是的老師，他就會把學生在校的情況全部說給家長聽。

而且本人還在現場公開處刑。

翌日，學生最為擔心的事出現了。

老張竟然學著別班把考試成績打印成一張小條放下去，雖然小小一條，但每科成績刻在紙上一目了然，把他們定下了死罪。

老張站上講臺說：“你們把桌面收拾干凈，把成績條和試卷放在臺上。”

學生們瘋了：“老師，會死人的，你會見不到下個星期的我。”

老張忽然嚴肅：“你們沒點壓迫就不會努力，整天吊兒郎當沒點危機感，這個學期都快過半了，下個學期你們就進入倒計時了，不能在這樣下去。”

張齊這個行為雖然不得學生的好，但非常得家長的心。

高三的家長會都是快準狠，廢話不多說，整體匯報完畢后，繼而再講班里大部分學生的現狀。

比如上課不專心，上課睡覺，甚至還有逃課行為種種，聽得家長皺起眉頭，怕自己的孩子會做這些事。

所以到結束后，每一位老師身邊都會包圍著家長，不止是了解上課狀況，更多是學習成績。

張齊率先被圍得密不通風，他不僅是英語老師但是2班的班主任，在校沒人比他更了解自己班的學生。

其次是數學老師，因為在三大主科中，數學的平均分是最低，整個班都低，證明學生考得不太理想。

家長都想尋找是什麼原因，是不是試題難度增加了，還是課程的進度快了，自己的孩子沒有跟上。

接下來是學生選擇的三科的老師，因為老師不只是教2班，還在其他班任教，所以都姍姍來遲。

在這段時間里，作為2班的語文老師葉洛，他的身邊只有寥寥幾個家長，在眾多學科里，家長對語文沒那麼上心，他們似乎都有一個盲區，中文就是母語，怎麼學都會學好。

來找葉洛了解情況的每次都有魏知然家長，不是因為自己孩子是語文課代表這麼簡單，而是自己的孩子偏科了。

魏家長笑著和葉洛打招呼：“葉老師，我家魏知然打攪你了，每次都拖后腿。”

葉洛看到魏知然站在窗邊一臉幽怨地看著他，臉皮都鼓起來了。

“這一次月考，他語文成績進步了不少，而且還保持在三位數。”

魏家長搖頭：“剛好一百，可還是有五十分的進步空間，他還不夠努力，葉老師你不知道，他放假回家也不寫作業，一直跟我說寫完了，讓我不要煩他。”

其他家長都是來了解情況，到了魏家長這里就是來打小報告的。

葉洛對這種情況習以為常，他已經習慣了魏家長的處事方式。

“他誰的話也不聽，就聽你的話。”

葉洛強烈的感受到魏知然的眼神，他瞇著眼睛看了他一眼，魏知然隨即笑臉迎對。

“他可能是真的寫完了，據我所知，他和高遠同學會在晚上一起學習，所以晚上睡得比較晚，早上也起得比較晚，在早上應該適當放松，也不要逼他逼得太緊，反而會適得其反。”

在周末有好幾次，魏知然發信息給葉洛拿周末作業的答案，因為是葉洛自己出的試卷，所以答案只有葉洛有。

魏家長聽完后很驚訝：“我以為他熬夜玩游戲，而且還經常很激動的說話，有幾次我還把家里的wi-fi斷了。”

魏知然似乎聽到他倆的對話，一臉悲憤：他的生活費就是用來交電話費的。

葉洛聽聞后沒忍住笑了，他感覺到有點失態，抬手扶了一下眼鏡框：“魏知然整體成績都不差，還是很優秀的，語文這一方面我也會盡力去輔導他，只能多寫多練。”

魏家長應下：“是是是，回去我就給他多買幾本練習冊。”

魏家長朝魏知然招了招手讓他進來，他攬著魏知然的肩膀：“跟葉老師說聲謝謝。”

魏知然看到自家老爸沒罵，喜出望外，笑著說：“謝謝葉哥不辭辛苦的指導。”

說完后，魏知然的肩膀遭了他老爸的一掌：“沒大沒小，叫葉老師。”

葉洛笑道：“沒關系，他們叫習慣了，這樣叫反倒拉進我們之間的關系，挺好的。”

葉洛確實比其他老師和學生的關系更好，所以來找他的家長最后也是笑呵呵的走，他沒怎麼說學生的不好的情況，有也是婉轉的表達。

語文老師深知語言的博大精深，很多時候婉轉表達跟符合實際，不僅可以讓家長管教學生，也讓學生可以過一個快樂的周末。