實際上的景申：這啥玩意兒？

　　段扶鹿上去看了一眼，拿著草稿寫了兩段后發現……對不起，不會。

　　宋啟明趁機從林羨魚旁邊寄過去，捏在手里的貼紙沾到了林羨魚的身上，他著急得屏住呼吸，額頭都冒出了汗。

　　他假裝看了眼題目，隨后有些興趣。跟段扶鹿一樣，他依次畫出了部分步驟，可突然就卡住了，總覺得哪里不對。

　　但他又覺得好玩了。

　　猛然間，他想起林羨魚問他喜不喜歡學習的那句話，他突然意識到其實很有趣，可惜啊，來不及了。

　　粉絲們看到這一幕，又是心疼又是激動。

　　他貼了！

　　那麼以上帝視角來看，他們哥哥贏啦！贏定了！嗚嗚嗚真想看看哥哥實現愿望的樣子！

　　可另一方面也心里膈應，魚魚也那麼好嗚嗚嗚，魚魚……

　　……

　　好家伙。

　　搞了半天，一個人都不會。

　　小男孩的目光從欽佩到鄙夷：“你們到底行不行啊？？”

　　林羨魚攤手：“不行。”

　　小男孩：“……你們這樣我寒假作業要寫不完了！”

　　林羨魚拿過他的寒假生活，用手丈量了一下厚度，好家伙，硬幣那麼厚一本。

　　“誰說的？我當然有辦法讓你寫完。”

　　小男孩目光炯炯：“真的！？”

　　林羨魚抬頭“嘩啦”一聲，把剛才那道奧數題撕掉，團吧團吧扔了。

　　撕得很整齊，連一點痕跡都看不出來。

　　林羨魚語重心長道：“放心，撕掉幾頁，看不出來的。”

　　小男孩先是驚叫，隨后心態平和，再慢反應的瞪大了雙眼，發出了來自靈魂的感慨：“臥槽，牛啊，不愧是大學生！”

　　彈幕：

　　“寶，大學生不這樣的。我們都是一道題半小時認真做的。

”

　　“（臉紅）別聽林陽光亂說，我們堂堂大學生怎麼可能做出這種事情呢？”

　　“（惱怒成羞）放肆！誰敢污蔑我們大學生的名聲！”

第44章 

　　興致昂揚的來，帶著條丑狗走。

　　小男孩在林羨魚的尊尊教誨下，已經學會了大撕特撕，儼然化身成為特斯拉。

　　他撕得太嗨了，林羨魚真的不忍心告訴他。

　　孩紙，你撕太多了，會被看出來的。

　　但每每看到小男孩清澈、未經毒打的眼神，林羨魚友善提醒他的念頭就會減弱。

　　他用手指逗著好想，突然文不對題的來了一句。

　　“多少毒打，才能給你一個完整的童年？”

　　小男孩：啊？

　　雖然愚鈍，但總感覺不是什麼好話。

　　周固：“聽你的語氣，以前挨過不少毒打？我是真的好奇，林羨魚，到底什麼樣的環境，能養出你這樣的人？”

　　洛云郅看過來。

　　“好像”正在用舌頭狂甩林羨魚的舌尖，舔得一片濕-意。

　　“。”洛云郅擰了下眉頭，骨節分明、極具男性魅力的手指，帶著某種克制的矜貴和冰冷的威脅力度。

　　幾乎是瞬間，“好想”就變成了一條慫狗，連叫都不叫了，但舌頭還想舔林羨魚，可怕得很。

　　林羨魚彈了下小色狗，想起自己以前。

　　好像也什麼特別想說的。

　　“大概是貧窮？窮人家孩子裝逼早。”

　　聯想到網絡上看到的那些，周固等人一下子就笑不出來了，看著林羨魚現在的樣子，他們如同咽下一口魚刺，卡得難受。

　　笨蛋魚，也不知道用多少眼淚跟上帝換了一顆美麗的心臟。

　　小男孩撕得差不多了，覺得林羨魚超酷。

　　他又換了一本撕，一邊撕一邊跟一群大哥哥們嘮嗑。

　　“裝逼，再裝逼也比不了那個啊！都裝到新聞上去了。”

　　林羨魚：“還有這種事情啊？”

　　小男孩說：“我小時候看過，就說什麼村子里有僵尸，還會半夜起來吃雞鴨，專門吸血……”

　　一群人耳朵一動。

　　林羨魚笑瞇瞇問：“那結果呢？”

　　不對勁兒。

　　宋啟明心里咯噔一下。

　　小男孩說：“結果好像是假的，哎騙人的啦！”

　　周固：“就知道騙人的。”

　　景申翻了個白眼：“那導演搞這個干嘛？為了3.15打假？”

　　林羨魚慫肩：“那誰知道呢？也許就是3.15打假吧，走啦，再去學校看一眼吧。”

　　其他人也不知道林羨魚為什麼這時候說要再去看看，但來都來了，那就去吧。

　　村子里只有一個學校。

　　現在已經荒廢了。

　　根據村子里的人說，以前學校孩子倒是挺多的。

　　因為外出打工的人多，孩子們就去學校里學習。

　　學校在半高的山坡，孩子們伸手就能摸到天邊的云，村子在學校的視野里，變得模糊不清。

　　半小時后，一群人抵達了學校廣播室。

　　段扶鹿不明就里：“來這里做什麼？”

　　景申經過路口時，還看到了自己狗爬過的書桌洞，頓時感覺臉都丟完了。

　　語氣帶著點嘲諷，“指不定懷念校園生活。”

　　周固：“年紀大了倒也不用這麼陰陽怪氣，林羨魚他是陽光開朗大男孩。”

　　陽光開朗林羨魚不僅沒有生氣，反而慢吞吞走向了廣播室。

　　他在廣播架上翻翻找找，找到一盒光碟，放進了廣播。

　　隨后后背抵在桌子上，隨著沙啞的廣播，輕輕敲起了桌面。

　　眾人一進來，看到的就是慵懶隨性的林羨魚。

　　廣播前調慢慢結束，隨之響起的是孩子的聲音。

　　“……三年一班，今天我們班級展開了關愛留守兒童的活動，下面，有請幾位同學來朗誦作文。”

　　“大家好，我是劉洋。