”

但是周圍有人相信了，他們不了解法醫，但是被男生的話說服了，看沈潯的眼神開始沾染審視，像在看一個怪物，每一雙眼睛好像在說：“你竟然沒有一丁點的害怕？那你是喜歡的，你怎麼會喜歡看這種東西？”

沒有邏輯的推論，非此即彼的思維方式。

男生有些得意洋洋，覺得自己不但挽回形象，更是扳回一城，便繼續發問。

沈潯懶得搭理，坐回座位上，只當做什麼也沒有聽見。

這場單方面的罵戰最終止于上課鈴聲響起。

成績優異又相貌優越的校園風云人物，沈潯，現在終于有了“污點”，看不慣沈潯的人都來踩一腳，后來去做早操的路上，沈潯聽到班里已經有人在背后指指點點，說自己是“喜歡看殺人現場圖片的變態”。

反倒是后座的夏芙珊安慰他說：“我知道法醫，我家里有親戚就是做法醫的，法醫真的好厲害，好勇敢，他們議論你是因為嫉妒你優秀，你不要搭理他們，是他們不懂。”

她又問：“你對這個感興趣嗎？你是以后想當法醫嗎？”

沈潯：“謝謝。”

這句是真心的。

“我不知道。”

這句是假的。

沈潯想當法醫，他的答案早就已經變得毫不猶豫，但是他不敢和班里的女生關系變得很好。

其實沈潯是缺朋友的，在初二下學期期末考試結束之后，沈潯在班里僅有的一個要好的朋友，梁硯，轉學離開了。

離開的前一天，梁硯還特意來找過沈潯，祝福他能有一個順利并且快樂的初三，以及能有更多的朋友。

初三意味著中考的大山壓在肩上，倒計時在身后追著跑，估計很難快樂，而且沈潯清楚，他應該也不會有更多的朋友，“班里的人際關系早就定型了。

”

梁硯聞言，覺得沈潯有點太清醒了，只好安慰他，“不是你的問題，是你太優秀了，站在你身邊就像是陪襯的綠葉，你明白嗎？”

“人們總是喜歡和差不優秀的人做朋友，誰也不想當誰的綠葉，你成績好又長得帥，很多女生都暗戀你，和你交朋友會有壓力，會被比下去。”

他故意說了一些緩和氣氛的話，“也只有我這種優秀的人，才敢和你成為交心的朋友。”

沈潯垂眸靜靜道：“你不用安慰我，是我的性格問題，是我太悶了。”

不過這場談話讓沈潯意識到，即便他什麼都不做，優秀，也足以成為別人對他產生敵意的原因。

他知道班里有不少女生都向他拋出示好的橄欖枝，但是其中不乏有人企圖來一場不被父母看好的愛情。

沈潯一是不想早戀，二是他難以分辨出真正想和他做朋友的女生，盡管他相信男女之間存在真正的友誼，于是他采用了看上去不夠聰明但是足夠保險的方法，和女生一律保持距離，所以對主動安慰他的夏芙珊，沈潯也是這樣。

有“婦女之友”美稱的梁硯曾經調侃他，說他是男德班出身的，如此拘謹。

但是沈潯有他的想法，他聽到過一些背后議論梁硯的說辭，類似于渣男，花心，招蜂引蝶，因為和梁硯玩得好的女生很多，沈潯說：“我不想因為和女生多說幾句話，就要在背后被人議論上半天。”

“他們罵我的那些我都知道。”梁硯不以為意，“你管別人怎麼說呢？朋友是你的。”

沈潯抿了抿唇，“我做不到，而且我好像已經有點習慣孤獨和享受孤獨了。

”

不過是孤僻沒朋友，再扣上一個“變態”的帽子也無妨。

本來以為就只是被非議幾天的事情，時間一長說不定大家都忘了，可是沈潯沒想到，三天后，班主任知道把他叫到了辦公室，因為這本書。

初三的學生情緒崩潰后有輕生的念頭過于常見，班主任提心吊膽地問他：“你是不是最近壓力太大了？”

沈潯被問的莫名其妙，搖頭說：“沒有。”

班主任又說：“聽說你有一本《法醫學彩色圖譜》，你很喜歡看，對嗎？”

沈潯仰頭，對視，他看到班主任看他的眼神，也有點像在……看一個異類。

可能初三對法醫感興趣是什麼難以理解的事情吧，沈潯感覺他心底蟄伏的、叛逆的神經開始跳動，攛掇他直言道，“我很喜歡看。”

班主任的眼神逐漸變得疑惑，眉毛和眼睛糾纏在一起，“你怎麼會喜歡看這個？”

沈潯說：“我以后想當一個法醫。”

班主任聽到沈潯的回答，一時間未發一言，他的神情似乎在說不信，可能是因為見過太多初三學生大放厥詞地談論自己未來的夢想，等到填志愿的那天再將它拋在腦后的先例，他話鋒一轉，問道：“書現在在書包里嗎？”

沈潯猶豫了一下，還是沒有撒謊，“在書包里。”

班主任問：“能給我看看嗎？”

其實就是沒收的意思，沈潯很聰明，他明白。

回到教室里，從書包里掏出彩色圖譜，再拿著它去辦公室，有同學注意到他這邊的動靜，已經忍不住在他背后指手畫腳，沈潯聽不清交織在一起的竊竊私語，但是想來不會好聽到哪去，他現在更關心的是，這本書還有拿回來的一天嗎？