天知道他一個過年就胖了七公斤呢，明顯就能感覺到雙下巴出來了。

　　沒辦法，這一次的工資待遇實在是太過豐厚，放寬心人就容易變胖了。

　　萬秋將日記本當做作業一樣交了上來。

　　對于萬秋的日記，蔣成峰也很糾結看還是不看，但是畢竟是布置的作業，蔣成峰決定大概翻閱一下并且還要打出分數。

　　萬秋這個年齡是對分數很敏感的時候，再加上每周的周總結，萬秋肯定期待能得到好成績。

　　只是蔣成峰翻著翻著就發現不對勁了。

　　萬秋有段時間的日記明顯沒寫，并且從那段時間之后他居然開始在假期學習了。

　　對學生來說學習雖然重要，但是放假同樣重要。

　　萬秋拿著需要盡情地玩耍的時間去學習……

　　“你一直在跟楚憶歸學習嗎？”蔣成峰問道。

　　“嗯。”萬秋點頭。

　　蔣成峰神色有些怪異：“為什麼不多玩玩呢？”

　　“和弟弟一起學習也很好玩。”

　　蔣成峰給萬秋進行了一次復習考試，萬秋拿到了不錯的分數。

　　蔣成峰看著試卷，端詳了很久。

　　重新出了一份試卷再讓萬秋重新考試，而萬秋依舊拿到了不錯的分數。

　　蔣成峰有些驚訝。

　　看著萬秋突然進步的成績，蔣成峰真是沒想到有一天他還會碰到一個非常愛學習的需要特殊教育的學生。

　　蔣成峰重新捋順了一下萬秋這段時間跟著楚憶歸學習的內容，發現楚憶歸并不是在盲目的教導萬秋。

　　楚憶歸在自己教授萬秋的知識的基礎上，重新鞏固萬秋三年級到五年級的學習過的內容。

　　萬秋本身學習就很努力用功，只是因為不理解導致成績很差。

　　但是努力總是會在某些不經意的時刻突然有了回報的。

　　在蔣成峰成功的給萬秋鋪墊了基礎中的基礎之后，萬秋再學習起來更加容易。

　　蔣成峰向小學要了幾份試卷給萬秋做，萬秋雖然成績并不高，但是比起最開始要好了太多。

　　已經可以到一個正常小學年紀中下的水準了。

　　如果再學習的時間多一些，或許能追上進度也不一定。

　　雖然不能和楚憶歸重新到達一個年級，但是如果是按照原來的進度上六年級是可行的。

　　蔣成峰將問題在周總結的時候，告訴了楚建樹和楊瀟雨。

　　“你是說可以讓他去上學了？”楊瀟雨有些意外。

　　“如果上學再加上課外輔導的話，他應該能正常跟上教育。”蔣成峰提議道。

　　但是楊瀟雨卻皺眉：“現在萬秋每天白天學習，周末還要上舞蹈班，已經很累了。”

　　蔣成峰卻說：“但是對萬秋來說學習并不是一件痛苦的事。”

　　楚建樹在聽到這句話后，倒是有些意外：“他喜歡學習？”

　　“目前看來是這樣的，他似乎對學習很有好感。”

　　蔣成峰將萬秋的日記作業給了楚建樹。

　　“雖然說讓他在家里學習到足夠的進度之后在去上學會更鞏固，但是萬秋的已經十五歲了，卻還只是在上六年級的課程，已經是晚了太多，以萬秋的智力恐怕沒辦法跟上年齡進度，所以能縮短一些是一些。”

　　十五歲的萬秋在普遍十一二歲的六年級同學中已經是很大年齡了。

　　“而且也可以提前適應一下學校的教育，晚上會再跟著輔導。”蔣成峰認真的說道。

　　蔣成峰的確是很用心的在為萬秋考慮，而萬秋努力學習的樣子，也讓蔣成峰很觸動。

　　楊瀟雨翻看了一下萬秋的日記作業，其實記載的都很簡單，更多的是做了什麼事，而不是有什麼想法。

　　萬秋的世界很單純，甚至連可以被記錄下來的小心思都沒有。

　　“學校不僅僅是學習的地方，也是交際的地方，現在萬秋一直在舞蹈教室里的時候也沒有被人察覺出來他有太大問題，只要小心一點……”

　　蔣成峰也是猜測，萬秋大概是會想要去學校的。

　　在萬秋的作業本中，寫上了一些關于學校的事。

　　——今天周培玉說讓我和她上同一個學校，她就能在課間找我玩了。

　　——馬上就要開學了，弟弟要去上學了。

　　——今天能看到弟弟的校服被白管家拿出來晾曬了，弟弟穿校服比其他人要更好看，肯定會更招人喜歡。

　　雖然都不是什麼重要的信息，但是在字里行間所透露出來的，顯然是有萬秋小小的期待。

　　楊瀟雨將萬秋的日記作業遞給了楚建樹，轉頭對蔣成峰說：“如果是這樣，你就不能勝任萬秋的老師了。”

　　蔣成峰是一個特殊教育老師，而他現在提出這樣的話，是證明萬秋已經具備上正常學校的能力。

　　“如果只是六年級以下的課程我應該還是能教的，而且如果萬秋去學校上課，具體課程有老師教，我的作用更多但是幫助萬秋輔助和鞏固學習內容。

”

　　但是……

　　的確就如同楊瀟雨說的一樣，蔣成峰很快就會不再適應萬秋的教學了。

　　“我已經得到了很多了，能教導萬秋這樣一個學生是我的幸運。