怎麼算都是旅館便宜，而且是他和蘇白均攤。

司望腦子轉過來了，但在某種意義上也已經壞掉了，他迷迷糊糊地點頭，答應做蘇白男朋友。

“你以后易感期，也能來找我。”

蘇白有時候覺得司望這人是真的好騙。

等到開房的時候才想起他倆都是Alpha，滾床單對于易感期來說，并無太大緩解作用。

甚至可能加劇。

幸虧他倆體質有些特殊，對彼此的信息素不算排斥，頂多就是互相壓制，讓蘇白沒能在床上被易感期上頭的司望打死。

如果說Omega的信息素帶給易感期Alpha的是一種柔緩的疏導，那麼蘇白給司望帶來的這是一種強行的壓制。

好巧不巧，疏導和壓制，都能夠抑制住易感期Alpha信息素的泛濫，只是方式原理和最終效果不太一致。

“我真是信了你的邪。”最后司望整個人累得猶如長了腿的魚，趴在床單鋪成的沙灘上艱難吐息，渾身又濕又滑，因精疲力竭外加脫水連手指都抬不起。

咬牙切齒間能看出一點新鮮的紅——剛剛接吻時磕到了嘴唇，破皮了。

蘇白也沒比他好多少，還要邊被他咬牙切齒地罵，邊強撐著身子夠到床頭柜上的瓶裝水，先擰開給自己喂兩口。

好冰，凍得他胃發抖。

而后他又喝了口含在嘴里，俯身度給司望時都能感受到那水是溫溫熱的。

嗯，有點惡心。

“那你現在信息素不也消停了。”喂完水，蘇白還恬不知恥地攬功。

雖然他自己也不知道為啥Alpha和Alpha滾床單也能抑制住易感期的信息素泛濫，后來他去圖書館查閱了相關文獻，才得到上面的疏導壓制結論。

專家在文章中提到，堵不如疏，建議與世俗對抗而在一起的Alpha情侶放棄那無所謂的愛情，去擁抱Alpha的天性同Omega在一起。

蘇白看到這里，又翻到書的扉頁，果不其然看到標題是：“Alpha與Alpha結合帶來的社會危害”。

類似標題的書目還有“Omega與Omega結合浪費社會資源”，“Beta間男男女女結合帶來的社會不穩定”。

好家伙，一口氣把社會上所有類型的同.性戀都得罪了遍。

奈何蘇白在不知原理的前提下，就已經和司望達成了“在一起”協議，拉著司望這好孩子一起成為了新的“社會危害”。

第7章 7.0

司望是個好孩子。

從高中剛認識時，蘇白就知道。

這人竟然會認認真真提醒他在學校不要抽煙。

多麼遵紀守法的好孩子。

如果好孩子沒有對他冷著一張俊臉，蘇白得抬手摸摸他那看起來像是磨砂質感的寸頭。

高中時老班為提升班級學習效率，倡導男生留寸頭女生留齊耳短發，據說可以簡化梳洗的過程，節省時間用于學習。

不過這倡導過于腦殘，班上似乎只有司望一個堅持貫徹了三年。

像蘇白這種不聽話的，甚至還反抗老班權威，一直留著齊肩的長發。

上大學后司望似乎意識到留寸頭過于像勞.改.犯，也漸漸留長了頭發，不過沒蘇白那麼夸張，就正常長度，洗好吹干后一抓很蓬松。

每次辦完正事兒，司望習慣性地從頭到腳洗全身，蘇白自告奮勇地幫他吹頭發，自己發梢滴水成河都忽略不計。

“你這樣會感冒。”司望說。

“沒事，屋里有暖氣。”蘇白說。

但司望堅持幫他吹干了，吹干后覺得太亂還幫著梳理齊整。

像有什麼強迫癥。

“其實我們可以自己吹自己的頭發。”某天司望終于反應過來。

但吹風筒的噪聲太大，蘇白喊：“你說什麼，我聽不見！”

司望給了他一拳頭，這事兒就意料之外地翻過了篇。

互相吹頭發這事兒傻是傻了點兒，但這會顯得他倆對彼此有一定作用。

微不足道的滾.床.單作用，包括事后服務。

例如眼下也在遵循著老規矩。

“我以為你都忘了這茬。”司望垂了眼，似專心于手上的吹風筒。

他聲音還是很能區別于風筒的噪音，蘇白沒法裝聾，只得訕訕道：“我記性很好。”

重逢那天是被興奮沖昏了頭腦，盯著司望處理完燙傷，就直接夢會周公去也。

“你手好了吧？”蘇白問。

他其實知道司望手好了，于纏綿之際他和那只手有過十指相扣。

“好了。”司望答。

但聽司望這麼一說，他才堪堪放下心來。

“以后小心點兒，別拿自己身體撒氣。”于是蘇白順勢自說自話，可能是平時不正經慣了，說些真切的關懷話都顯得虛假。

他自己都不太相信，干脆捂住了司望耳朵。

啊，更傻了。

但司望沒跟他計較，也裝作沒聽到那話的樣子，干脆以沉默翻過了篇。

房間里只余吹風筒的呼呼聲。

完事后司望也沒搭理他，把吹風筒放回床頭柜，扯一扯漏棉花的被子，就這麼側身準備入睡。

蘇白個不會看人眼色的，還上手扒拉人家，“這被子是你撓破的，你給錢賠償啊。”

咱得前情侶明算賬。

司望終于轉過身來，拿紅暈未散的兔子眼繼續瞪他。

蘇白也不生氣，伸長胳膊把人摟懷里，再在那眼尾親了一口。