不用不用，老袁在窗邊沖他招了招手，寇忱來，你說說怎麼回事？

    就我站那兒，都沒動，地板突然就裂了裂沒裂我也不知道，反正我就突然就一條腿踩空卡那兒了。寇忱進了辦公室，往老袁那邊走過去。

    沒聽說過這種事。梁老師說。

    是沒聽說過。一直站在旁邊沒出聲的霍然說。

    寇忱看了他一眼，挺好看的臉上寫滿了沒壓住的不耐煩。

    但是親眼看到過。霍然繼續說完。

    現在的重點不是誰踩的第一腳，梁老師說，重點是明知道有什麼后果，還帶著一班的人跳，硬是把我們班的天花踩塌了！

    天花沒有塌。徐知凡說。

    是墻皮掉了，許川也接了話，三分之一。

    你們這是什麼態度！梁老師很生氣。

    我覺得挺好的，老袁說，都是高中生了，就應該勇于表達自己想法，自己的立場，這也是我們學校一直以來的宗旨，對與不對，他們肯說，我們才能去引導。

    我們后來跳，是因為3班的上來就氣勢洶洶地說我們故意的，徐知凡說，態度太差了，我們解釋也不聽，那誰能不生氣啊。

    行了，我覺得差不多也清楚了，你們先回教室吧。老袁沖他們幾個揮了揮手。

    寇忱想也沒想轉身就往外走，身后幾個人都跟了上來，嘩啦啦一下全出了辦公室。

    袁老師！你這叫處理事情的態度嗎！梁老師回過神之后提高了聲音。

    我們現在開始處理。老袁說。

    道歉呢！梁老師聲音還是很高。

    處理完再說。老袁回答。

    老袁能干得過梁木蘭嗎？許川一邊下樓一邊有些擔心地問了一句。

    他要干不過，就沒人能干得過了，徐知凡說，梁木蘭是不是受過什麼刺激啊？

    不知道，許川說，以前畢業的學生都傳過說是在鬼樓嚇的。

    鬼樓？霍然頓了頓，我們上課那樓？

    那算什麼鬼樓，許川說，足球場那邊那棟才是鬼樓，還不能拆。

    對啊為什麼不讓拆。霍然問。

    文物啊，寇忱看了他一眼，鬼樓門口那麼大個石碑寫著市級文物單位呢，你沒看見？

    霍然沒說話，看著他。

    寇忱跟他對視了一小會兒，恍然大悟地點了點頭：你是根本就沒敢去那附近吧？

    霍然張了張嘴要說話，寇忱往他肩上拍了拍：沒事兒，女生都不敢去。

    手他媽拿開！霍然瞪著他。

    已經拿開了，寇忱說，在霍然轉頭準備繼續下樓的時候，他又伸手在霍然肩膀上抓了一把，現在可以再說一遍。

    我操你大爺。霍然一秒停頓都沒有直接轉身就迎了過來。

    哎哎哎哎！許川趕緊撲到兩人中間，這可是老師辦公樓！

    回教室了，先回去。徐知凡半推半拽地把霍然往樓下拉著走了。

    樓梯上沒人了許川才看了一眼寇忱：干嘛啊？他剛還幫你說話了呢，梁木蘭說你是故意的，霍然一直解釋是地板自己裂的。

    那是他當我爹的代價。寇忱說。

    行吧抵掉了，許川說，那你又手欠那一下干嘛？

    寇忱往下慢慢蹦了幾步：他長得就欠撩。

    什麼？許川有些迷茫。

    你有沒發現他跟路歡長得挺象的？寇忱說。

    路歡？許川看著他后腦勺，寇忱從轉學來的第二天就跟他問了路歡的名字，看上去很喜歡的樣子，但頭天路歡跟他自我介紹的時候明明又說過自己叫什麼。

    許川就不太明白寇忱的腦回路。

    這倆有什麼邏輯關系嗎？許川又問。

    不知道，寇忱跳下最后一級樓梯，晚上去鬼樓看看吧？

    你有病吧。許川說。

    我來這麼長時間了還沒進去過呢，寇忱回過頭，一臉期待，我想知道梁木蘭是怎麼被嚇成那樣的。

    滾，我不去。許川說。

    你寇忱一下笑了起來。

    我女的。許川說。

    文科樓跟老師辦公樓挨著，站在窗口就能看到二樓辦公室里的老袁和梁老師。

    文1的人差不多都擠在窗口，有貼窗戶上的，也有摞在椅子和桌子上的，大家一塊兒往那邊看著。

    辦公室里梁老師有些激動，雖然聽不清她說什麼，但是指指天又指指地的動作差不多能猜出來，老袁就平靜很多，基本沒有什麼肢體語言，只在回頭發現這邊窗口擠著的人時，過來沖這邊擺了擺手，把窗簾拉上了。

    論地理位置，他們比樓下文3強，窗簾被拉上之后，他們發現樓下空地上站著不少文3的人。

    能看著嗎？有人問樓下。

    看不見，樓下有人回答，你們看見什麼了？

    吵呢，樓上說，這會兒窗簾拉上看不見了。

    文3的人繼續仰著脖子，魏超仁忍不住問了一句：看也看不見，聽也聽不見，你們杵那兒干嘛呢？

    梁木梁老師說了，樓下的說，這件事兒解決之前，你們給我們道歉之前，我們不能進教室。

    干嘛，示威啊？魏超仁說。

    跟他們說什麼廢話？盧偉在樓下對于這樣的友好交流非常不滿，打斷了對話。

    道歉不可能的，魏超仁說，散了吧，不要想入非非。

    二十分鐘之后，老袁進了教室，臉上看不出勝負。

    老袁，什麼情況？教室里有人急切地打聽戰況。