頭發稍長，一雙利眉。眼睛深邃，有如海淵。鼻梁挺且直，嘴唇自然上翹，因沾著水漬，格外性感。

陳燕西講課時，會下意識彎背。領口大，露出鎖骨，再往下是一片胸肌隱入衣衫。

金何坤后來回憶，他那天好像什麼都沒聽進去，也像是什麼都學會了。記憶破成幾個片段，有仙本那高遠品藍的天，有胖貓懶懶的叫喚。穿堂能直視大海，游艇疾馳而過，波瀾壯闊。

他的身后是小鎮，人群熙攘，日光暴烈地灼燒大地。

而他眼前，是全情投入的陳燕西。

陳燕西講了很多，從配重系統到潛伴制度，講困在激流中，應如何脫身。怎樣建立浮力，以可持續的速度朝與岸邊平行的方向，游離激流區。而潮汐又是如何產生，怎樣影響三種潛水時的環境情況。

金何坤唯獨對兩句話記憶深刻。

一是陳燕西自個兒加封的深海情話：別害怕，我會一直看著你。

另一句是：從今天開始，我們就是Buddy。一對一負責，將彼此的生命、信任，無保留交給對方。

說這話時，陳燕西正給金何坤示范。一對潛伴于深海中，應如何握住對方手臂，以便于交換備用二級頭。

陳燕西緊緊拉著他，掌心熱度隔著衣服，源源不斷地感染著金何坤。他心尖一動，喉頭發癢，很想順勢吻過去。

在金何坤的認知里，成年人不像小孩子，喜歡之事總愛藏在心間，像什麼不得了的秘密。他一向主動大膽，認為心動就該追逐。即使慘遭拒絕，也雖敗猶榮。

人生在世，及時行樂。

陳燕西察覺有異樣，不著痕跡地松開金何坤。

他回到自己座位上，在“這是個成年人”與“該不該拿他當人看”的矛盾中猶豫片刻，將自己哄宋阮的招數搬了出來。

“一般來說，第一個潛教對學生的影響會很大。因為初到開放水域，你多少有些緊張。而教練，就是你的后盾、安全感。”

“大多時候會有突發情況，但教練總是在第一時間，牢牢抓住你的手。”

整整一下午課程，金何坤這遠離校園多年的社會老畜生，實在沒忍住，趴下了。他聽清這話時，咂摸一圈。下巴墊在手臂上，抬起眼，似笑非笑地等待陳燕西給后話。

陳老師清清嗓子，咳一聲。他盡量不認真嚴肅，輕飄飄道：“別愛我，沒結果。”

......

說完他就操了，怎麼感覺一點都不帥！

果然，金何坤愣了半響，確定自己沒聽錯。他壓著嘴角笑意，也是很不給陳教面子。

“人間不值得！老師，人間不值得！”

陳燕西合上書本，理論課已結束。他咧嘴一笑，憋一整天的暴躁情緒終于忍不住了。

“老子去你媽的！”

陳燕西正要甩手走人，本著任務完成，該出門犒勞一下慘叫的胃部。而他倆忽視整個下午的宋阮連忙起身，準備跟上去。

金何坤笑得前俯后仰，也沒多想，就覺著陳燕西炸毛的樣子特可愛。

一點也不唬人。

眼看陳老師要離開，金何坤卻突然出手，想拉住陳燕西臂彎。不料后者順勢躲過，手腕一翻，別住了他的小臂。

金何坤一怔，下意識以右手腕折住左手腕，以期擋住陳燕西的攻勢。陳教反而抽回手臂、以掌為拳，順勢擊打上去。兩人迅速打了幾趟詠春拳法的雙粘過手，金何坤沒想欺負人，笑著點到為止。

“喲，練過啊。”金何坤裝大尾巴狼。

陳燕西睨他一眼：“有病。”

“我再問最后一個問題，陳老師，”金何坤彎著眼睛，這次很準確地握住了陳燕西的手腕。勁很大，似不愿讓他逃跑。

“我就想問問，你為什麼潛水。”

......

不料氣氛有一瞬僵硬。

沉默得尷尬。

陳燕西破天荒沒甩開他，只是慢慢收斂了所有表情。剎那間，他頭腦空白。

這句話，曾有很多人問過。

陳燕西耳畔傳來鯨嘯，傳來大海汩汩波濤聲。眼前閃過一陣白光，然后看見一艘破敗的小船，大海之上狂風暴雨，陰云密布。

傳來撕心裂肺的呼救與哭喊聲。隔得很遠很遠。

今早唐濃也如此問過：“燕西，你為什麼還要潛水。”

哪有那麼多為什麼。

汪洋大海，幾十億年前所有生命誕生的地方，也是所有生命終將要回去的地方。

陳燕西明知道，卻始終不肯定。

他說：“別人需要下潛，而我現在需要的，是上升。逃離深海，逃離潛水。”

“唐濃，我走進了那片陰影里。多少年了，我沒有出來。”

——

注：

“你們是Buddy，你們生死與共”，這話是當初教練說的。

Buddy：同伴，即你的潛伴。初級學員不能獨自下水，會有同伴/教練跟隨。

①OW：即OPENWATERDIVER（開放水域初級潛水員）

開放水域初級潛水員是最基本的潛水課程，受訓學員可以學習到潛水技巧、與潛伴潛水時的潛水安全知識。完成本次課程即可獲得OW證書。

②AOW：即ADVANCEDOPENWATERDIVER（開放水域進階潛水員，AOW的水深限度是30米，并且可以做夜潛）

本課程提供參加學員不同的專長潛水訓練，如深潛、船潛、水中導航及夜潛等，其中深潛和水中導航是必須選擇的專長。

除此兩個專長以外，還需要選三個專長，通過這五個專長的訓練后，方可拿到執照。