他們不用多想皇帝到底是有隱疾還是不近女色，只知道，圣上無嗣，那便是他們的機緣了。

　　又怎能不激動？

　　唯有一些王爺忍不住哀嘆，可惜皇上只要三歲至十歲的孩童，他們的孩子要麼小了，要麼大了，實在可惜，可惜！

　　可細細一想，卻也不難理解，若是長成的孩童，性情已然定型，長遠以來，怕是無益。

　　帝王避暑，要在行宮待至十月，而諸位藩王，也在這里留至十月。在這期間，陸則時常會讓人將諸位公子聚在一起，或是出題考校他們，或是單純看他們玩樂耍鬧。孩子們不知是為何，只知道每次來之前父王母妃都會叮囑他們好好表現。再加上年齡尚小，長居封地，不明白帝王這個詞所蘊含著什麼，倒是沒那麼拘謹。又因陸則本身溫和，面對孩童也是頗有耐心，他又總能那處許多新鮮的玩意兒，致使那些孩童都挺喜歡他，每每聽到要同皇伯父一同玩耍，都是興奮不已。

　　時至十月初，按例要返程回宮。與此同時，陸則也擬定了一份二十一人的名單，這二十一人，便是他這些時日觀察，決定要留在京中的孩童。

　　有些人心中歡喜，有些人因落選難免失落，卻也沒人能改變的了皇帝的決定。

　　于是，藩王各自回封地，陸則就帶著這二十一名孩童，回了京城。

　　原本空空蕩蕩的后宮，因著這些公子的到來，也頓時熱鬧了不少。

　　陸則每日除了政務，也多了一件事，便是和燕陵秋一起去尚書房看那些孩童學習成果。他所教導他們的不僅限于四書五經，還有數學天文，甚至是一些基礎的化學生物知識，凡是民生所用，皆在教導范圍之內。

　　陸則想要的不僅僅是從這些孩子里面擇一位優秀的太子，而是想將他們培養成全方面的人才，哪怕未來專攻一處，也該知曉其他方面的知識。

　　有些孩子在家中早已啟蒙，此時學到了新的知識也是無比新奇，最開始雖有不適，但慢慢也就習慣，對于形形色色的知識更是充滿了興趣。

　　等到他們漸漸長成，陸則給他們安排的課程里更是毫不避諱地多了政治博弈、帝王心術，陸則對于這些孩子向來是一視同仁，該教的都教，至于到最后誰能成為最后的贏家，那就看他們的能耐了。

　　這些年來，大雍在陸則的治理下風調雨順，百姓安居樂業。他北定回紇，南平百越，使大雍疆域日益擴大，邊疆再無戰事侵擾。在民事上，更是大力提拔工匠地位，發明出更多利于耕種的農具，又命人培育出更多產的梁種，百姓再不受饑寒之苦。

　　大雍發展欣欣向榮，當真是應了萬壽節上那句國運昌隆。

　　于國于民，陸則都是數百年難得一遇的明君，可偏偏后宮卻是數十年如一日的空缺。文武百官多次請立皇后，卻次次被拒。時日一長，他們也忍不住懷疑莫不是陛下身體有隱疾，才多年不近女色？再加上他早早就將宗親之子留在京都，更是在某種程度上證實了他們這種猜測。

　　只是如此一來，眾臣看那些公子的目光就慢慢變了。

　　若真如他們所想，這些公子便與皇子無甚區別了，日后的太子，怕也是要從這些當中挑出來。

　　有此認知，朝中的風向也慢慢轉變，尤其是在諸公子逐漸長成，尚書房逐漸分成了幾個派系的情況下。

　　從龍之功，向來是最動人心。

　　燕陵秋不免擔憂：“陛下就不擔心他們互相爭斗，損傷慘重？”

　　陸則已年過而立，一舉一動間更多的成熟穩重與帝王威儀，唯有在燕陵秋面前，才會顯示出溫和從容來。他聞言放下手中的奏折，道：“朕教了他們這麼多年，給他們灌輸了那麼多觀念，不求他們手足情深，卻也決不會允許他們自相殘殺，傷及人命。”

　　帝王之位是何等的誘惑，陸則允許他們靠自己的本事爭，但同時在這麼多年的教導里，也早已潛移默化地告訴他們，不許鬧出人命。

　　要爭，就光明正大地爭，陸則樂見其成。

　　歲月悄然流逝，又過了數載，公子們將至弱冠，也都在朝中各處領了實職。將多年所**用于實踐，而與此同時，朝中眾臣也將目光放到為首那三人身上。

　　太子的押注，也就此開始。

　　對于朝臣的押注戰隊，陸則并不放在心上。他掌權十數年，如今已經四十余歲，大雍在他手中日益強盛，臣子們的小打小鬧，他也不放在心上。

　　諸公子也深刻明白，皇帝對他們一視同仁，并無絲毫偏愛，他們可以爭，可以搶，卻不能觸碰到他的底線。

　　他們能做的，就是拿出自己的實力來，在帝王面前來證實自己。

　　陸則把控全局，百官戰隊押注，朝中風潮涌動，諸公子為得圣眷紛紛作出實事，政績讓文武百官為之心驚。又得知這是皇帝教導的成果，心中更是震撼。