然而當時的他并不知道，偷偷去游戲機房意味著什麼。

　　回想到這里，池青眨了眨眼睛，抬起頭問解臨：“你呢，你是怎麼被綁的？”

　　解臨的臉輪廓在黑暗中分辨不清。

　　他眼神似乎很沉，淺色瞳孔被夜色染黑。

　　男人骨節分明的手指搭在池青額前，他動了動手指，然后說：“我不是被綁的。”

　　池青向來波瀾不驚的臉上多了一絲表情：“什麼？”

　　解臨低下頭，第一次和人談論起那場綁架案，他和池青對視著說出一句驚世核俗的話來：“我是自己進去的，我當時想抓他。”

　　池青很早就被抓進去了，所以并不知道外發生了什麼，他能猜到警察會緊急成立小組全力辦案，但是壓根猜不到當時警方拿那名兇手有多束手無策。

　　“十年前，監控技術、市民信息、指紋庫……這些東西并不像現在那麼完善，而且兇手把這些孩子綁走之后就像人間蒸發了一樣，沒有聯系孩子的家長，也沒有聯系警方。”

　　解臨繼續說：“這一點很奇怪，因為兇手制造出這麼轟動的連環綁架案，說明他是一個自大且迫切需要“曝光”的性格，這也是很多罪犯的通性——他們掩蓋自己的罪行，又希望自己的罪行能引起轟動，因為這對他們來說是一種‘歌頌’。可他沒有，他抓完人之后，就沒有了任何消息。”

　　十年前的總局，會議室里還沒有大屏幕，用著老式投影器，以及一塊簡陋的白板。

　　全警局最高負責人圍聚在一起，壓抑、嚴肅、沉悶的無數次會議過后，依舊沒有找到這名兇手的行蹤。

　　解臨是在案發后第三天被帶進會議室里的。

　　那名穿校服的少年“顧問”在了解完案件詳細信息之后說：“他不找我們，我們可以找他——準確的來說，是我可以找到他。”

　　局長大愕：“你怎麼找他？”

　　少年解臨垂眼看著前的檔案，檔案上隱去了所有受害者的真實姓名，但是如實記錄了每一名受害者的特征以及被綁架經過，少年云淡風輕說：“因為我符合他的要求，這些受害人共有的特征我都滿足，而且我還是這起案件負責人解風的弟弟。”

　　當年的解風坐在長桌對，訓斥道：“胡鬧！”

　　少年解臨眉眼間的風流已經逐漸展露，他往后靠了靠，揚眉道：“我想試試，我是接近他的唯一途徑。”

　　那時候的解臨把這起案子當成一個挑戰。

　　一個讓他感到好奇的危險挑戰。

　　而總局迫于壓力，執行了這個以一名未成年為誘餌的秘密計劃。

　　次日，華南市新聞周報上刊登了一篇名叫“走進少年解臨”的專訪。

　　而一切又是那麼恰好——

　　那個人因為“少了一個人”，所以不得不冒著麻煩和危險繼續外出尋覓新獵物。

　　喧囂的清晨，那個時候街邊報亭還很風光，在網絡不那麼發達的年代，很多人上班前拎著早餐路過報亭會買上一本時尚雜志、或是一疊新聞報紙。

　　報亭前人來人往，報亭老板忙著給客人找錢，沒有留意到人群中有一雙手拿起了一份報紙，然后那個人沒跟他打照，把提前夾在指縫間的紙幣放在攤位上，拿著那疊新聞報紙走了。

　　接下來的幾天，解臨像往常一樣上學、放學、去總局。

　　所有人都部署在解臨周圍等兇手上鉤。

　　每天夜里，解臨闔上眼的時候不知道漆黑一片的房間里有沒有藏著人，衣柜里有沒有一雙眼睛在盯著他；白天出門，他也不知道自己什麼時候會遭遇意外。

　　是個人在這種情況下多少會有些情緒問題，但是解臨沒有。

　　潛伏在解臨身邊的刑警看著他和往常無異，繼續笑著和同學相處，出入教師辦公室，他人緣好，身邊總是圍著一群同學，但仔細看，他和這些人之間的關系又并沒有那麼親近。

　　聽到這里，池青問：“行動為什麼失敗？”

　　如果行動成功，解臨就不會真的被抓，兇手的惡行也不會繼續下去。

　　所以……當年的行動一定失敗了。

　　解臨的視線穿過濃厚的夜色，眼前回憶起一輛輛警車，警笛聲不斷，某所初中校門被警方封鎖，有教師急急忙忙說：“他是我們學校年級第一，是個很好的孩子，他已經失蹤12小時了——”

　　那名教師說話時幾乎快要哭出來：“求求你們救救他吧，他一定是出事了，他是不是被綁了？”

　　“兇手一直沒落網，他還在抓這些孩子……他一定是出事了。”

　　“當時所有人都以為兇手換目標了，”解臨說，“等警方所有注意力轉移到另一個孩子身上的時候，他出現了。”

　　少年解臨家里平時沒什麼人，解父解母在外經商，保姆打掃完就會自行離開，解風每天忙著出任務，更不著家。那天他到家后站在廚房喝水，對操作臺，通過前光油煙機蓋子看到自己身后不知道什麼時候出現了一道黑影。

　　那道黑影詭異而又模糊倒映在上。

　　少年解臨手指捏著水杯，頭也沒回說：“你來了。