好痛苦，好邪門，怎麼在學校里一個字都寫不出來（倒地）

第67章 ：怎落筆都不對

　　貫穿李庭的整個童年時代，最常聽到的形容詞是“孤僻”。

　　那時太小，李庭還不懂這兩個字該怎麼寫，卻已經無師自通般地隱隱懂了它的含義。像他這種不愛講話、總是獨來獨往的人，就可以被稱為是孤僻的小孩。他甚至也聽得懂這個詞的詞性，因為大人們說這句話時總帶著惋惜的表情，總要搖搖頭再開口：“哎呀，這小孩從小就這麼俊，人又聰明伶俐的，可惜就是太孤僻了，以后上學和進入社會可怎麼辦呀？”

　　“上學”和“進入社會”于李庭而言，同樣是兩個很陌生的詞。

　　于是他不再關心大人們講什麼，只是低下頭，面無表情地繼續去搭眼前的樂高模型。

　　沙發上，他媽媽葉蓉仍在和另一位他叫不出名的遠房親戚交談著，談話聲斷斷續續地傳進李庭的耳朵里。親戚說：“我這人說話直，你別太往心里去，你們夫妻倆有沒有帶這個孩子去做過檢查？會不會是高功能自閉癥？”

　　葉蓉抹護手霜的動作一頓，若有所思。盡管她作為一個母親絕對算不上稱職，但是這句話，她聽進去了，并認為這的確是個可以采納的建議——畢竟她和李紹元之間哪有什麼感情，結婚只是出于雙方利益所迫，況且李紹元長得人模狗樣，她自己本就是個名聲遠揚的美人，想必他們的孩子一定難看不到哪兒去。

　　婚后，她與李紹元也是各玩各的，互不干涉，過得倒也算快活。

不過葉蓉這才意識到，或許事情沒這麼簡單。顯而易見，李庭是他們兩人用來交差的產物，但如果這個一胎質量不過關呢？葉蓉謹慎地思考了一下，家中人也不會愿意接納一個生理或心理有缺陷的孩子，那麼她與李紹元還需要重新備孕，再生一個孩子。

　　這種事情斷然是葉蓉不想看到的，她怕痛，怕身材走樣，生下李庭已經是她最后的妥協，她一定要確保李庭在各個方面都是一個正常的男孩，這樣才不會擾亂她如今輕松自在的生活。

　　就這樣，李紹元和葉蓉領著李庭去了醫院，從里到外完完整整地檢查過了一次，結論是一切正常，李庭是個非常健康的小孩。檢驗報告單一出，兩人才徹底放心。

　　他們在外人面前是一對恩愛夫妻、慈愛父母，有時也會帶李庭去參加家庭聚會。每到這種場合，總會有人提議：“來讓孩子表演個節目吧！”小孩子們也個個機敏乖巧，有人唱歌跳舞，有人彈奏樂器，也有人熟練地背誦唐詩，終于輪到李庭，他只是一抬眼，干脆利落地拒絕：“我不會”

　　說完，李庭便接著把玩手里的三階魔方——積木塊頭太大，拼圖碎片太多，只有魔方小小一個，隨身帶著玩正合適。

　　在一眾男女老少的目光里，李庭三兩下就將魔方拼回了原樣。

　　——好吧，這怎麼不算是另一種才藝呢？

　　葉蓉和李紹元看在眼里，也不惱，哪怕李庭這樣會讓他們沒面子，但至少他們知道，李庭不是一個病人。

　　至于其他的，李庭喜歡什麼、想做什麼，就跟他們沒有關系了。

　　夫妻倆感情本就淺淡，能勻給孩子的自然更稀薄。

　　李庭也沒什麼玩伴。如果能稱為朋友的，嚴格來講大概只有明矜一人。可他又嫌明矜太吵。兩人愛好不同，性格不合，明矜整日像一只嘰嘰喳喳的小麻雀，讓他頭痛。

　　直到陰差陽錯之下，李庭開始接觸古典舞。

　　孩子能有興趣愛好總歸是好事，葉蓉和李紹元稍感欣慰，給他請了幾位老師。自那之后，李庭的生活才算完全發生變化。

　　起初，李庭對跳舞談不上有多喜歡，沒幾個孩子能在一開始撐住練功的苦，就連他也掉過不少眼淚，還總是想，跳舞又累又不好玩，他再也不要跳了……不過李庭對念書同樣不感興趣，臺上老師再怎麼聲情并茂，他都忍不住走神，低頭再一看課本，更加犯困。雖然這兩件事都比不上自己在家拼積木，但比起在學校的板凳上枯坐，他還是更喜歡泡練功房。漸漸地，李庭習慣了這樣的生活。

　　老師們夸他有天賦、悟性高、靈氣足，臉蛋和身材又出挑，是個值得栽培的好苗子，如果繼續順著這條路走，一直深造下去，會是一個成功的舞者。

　　也就是從那個時候起，李庭暫且想要成為一位成功的舞者。

　　他從不含糊每次訓練，考級、參加比賽、不斷地捧回獎杯。他也開始舉辦個人演出，那時他才發現，原來自己是喜歡這種感覺的——這種在聚光燈的照射下、萬眾矚目的感覺。

　　雙腿最開始感到疼痛的時候，李庭沒有放在心上，何況他最近在準備一次重要的比賽，根本不敢減少練習時間。

　　直到那股劇痛越來越無法忽視，險些讓他從舞臺上跌落，他才去了醫院。