”賈冰急促地呼吸，“那個年輕人也叫他老師。”

　　花崇拿出兩張照片，一張是趙田軍生前的，一張是趙田軍遇害之后，“是他嗎？”

　　在看到尸體照時，賈冰猛地吸氣。

　　“是他嗎？”花崇又問。

　　賈冰閉著眼點頭，“是他。”

　　花崇收起照片，“這段時間，你一直和這二人生活在一起？你從他們的對話中，得知失蹤的三名教師是被他們所殺害？”

　　賈冰再次點頭，“老師將他們的遺體從冰柜里拿出來，放在桌子上切割，說要制作成標本，讓那些人看看，什麼是楷模，這就是楷模……”

　　花崇問：“你呢？”

　　賈冰茫然道：“我？”

　　“趙田軍只是讓你在一旁看著，沒有對你做任何事？”花崇說：“你見過那個年輕人幾次？”

　　“我就是下一個。”賈冰說：“老師說，等他做好了所有標本，就輪到我。”

　　花崇說：“他們轉移過兩具尸體，你看到了嗎？”

　　“看到了，那是唯一一次他們將我單獨丟下。”賈冰說：“整個房間里，只剩下我和冰柜里的尸體。”

　　花崇問：“你嘗試呼救了嗎？”

　　“沒有用。”賈冰疲憊地搖頭，“不管我怎麼喊叫，也沒有人聽到。”

　　“后來出了什麼事？”花崇說：“為什麼他們將你轉移到馮家村？”

　　“我不知道。”賈冰說：“他們吵了起來，老師讓那個戴口罩和帽子的年輕人繼續殺人，年輕人說警方正在密集調查，再動手會暴露。他們吵得很厲害，年輕人推了老師一把，老師摔倒后就暈過去了。”

　　賈冰緩了幾秒，“年輕人把老師綁起來，裝進袋子里，扛著離開。”

　　花崇說：“又只剩下你一人？”

　　“他很快又回來了，讓我跟他走。”賈冰說。

　　花崇說：“他沒有傷害你，只是讓你跟他走？”

　　“我不知道。”賈冰激動起來，“我是正常人，我不知道殺人犯的想法！”

　　花崇示意賈冰先平靜一下，然后又道：“之后你們就到了馮家村？”

　　“他殺了老師！”賈冰顫聲說：“半夜，就在那輛面包車上，我都看見了！”

　　花崇說：“你和他一同離開面包車？”

　　“他威脅我，敢反抗馬上殺了我。”賈冰說：“我已經見過四具尸體了，我根本不敢再叫喊。”

　　“可即便你很配合，他還是打算殺了你？”

　　“是……是，他用殺掉老師的繩子勒住我，要殺死我！”

　　花崇問：“你是怎麼擺脫？”

　　“可能人在生死關頭，能爆發的力量難以估量，我要再不掙扎，就只有死路一條了。”賈冰肩膀高高聳起，“我踹他，摸到一塊石頭，砸傷了他的頭。他松開我，我趁機沒了命地跑。”

　　“他沒有追上來？”

　　“追了，我聽得見他的腳步聲，但我根本不敢回頭，跑到脫力不得不停下來時，他已經不見了。”

　　過了好一會兒，花崇才說：“你跑進山里，沒能立即出來？”

　　“我找不到路。”賈冰說：“而且我也害怕遇見他。”

　　花崇站起來，“行，情況我差不多都了解了，你好好休息。”

　　賈冰有個很明顯的松氣動作，就像一個經驗不足的演員，終于熬到了導演喊“過”。

　　“賈冰的話和我推測的差不離。”從病房出來，花崇與柳至秦匯合，“他給自己準備了一套不錯的說辭。看他的反應，他還沒有想到，我們早就已經懷疑他。”

　　“倒是可以再給他一些時間，我們也利用這段時間將證據全部整合起來。”柳至秦道：“目前已有的重要證據是——師風小苑附近的私人監控拍到賈冰從灰色面包車上下來，時間正好是徐與帆遇害后的第二天。

這足以說明，賈冰和趙田軍并不是他形容的被害人與加害人的關系。另外還有購房的錢款來源，他必須交代清楚。賈冰的同學曾經見過他與趙田軍出現在大學校園，這也是一項間接證據。”

　　花崇邊聽邊往前走，“對了，趙田軍那張領取補助的銀行卡還是沒能找到？”

　　柳至秦搖頭，“不在魏家巷子的老宅里，也不在門面。我們已經找到了趙田軍的所有證件和卡，唯獨差這一張。”

　　走到樓梯時，花崇突然停下腳步。

　　柳至秦：“嗯？”

　　“我想到了一種可能。”花崇說：“川明有一個冷門的習俗，家中孩子搬入人生的第一套房子時，父母會偷偷在灶臺下方埋一份存折，寓意財源滾滾，然后在生小孩時將存折拿出來，里面的錢歸小輩支配。”

　　柳至秦說：“還有這種習俗？”

　　“現在基本上沒有了。”花崇說：“因為很麻煩，存折必須去鑲進灶臺里，以后取出來時會破壞灶臺原本的設計。據我所知，現在小輩喬遷新居時，父母都是直接給錢。”

　　特別行動隊再次來到賈冰家中，海梓找來工具，一點一點撬開灶臺，“臥槽！”

　　只見一個透明密封袋出現在水泥縫中，裝在里面的正是趙田軍“失蹤”的銀行卡！

　　賈冰已經能夠下地行走，再次見到花崇時，微笑著點了點頭。

　　花崇接下去的話卻讓他駭然變了神色。

　　“其實根本沒有什麼戴口罩和帽子的年輕人，或者說，你就是那位年輕人。”

　　川明市局，審訊室。

　　賈冰坐在審訊椅上，眼中的驚詫仍未消失，“你們在說什麼？我怎麼會綁架我自己？”

　　“這是你給付俊講解的數學題。”花崇將卷子、草稿紙一并放在桌上，“這道題明明有更加簡單的解法，你卻偏要用他聽不懂的競賽知識點給他講解。