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　　祁洛：“……”

　　他看著桌上小山一樣的早點，難以置信：“這真是給我表達感謝嗎？這是喂豬呢吧！”

　　班里有幾個早到的，正在裝模作樣學習的女同學偷偷地笑。

　　“我覺得你不能再天天這麼讓別人投喂了。”許翊一本正經地建議，“你吃不完，浪費錢還浪費心意。”

　　“說得對哦。”祁洛深以為然地點點頭，在許翊的幫助下做了個三角形的小桌牌，許翊在上面寫下“不收早餐，謝謝”六個大字。

　　第四天。

　　桌上確實沒有早餐了。

　　但是有人在三角形立牌邊上，放了幾個手疊的小桃心。

　　還有一個在店里diy的那種花體字貼紙，上面寫著“一起學習”。

　　許翊：“……”

　　“他們做的很好看誒！”祁洛說。

　　.

　　祁洛挺喜歡這個被加工過的小牌牌，覺得這是兩個人友誼的見證，就把它放在兩個人桌子中間，上課的時候也擺著，老師雖然能看到，但是也不會說什麼。

　　午休的時候祁洛午睡，許翊看著這個小牌子發呆。

　　他知道祁洛是真的不懂，同桌的腦子里好像缺根弦。

　　知道“喜歡”這種東西的存在，但是缺乏對這種情感的感知能力。

　　要不是這樣，他不可能對貼吧的CP樓還有這個小牌子都表達出毫不回避的好感，就是因為心無雜念，才可以肆無忌憚地說喜歡。

　　許翊就做不到，他看那個CP樓都只敢偷偷地看。

　　同桌前幾天還會拉著他一起看CP樓，每次許翊都看得心驚肉跳，生怕自己把好感說漏了嘴。

　　好在最近同桌的興趣轉移到做題上，沒有再拽著他看CP樓了。

　　寫小牌子許翊也有著私心，同桌的桌子上留著自己的字，就像是一種無聲宣告的占有，他希望那種占有被人看見，現在真的被人看見了，還貼了小桃心和小貼紙，他心里是高興的，又有點不好意思。

　　有時候許翊回顧一下，都覺得自己太過火了，不管是寫這個小貼紙，還是上學放學都纏著同桌，還有打架那天拉著祁洛回教室，他完全失去了自控一直攥著祁洛的手。

　　還好同桌真的很單純，什麼也不曾發覺。

　　這讓他可以在同桌身邊自作多情貪他的好，也可以用朋友的身份暗戳戳趕走靠近他的人。

　　雖然有時候許翊覺得自己這樣很下作，不過張步說過，只要都是單身，感情就沒有對錯。

　　他又不圖什麼，只想陪在同桌身邊，就算是老天爺知道了，也會原諒他的吧。

　　——

　　第五天、第六天、第七天……

　　補課的時間一轉眼就結束了，大部分同學在第七天時都是歡天喜地想著“啊！要放假了！”，但祁洛心里還蠻愁苦的。

　　放假就沒辦法呆在學校，必須要回家了。

　　祁洛是真不想回家，回家就要面對完全不熟的爸媽，還要和他們同吃同住……都不如和許翊同吃同住。

　　這樣的念頭讓祁洛一個激靈。

　　不行，不能這樣想同桌。

　　好在接下來一周，有社會實踐活動，他、許翊、張澤和趙思源湊了一組，到時候還是天天見，這麼一想，祁洛心里又舒服了一點。

　　祁洛坐公交車回家，他家住在老城區，離學校不算遠，但是公交車七扭八拐的，要繞一段路。

　　原書里祁落是燕河人，但是因為爸媽都在海城工作，所以中學開始一直在海城讀，高考因為要回戶籍地，才轉回了戶籍所在的燕河繼續讀書，所以一家人在老城區有個老房子。

　　公交車一路顛簸，祁洛有點暈車，就看著窗外發呆，想想身邊的事，也分出心去想想原書劇情的事，想著想著忽然發現，自己對自己身為“祁落”的部分，感覺特別淡薄。

　　像上一次在酒吧街沒地方住，他明明有鑰匙卻完全沒有想到要回家。

　　包括自己雖然有原主的“記憶”，但那些記憶也都很程式化，完全沒有辦法共情，甚至連細想都做不到，這也是導致他對原主的“父母”沒有任何感情的原因。

　　這些事情本身可以理解，因為這畢竟是書中的世界，人設做得不夠清楚是有可能的。

　　但是與原主祁落相比，就算不提許翊，連王欣茹這樣的配角，張澤這樣的龍套，都有著很清晰的身世，祁落作為原書的四位修羅場之一，好歹也是男四號，明顯感覺原作者不怎麼上心啊。

　　不過，沒準正是因為祁落這個角色的人設空虛，才給了他穿書的機會，感謝原作者的不上心之恩。

　　.

　　祁洛回到家時，家里沒人，然后他發現，家庭微信群里，有爸媽發來的消息。

　　說是在海城這邊工作忙，得過年才能回去，讓他照顧好自己，順便恭喜他又考了年級第一。

　　然后給他轉了錢。

　　祁洛：“……”

　　與其說他對爸媽不熟，不如說這個爸媽跟他也不熟吧。

　　不過這樣倒也省事，相看兩厭，不如不見。

　　.

　　祁洛在燕河的家是個兩居室，不大，回到家就看到冰箱里沒有什麼東西，爸媽是真的不在這邊住。

　　祁洛原本就簡單會做一點飯，發現原主也會一點，剛好相輔相成，去樓下菜市場買了菜，弄了個黃瓜炒雞蛋，又買了個熟食烤雞，煮個米飯，挺舒服地吃了一頓飯。