魔導炮彈炸裂時短暫照亮了襲擊我們的龐然大物，那確實是某種四爪巨獸，但我也變得更鄭重起來，我感覺我看到的恐怕不是某種自然生長的猛獸。

　　“光明神在上！”洛蘭大驚失色，“穿越了！”

　　我們又一次不合時宜地回過頭看著他，因為我們的目力沒有洛蘭好，所以只有他看得真切，他指著前方，連法術都忘記用了，大叫：“那玩意，是從哪部科幻恐怖片里穿越來的嗎？”

　　……所以，光明圣殿的祭司也愛看穿越嗎？？？

　　我施展絕對守護，而梅爾抬手，立刻甩出一排照明術，摸黑和某種獸類戰斗很不明智，它們的眼神絕對好過人類，所以光球照亮整個空間，緊接著我們所有人都驚呆了，怪不得洛蘭會大喊穿越——

　　我們面前的怪物半機械半肉體，造型猙獰，皮肉血紅，導管像血管一樣輸送電池液到全身，觸手在腦袋周圍飄動，是那種讓我感覺生理性不適的蠕動條形物體，而物體的尖端還會像花瓣一樣張開嘴巴，怪物正臉上也長著一樣的嘴，打開時就像旋轉的花瓣，但一點也不美觀，只讓人頭皮發麻，那些怪嘴時不時發出嘶聲咆哮，露出一圈一圈收縮的喉管，肉壁上長著倒刺與尖牙，非常完美地引發密集恐懼癥。而除去機械部件，它的身體看上去長得像變異的狗放大一百倍，幾乎和最近流行的科幻類災難片里的異形生物非常類似。

　　但我之所以驚訝，不是因為覺得它像穿越。

　　而是，因為我認得這玩意。

　　……我老師的地下室里曾經有過許多密封的圓柱培養皿，浸泡著藍綠色的粘稠魔藥之中的，就是這種異變的生物，我曾經負責為實驗室里的生物喂食，用我某些慘死的同門，或者我老師在外面不知道什麼地方抓來的各種生物，或者就讓怪物們自相殘殺。

　　它們被我老師稱為“人造惡魔”，誕生于極其惡毒的黑魔法，并且不止一個，還要配合煉金術和獻祭。

　　那時候我給自己列出的結局里不只有死后被作成老師的傀儡，也包括變成飼料的選項。

　　所以我不可能忘記這種東西。

　　我對它們熟悉無比……我是指，它們肉體的那一部分。我還是很肯定我的第二位老師不懂任何工程學或機甲知識的，所以我們面前的這個，大概算得上“升級版電子人造惡魔”，它應該會更強吧，從它更惡心的外表來看，我就能得出這個結論。

　　看到這種東西真的讓我感覺非常不好。

　　我雖然知道，這種使用邪惡禁術配合一些煉金術制造變異生物的本事不止我老師有，但看到這麼熟悉的東西直接撲到我面前，依然會讓我恍惚以為我又回到了那段歲月。

　　我必須緊緊抓住梅爾的手，不然我就又會陷入那段回憶。

　　那段每天生活在恐懼之中，努力學習法術，以求……

　　……以求殺死老師，或者被老師殺死的歲月。

第52章 

　　說實話，我從來沒有刻意思考過應該做一個黑法師還是白法師, 硬要比較的話, 我對我現在的生活其實很滿意，尤其是搬進梅爾的塔并且收了茉莉做學徒之后。

　　盡管地堡的七年對于我來說算是不太愿意回憶的過去, 但如果我沒被第二位老師抓走，我也未必會成為現在的我……說來這事兒幸好沒成真, 我的老師——第一位老師，對我的期待是——順利畢業, 成為一名合格的研究院助手。

如果他的愿望成真, 我覺得研究院八成是保不住的。

　　而我現在知道上百種能讓研究院灰飛煙滅的咒語，每一種的后果都完美符合恐怖片或災難片的經典視覺設計。畢竟我用了七年時間仔細鉆研如何殺掉一個人, 這個研究課題實在不夠美麗動人，所以我必須坦白，我會的大多數魔法，都算惡性魔法。

　　并且，我也確實見過太多——被惡性魔法在短時間內帶來的強大力量蠱惑的施法者，以至于他們心甘情愿淪為邪術的奴隸。

　　黑法師的危險性是有科學依據的——畢竟，當你揮揮手就能讓人腸穿肚爛的時候，并且那就是你掌握的咒語本身該有的法術效果, 誰還愿意遵守諸如過馬路需要等紅燈這類雞毛蒜皮的法律法規呢？

　　我記得在更久遠的時候，我的老師——我的第一位老師, 他耐心而細致地糾正我的手勢，結果我依然不能施展成功，幾天后他發現原來是自己記錯了……

　　那段時間里我從沒有想過學魔法是為了什麼, 我被帶出孤兒院后，我的記憶就一直和魔法并存，因此年幼時我把魔法看做和吃飯喝水一樣的生活必須，但是家長都比較喜歡思考更現實的問題，或者引導孩子這樣做——比如我的老師就問我，西佩啊，你以后學成了魔法，要做什麼呢？

　　自然，我半天都回答不出來，差點因此哇哇大哭，于是我的老師趕忙哄我：