直到昨天將他們解凍，掩埋在沙坑里。”

　　離開解剖室，花崇和柳至秦互相幫忙噴灑消毒液，然后換下隔離服。

　　“尸體的情況出乎我的意料。”花崇說：“標本？怎麼會是標本？”

　　“不過尸體出現了，總算是得到一些線索，”解剖室外仍是法醫的工作區，沒有閑雜人等，柳至秦坐在長條凳上，道：“搬運兩具尸體，兇手一定有車，車很普通，出現在城市邊緣毫不起眼。兇手家里，不，也不一定是家，可能是他藏尸、處理尸體的地方，有大型冰柜，能夠放下兩到四具尸體。”

　　花崇在長條凳前來回走動，“另外兩名失蹤者，徐與帆和賈冰，或許也被兇手制作成了標本……”

　　說著，花崇搖了搖頭，“可能被制作成標本的只有王雨霞和張旭，兇手在他們身上的實驗失敗了，不一定還會繼續這種嘗試。”

　　“現在的問題是，標本代表什麼？”柳至秦道：“正常情況下，制作標本的目的主要有兩個，一是用于教學和科普，類似學校和展覽館里的動物標本，二是標本本身對于擁有者來說具有重大意義，比如寵物死亡后，主人因為懷念它，將它制作成標本，永久保留。”

　　柳至秦站起來，“帶入案子，兩種情況都不符合兇手的邏輯。”

　　花崇想了想，“兇手將被害人扒皮抽筋，制作成人體骨架，或者將被害人分尸，重要部位放入保存液中長久封存——這種案例倒是國內外都有。但這些案子有個特點，兇手對被害人抱有異常強烈的感情，并且存在于被害人人際關系網絡的關鍵一環上。

”

　　柳至秦說：“但顯然，我們的這位兇手，和被害人的關系沒有這麼深。”

　　“這也是我想不明白的地方。”花崇抱臂，“尸體被反復冰凍解凍，兇手在完全沒有掌握制作標本的正確方法時，就在尸體身上亂試一氣，手法相當業余，以至于尸體開始腐爛。我來推斷一下他的制作標本的過程——放入冰柜先凍著，突然查到制作標本的方法，拿出來解凍，從最簡單的挖眼開始，塞入廉價彈力球，注入保存液，糟糕，腐爛了，臭味溢出，重新冷凍；過一段時間，還是想制作標本，拿出來，這次先把內臟給剝除了吧，內臟最容易腐爛，但心肺拿不下來，骨頭也剔不干凈，算了，再冷凍……”

　　“敷衍。”柳至秦突然道：“兇手的心態很敷衍，他不是帶著強烈的情緒在做這件事，而是只需要一個結果，那就是制成標本。他用來代替眼珠的彈力球用的是劣質橡膠和塑料，一個不超過三塊錢。真正的標本，取代眼珠的都是精制玻璃球。”

　　“等一下。”花崇抬起手，“如果你是兇手，你要制作標本，你會去買那種彈力球嗎？”

　　柳至秦眼梢揚起來。

　　花崇說：“那種彈力球廉價歸廉價，但其實并不算常見，只有年紀較小的學生會玩彈力球，中學生，特別是高中生，應該都不會玩了吧？”

　　柳至秦緩緩道：“你的意思是……”

　　這時，剛好有一位分局的警察來到法醫工作區，從警銜來看是位經驗并不豐富的年輕警察。

　　花崇和對方打了聲招呼，拿起物證袋，問：“你知道這是什麼嗎？”

　　年輕警察看了半天，“什麼球？”

　　花崇又問：“這種球在哪里有賣？”

　　年輕警察漲紅了臉，“我，我不知道。我沒見過。”

　　花崇沖對方笑了笑，“沒事，我隨便問問，忙你的事去吧。”

　　年輕警察茫然地走開，花崇對柳至秦挑了下眉梢，“你看，雖然你我，還有裴情能看出這是什麼球，知道它可以在中小學附近的小賣部買到，但剛才那位小警察就不知道。或者說，大部分成年人第一眼看到它，都不知道它是干嘛的，更不知道在哪兒能買到。這‘知識’有點偏，我們靠的是長時間四處走訪的經驗，兇手靠的是什麼？”

　　花崇頓了下，凝視著物證袋里的彈力球，“或者說，兇手為什麼會選擇這種一般人不會選擇，不知道在哪兒買的球？”

　　“在他的認知里，這是最常見的球，當他需要兩枚球來代替眼球時，他第一就想到了學校附近能買到的彈力球。”柳至秦走了幾步，轉過身來，“他對學校非常熟悉，他可能是……”

　　“不對。”柳至秦搖頭，“他也不一定是和學校關系緊密的人，他跟蹤過被害人，在校園外等待被害人的時候，他很可能逛過附近的商鋪，也是在那時發現了彈力球。”

　　“但十九中的高中部和初中部分開，兇手在十九中高中部和建山職高附近徘徊，有可能看到彈力球嗎？”花崇說：“彈力球在每一個小學外都有，在部分初中外有，但在高中，沒有哪個高中生還會玩這種東西吧？”

　　柳至秦頓時明白，“兇手有可能是小學的教職工！”

　　“穩妥起見，范圍可以擴大到初中。”花崇說著抿了下唇，“不過這也是基于彈力球的一個推斷，可以加在兇手的側寫里，但不能完全按照這條推斷走。

往另一個方向想，兇手和彈力球生產行業有關也說不定。