當然不到兩年的時間，能完成gt201也靠江維德的實時監督指導，一旦黎容做的東西偏離了軌道，江維德就會讓他打回去重想。

    黎容發現，他一直忽視了江維德的急。

    因為他自己也很急，急的要命，恨不得盡早完成父母的遺愿，所以他沒意識到，江維德同樣很急，急著完成gt201，推進動物實驗，再申請一期試驗。

    黎容一臉天真，鄭重的點點頭：“我會的。”

    江維德這才松開眉頭，似乎舒心一點了：“你才大一，還是要穩扎穩打，有什麼不會的，盡管問我，如果你假期有時間，可以來實驗室做助教，提前了解一下將來要做什麼。”

    黎容沒想到，江維德已經打算給他安排實習了。

    這跟上一世不一樣。

    上一世至少在大學期間，江維德是沒怎麼出現在他的生活里的。

    他記得自己上一世也總是拿年級第一，他全神貫注的學習，想早日到達父母的高度，周遭的一切對他來說都是毫不重要的，他的世界是真空的。

    可這一世不同。

    car-t優化及crs弱化假說莫名其妙發表了，跟他有著千絲萬縷的聯系。

    梅江藥業被查出重大事故，岑崤在九區的聲望水漲船高，而這整件事都縈繞著他的影子。

    他走馬觀花的上課，最后居然以極高的成績，拿到了全額獎學金。

    他是怎麼學習的，什麼時候學習的，沒人知道。

    在不知道他重生的前提下，江維德或許會認為他父母生前教給了他非常多的生化知識，有這樣的基礎，他想要深入這個行業會非常快，所有的目標都可以加快進程了。

    江維德是看到了希望，才忍不住早早出現在他面前的嗎？

    黎容走出生化樓時還在思考，他不知道自己該去哪個方向，只是本能的順著一條路往前走。

    如今天氣還不算暖和，但路邊的積雪融化的徹底，只留下一汪汪亮晶晶的水痕。

    黎容躲著樹枝，踩著沒有水坑的瀝青地面，一抬頭，發現自己走到了經管樓旁邊。

    他仰頭看著那幾個看起來就非常有錢的大字，突然特別想見岑崤。

    他知道岑崤會來上《微觀經濟學》的。

    a大的課一般都是允許旁聽的，尤其是本校學生，更加沒有限制，只是每個專業的課業都很繁重，一般情況下也沒有人經常旁聽。

    黎容按著記憶上了樓，拐到右側最大的一間教室。

    他先是趴在玻璃窗口尋找岑崤的位置，確認了位置后，他才一推門，走了進去。

    岑崤的表情似乎有點凝重，注意力也完全沒在老師的課業上。

    他面前擺著筆記本，筆記本上顯示的課件也已經不是老師正在講的那頁了。

    “岑崤，你來回答一下這個問題。”老師用教鞭敲了敲桌面。

    岑崤的位置實在是離黑板近了些，也不怪他的走神被老師盡收眼底。

    岑崤確實沒有在聽課，他每回憶起黎容離開那半年，總會經歷不同程度的心理創傷，他需要一段時間才能緩和過來。

    岑崤抬起眼，快速掃過老師的課件，但他并不確定老師問的是什麼。

    “機會成本遞增，簡而言之就是生產可行性曲線變化的原因。”黎容的聲音從不遠處響起，他回答完，特別自然的按下椅子，坐在了岑崤的身邊。

    窗戶開著，一陣風吹過，岑崤鼻翼間盡是黎容身上洗發露的香氣。

    清淡卻讓人沉醉。

    老師打量著黎容漂亮陌生的面孔，也沒生氣，因為這個外來者確實答得非常準確。

    老師問道：“我讓岑崤回答，你是岑崤嗎？”

    黎容笑盈盈的，肩膀貼著岑崤的肩膀：“他剛才大概沒聽到問題，我聽到了，我答也是一樣的。”

    老師見黎容沒有絲毫怯場，反問道：“這怎麼能一樣？”

    黎容瞥了岑崤一眼，對上岑崤深沉如水的雙眸，輕聲道：“因為他在想我。”

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    ....

===第143章 第 143 章===

岑崤繃了一上午的臉總算有了點春暖花開的意思。

    黎容的一綹頭發被風吹得翹了起來,    岑崤很想幫他壓下去，但礙于這麼多人關注，他還是強忍著沒把手抬起來。

    黎容眼神狡黠，目光流轉,    就是想看岑崤聽了這句話之后是什麼反應,    他還故意將身體的一部分重量壓在岑崤身上,    讓兩人的肩膀靠的更近。

    岑崤被他一折騰,    就從低落的情緒中脫離出來了。

    沒有什麼比生動鮮活的黎容更能撫平傷痛，他活生生的，身體是暖的,    重量是踏實的，情態是靈動的，就連不小心翹起來的頭發都帶著真實的風的痕跡。

    “嗯，我想你溜號,    你替我答題,    很公平。”岑崤坐的又直又穩,    牢牢撐住黎容的重量。

    兩人對視幾秒,    就默契的將眼神都收了回來，黎容無辜的看著經濟學老師,    岑崤調了兩張ppt,    一臉理直氣壯。

    “公平什麼公平，你們倆什麼關系啊，他就替你答題。”經濟學老師并沒有特別嚴肅，他已經完全將學生當作成年人看待了，課堂上一時懈怠也不算什麼大事,    老師反倒愿意利用這個機會活躍氣氛。