”

　　花崇點頭，“下一個。”

　　柳至秦點開另一個資料夾，“曾秋力，36歲，曾經在川明市六中任教，帶初一和初二的美術課。他出事倒是和學生沒有什麼關系，五年前的2月10日，他晚上回家途中遇到劫匪攻擊一位白領，他前去阻止，被捅了三刀。治療產生大量費用，曾秋力難以支付，被救的白領也拿不出這筆錢。六中最初將曾秋力的事跡在校內宣傳，號召師生踴躍捐款，還計劃為曾秋力申請見義勇為。然而捐款剛一開始，事情就出現了‘反轉’。”

　　站在客觀的角度，所謂的“反轉”其實和曾秋力為救白領而受傷沒有關系，卻因為他救人的行為被扒出來，最終成為他身上洗不掉的污點。

　　部分學生拒絕捐款，爆出曾秋力長期對長相出眾的男生圖謀不軌。這立即引起校方重視。

　　曾秋力在受傷之前，住在學校的宿舍，校方在其宿舍找到大量同性視頻和luo 露圖片。

　　“曾秋力是同性戀”、“曾秋力戀童”幾乎是瞬間就傳遍了整個六中，不久連周圍幾所學校的學生也開始議論曾秋力。

　　校方終止了捐款，一時間不管是現實中還是網絡上，人們給與曾秋力的不再是贊美，而是唾棄與詛咒。

　　如今在川明市的地方論壇上，還能看到五年前的那場“反轉”。

　　“這種禽獸居然也可以當老師？還要給他捐款？六中是什麼垃圾學校？”

　　“開除！必須開除！決不能讓同性戀當老師！”

　　“這種人見義勇為一百次也是垃圾！初中孩子那麼小，受到傷害也不會主動告訴家長。

把這種老師留在學校，我們當家長的怎麼安心？”

　　花崇看到末尾，低聲道：“曾秋力被校方勸退，失去繼續擔任教師的資格。”

　　“另外還有一個人，但就性別來說，不太符合側寫。”柳至秦道：“是位女老師，而王馨馨說看到的是個男人。”

　　花崇想了想，“有差錯也說不定，先了解完再說。”

　　劉冰云，39歲，曾在川明市花園小學任教，英語老師，在學校以性格潑辣著稱。

　　八年前，劉冰云班上一學生因為數學考試作弊，被數學老師批評，并罰站。該學生在罰站中途低血糖暈倒，頭部撞擊造成輕度腦震蕩。家長來學校評理，與數學老師發生糾紛，劉冰云作為班主任上前阻止，被暴怒的家長用刀劃傷臉部。

　　家長被拘留，而劉冰云面對的是一條斜貫臉部的猙獰傷口。

　　在商討賠償期間，“劉冰云大學給人當情婦”在校園里瘋傳。

　　家長們拒絕讓劉冰云教導自己的孩子，認為其給人當情婦是巨大的道德污點，不配成為教師，這樣的教師只會教壞孩子。

　　劉冰云住院期間產生的費用由校方承擔，出院之后，她接到的是校方的解雇通知。而那時，她臉上的疤仍舊猙獰，和趙田軍、曾秋力一樣，她再不可能吃教師這碗飯。

　　“他們都是大眾視野中的失德教師，專業能力在合格線以上，但因為道德上存在或者并不存在的問題，被推入了最困窘的境地。”柳至秦道：“完美教師的反面，正是我們要重點排查的對象。”

　　案件出現曙光，特別行動隊和川明市刑偵支隊又坐在一起開了一次會。

　　袁鐵對花崇提出的想法嗤之以鼻，神情極為不屑，“劍走偏鋒也不是你們這種走法。我說花隊，你真的在基層辦過案子嗎？你了解基層案子的規律嗎？受害人、失蹤者都是教師，其中一人品德有問題，那就該從這問題下手去查，你卻說兇手也是教師。可能嗎？老師為什麼要自相殘殺？”

　　說著，袁鐵傲慢地擺手，“你根本不了解我們川明市的現狀，也沒有根據線索做判斷，我不是給你潑冷水，你這就叫異想天開！你們特別行動隊的案例，不會都是從偵探小說上下載的吧？”

　　此話一出，大半個辦公室都笑起來。

　　專案組的成員多是袁鐵的屬下，案子遲遲破不了，所有人都憋著一口氣，而關鍵時刻局里請來了特別行動隊，不甘心的自然不止袁鐵。只是礙著正支隊長和副局的面子，沒人好當著特別行動隊的面表露不滿，合作排查該做的還是得做。

　　但目前尸體已經出現，經過昨天那一通輿論發酵，以袁鐵為首，大家都覺得破案在望，以為花崇會在會議上提出與自己相似的觀點，哪知花崇初步鎖定的排查對象卻與他們想到的大相徑庭。

　　袁鐵一發難，其他人便不再掩飾。

　　花崇還算心平氣和，一旁的海梓、岳越卻有些坐不住了。

　　他們經手的案子難道還比川明市的刑警少？那些極端血腥的現場、詭異到完全無法理解的動機，他們見過，在座的川明警察卻不一定見過。

　　會議不歡而散，袁鐵執意要追查王雨霞污點這條線，花崇則給特別行動隊眾人布置好了任務。

　　距離建山職高約2公里遠，有一片老居民區，沒有物管，房子修得非常密集。剛下過一場雨，樓與樓之間的空壩上全是冒著下水道氣息的污水。