”

　　“想象力真豐富。”

　　“那本筆記呢？”

　　“丟了。”

　　“這笑話不好笑。”

　　他嘆了口氣。

　　“梅納德，你真的不用為我擔心，我沒那麼脆弱。今年你就要畢業了，這對你來說是很重要的一年，你該多為自己想想。”

　　他的發小于是真的用見了鬼的眼神，看著自己。

　　“……尤珈，你從六歲開始，嘴里就吐不出人話了。”

　　他涼涼地掃過去一眼。

　　對方這才放心地笑起來。

　　“這才對嘛。你消失的這段時間，到底發生了什麼？”

　　“遇到了些事，遇到了些人。克里斯托弗呢？我打算找他說一些事情。”

　　再到后來。

　　他開始學習如何做一個普通人。

　　像普通人一樣咬著牙努力，一遍又一遍試錯，一遍又一遍練習。

　　咬著牙一點點將失去的那些東西拿回來。

　　咬著牙將曾經爛熟于心的魔法，再一次跳動于手中。

　　不過是失去了感知力而已，只要記住每一個步驟，每一個環節，他施法時自然就不需要感知了。

　　這很難。

　　但如果一個十二歲的孩子都能打破常理，那麼他也應當做到。

　　明面上，他仍然是那個天才。

　　他開始學會緊繃著那根弦。

　　他不能讓任何人知道，這片大陸最強大的魔法師，早就隕落了。

　　他必須和從前一樣，恰到好處地表露出那份惹人生厭的傲慢。

　　必須在任何公開場合，表現得和從前一樣強大。

　　直到坐在這個位置上的自己，有一天被另外一個人替代，就像他替代馬庫斯老師一樣。

　　這是他的贖罪。

　　又過了些年。

　　克里斯托弗的壓榨越發過分。

　　他知道，這個早已扭曲的人，在用這種方式實施報復。

　　他接受了。

　　他的名聲越來越差。

　　他也接受了。

　　這樣的生活還需要過多久呢？

　　有的時候，他會感到恍然。

　　幾年前的記憶，像是虛幻的夢，很不真實。

　　這麼些年，他也嘗試過很多次，再次釋放出那個魔法。

　　那個盲目炫技的，毫無實用性的，對施法者要求極高的，開花的魔法。

　　可他的感知力甚至不足以他完成第一步。

　　還真是諷刺。

　　直到那天，他在考場里，再次見到了那個魔法。

　　時隔六年，見到那個孩子。

　　他想，這段漆黑的孤獨的等待，終于結束了。

　　有一天，梅納德問他：“為什麼你要和那孩子保持距離？”

　　為什麼？

　　那孩子已經成長得極為閃亮。

　　那孩子用一股強大的信念，正執著地學習。

　　學習，是人類從出生就開始做的事情。

　　學著開口說出第一個字，學著走路，學會奔跑。

　　這是人類自出生到死亡都不會割舍的東西。

　　但是，人類同樣是有思考的生物。

　　每個人都有自己的想法，每個人都覺得自己是獨一無二的。

　　哪怕再厲害的人，哪怕是生育他們的長輩，也不能掌控他們的人生。

　　沒有誰會全盤接受別人的意見。

　　他教了這麼多屆學生，他們仰慕他，敬佩他，畏懼他，但他說過的話，他做下的指示，他們也只是選擇性地聽取。

　　有些因為做不到，有些有著自己的想法。

　　但是那孩子不同，他說的話，那孩子會聽。

　　他布置下去的任務，那孩子會完成。

　　那孩子永遠不會忤逆，永遠不會敷衍，永遠會按照他的要求行動。

　　所以，那孩子會是最好的學生，會走得比誰都快，走得比誰都遠。

　　“所以，如果狼狽的、陰暗的、殘破的我，這樣的我，有一天給他下了錯誤的指示……希爾諾是不是就會被我親手毀了？”

　　這個時候，他的發小早已因為他的沉默，而無所謂地走開了。

　　只留下他獨自低聲，自言自語。

　　回憶的片段走向了終點。

　　終點處，縹緲的記憶與鮮活的現實重合。

　　他看著他的學生，看著那雙冰藍色眼睛。

　　這真的是一雙相當漂亮的眼睛。

　　【你最喜歡的人在你面前哭得讓人心疼，緊緊窩在你的懷里撒嬌，那雙干凈的眼睛虔誠注視著你一人，用帶著哭腔的溫軟聲音向你表達愛意，你不心動？】

　　喜歡……心動……

　　他剛才，心動了嗎？

　　喉結微微滾動。

　　“希爾諾，你答應過我的。”他輕聲說，語氣平靜。

　　“我知道，我不會為難您的。我只是想要告訴您一件事，您對我很重要。所以，您不能擅自離開我，可以嗎？”

　　“我，為什麼要離開？”他反問，熟練露出自然的困惑。

　　他看見他的學生盯著自己，像是在仔細辨別這句話的真假。

　　他沒有避開，坦蕩地接受這份打量。

　　“老師，我很快會追上您的，總有一天。但如果您消失了，我會很傷心，所以……我是因為您才堅持到現在的，在我未來追到您之前，您不要離開我。”

　　眼前的學生眼中含淚，似乎與記憶里個子矮小的哭包重合在了一起。

　　但對方的眼神卻很亮，細看有些銳利。

　　向來溫軟的聲音，帶著不容置疑的堅定。

　　而那眼中的自己，卻有一種成為獵物，被牢牢鎖定的感受。

　　又好像是錯覺。

　　眼淚，顫音，輕軟上鉤的尾音，這分明是撒嬌。

　　是乞求性的撒嬌，還是強制性的命令？

　　他此時甚至欣慰地想著，自己的學生真的長大了。

　　開始學會將命令和要求，掩飾在溫和柔軟的外表下，藏進討人喜歡的神情里。