教室里課桌都是雙人一桌，森皓和森然固定坐一桌，時熠就抱著新課本，坐在了他們前面。

時熠剛一坐下，就有不少人盯他旁邊的位置，時熠穿dk太對味兒了，一張初戀臉很難讓人不心動，而且只要挨著時熠和雙胞胎坐，鏡頭肯定少不了，是個極好的曝光機會。

沒想到大家糾結來糾結去，被一個不太起眼的小糊豆捷足先登了。

“時熠哥，我叫禮拜一，能坐你隔壁嗎？”戴圓眼鏡的男生說。

這個男生十八歲，出自一個時熠幾乎沒聽過名字的團，但時熠向來是來者不拒，笑起來替他拉開了椅子，并說：“你的名字好有意思。”

“藝名，你懂的。”對方則是不好意思起來。

下午第一堂是語文課，講古詩詞，時熠翻開課本，有種特別久違的感覺，也意識到自己才過了短短三年，就把知識全部還給高中老師了。

《偶像上學記》錄制時間為一個月，節目內實行積分制，在學期最后一天，積分最高的學生會被授予學霸頭銜，還有一系列獎勵。學生不僅可以通過考試獲得巨額積分，還可以通過舉手回答問題、熱心幫助同學、解鎖隱藏任務等獲取零碎積分。

第一堂課里，大家都很積極主動，每個人都或多或少得了幾分。

但時熠的心思不在奪冠，他在開學前就定了小目標，他數學要考第一，期末陸景明的獎狀要頒給他。

他像是很好學，將課表貼在書桌上，盼星星盼月亮地等數學課。

數學課在第二天一早終于來了，整個教室彌漫著早八的咖啡味，而他們的數學老師絕對能比咖啡更醒神。

陸景明帶著課本和尺子步入教室，原本還在說話的學生很快靜了下來，一雙雙眼睛都集中在老師身上，帶著濃厚的期待。

時熠更是坐得格外端正，桌上文具都擺得齊整。

別人的數學課本干干凈凈，他的已經寫滿筆記，這是他昨晚上在學生宿舍里自行研究出來的。

很難想象，這是一個曾經對數理化深惡痛絕的人。

“今天我們學方程。”陸景明直截了當地開口。

“陸老師，你還沒有做自我介紹呢！”臺下的學生顯是看陸景明年輕，便大膽起哄。

“對呀對呀，老師你平時喜歡做什麼呀，你有對象了嗎？”更是有人直接出言不遜。

時熠聞言默默垂下眼睛，兩只手待在桌子底下，有些得意地糾纏在一起。

都別問了，已經是我的了。

而陸景明對這些問題一概沒有理會，只說：“相信大家已經認識我了，我們直接上課。”

說著，他就轉過身去，用油性筆在白板上畫圖。

底下學生們紛紛咂舌，陸老師比他們想象中更嚴肅、更不近人情，相比戀綜那會兒，更讓人感到不可覬覦。

就連時熠都感覺到了威壓，趕緊翻書，一翻就發現自己預習錯了，陸景明沒按課本順序講。

似乎全天下的數學老師，都掌握著徒手畫圓的技能，陸景明隨手畫在白板上的圓，比十五的月亮還規整，他直接以筆做教鞭：“讓我們先來看這個圓……”

陸景明講課的步調，就和他當初教時熠高數時一般，只是多了提問環節。

他一問問題，時熠就馬上舉手，結果發現班上過半人都高舉著手。

陸景明不好一上來就點時熠，先點了前邊的女生，而所有人在這時都驚訝：他竟然記得全班學生的名字。

女生站起來，對答如流，陸景明點了一下頭，評價：“很好。”

時熠不知道為什麼，在這一刻心像是被挖走了一小塊，有幾分酸楚涌了上來。

陸景明第二次點人，點的還是別人，這回學生答錯了，陸景明說的是：“沒關系。”

這個“沒關系”也讓時熠不太高興，埋頭在草稿紙上畫圓，這時候他旁邊隔了條過道的男生伸手過來，偷偷戳了一下他。

時熠轉過頭去，對方趁著陸景明在白板上寫字，遞過來一張小紙條，用氣聲說“給最后一排的某某某”。

上課傳紙條明顯不對，但時熠出于多年做學生的老習慣，已經很順手地接過了。

他注視著陸景明的背影，猶豫了一會兒，覺得即便被看見了，應該也不會受責怪，就悄悄轉過身去，將紙條從桌子底下給森然：“給最后一排的某某某。”

“時熠。”一個平穩鎮靜的聲音打斷了他的劣舉。

班上所有人都看向時熠，看著他將紙條攥手心里，很老實地站了起來。

“你在做什麼？”陸景明問他，聲音里并沒有慍怒，但刻在時熠DNA里的相似情境，讓他情不自禁地慌張了。

根據“校規”，上課傳紙條如果被抓到，不僅會扣積分，還會被罰打手心一下。

在教室另一端的紙條主人不好連累時熠，連忙舉手：“老師，紙條是我傳的。”

于是乎，一整列的人都面目兇狠地看向他：你特麼把我們全都賣了！！！

紙條總不可能是隔空飛來的。

“寫紙條的人扣兩分，其他人扣一分。”陸景明很快下了判決，并將目光落在時熠臉上。