他站到第二天，林雁行嘴上不說，心疼了，晚自習時和最后一排靠后門坐的男生換了位子，給他望風——老劉一出現，就喊他站起來，老劉走了，就叫他坐。

　　陳荏說：“你別管我，做你的作業。”

　　林雁行樂此不疲。

　　他發現陳荏有個極大的優點——專注，即使面對數學題此等無聊之物，也能做到心無旁騖。

　　他想管老師是不是也察覺了，所以才給陳荏出這麼多題？

　　一定是的。

　　他每次提醒陳荏時，對方驀地從厚厚的習題冊中抬起頭來，那小臉是癡傻的，瞳孔是擴散的，你甚至能在里面看見一串串的數字符號浮現隱沒。

　　然后他才突然回到現實，扔下筆合上書斜倚在黑板上，要麼望窗外，要麼剝手指。

　　劉建民進來轉一圈，訓斥他好好站，他不點頭也不做聲，顯得站沒站相。

　　林雁行覺得這小子好玩得要命，他好像有個蚌殼兒，里面藏著他的蚌珠兒，殼刻意平淡，內里的光華剔透，時不時給你點兒驚喜。

　　老劉走了，陳荏繼續伏案做題，一秒鐘都不耽誤。

　　林雁行撲哧一笑，陳荏看也不看，只說：“別笑，來不及了，后面還有兩百道英語單選題。”

　　林雁行托腮說：“你現在的學習強度和高三生差不多了，管清華這麼壓迫你，你一點兒也不反抗？”

　　陳荏又抬起臉，還是那種可愛的呆傻，黑眼珠子里沒有焦距。

　　他愣了一會兒，埋頭：“不反抗。”

　　林雁行喂他一片牛肉干：“給你補充點兒能量。”

　　陳荏機械地咀嚼，也不知道自己吃的是啥，半天才說：“……好辣。”

　　他的專注與出身和經歷有關——一個掙扎于底層、缺少資源和機會的人，一旦發現機會就會死死抓住，拼盡全力，因為錯過就沒有下次。

　　在當平面模特的那兩年中，他曾經創造過四天三夜不睡覺的記錄，忘了疲倦，也忘了自己是個肉身凡胎，只是工作。

　　此外他知道誰真為他好，像管老師這樣的人，就算再給他加一倍壓力，他也愿意接受。

　　林雁行沒有辦法，便挑時間故意打岔，把他的思維短暫引出來，以免他在過于沉浸在深井一般的專注里，感覺那不利于身心健康。

　　陳荏罰站到第三天，老劉開始起了疑心，晚自習時使了個詐，偷偷溜到教室北側窗戶往里看。

　　教學樓坐北朝南，北側沒有門只有窗，而且還有寬約三米的綠化帶，全是雜亂灌木，大概只有老劉這樣心懷鬼胎的才會鉆進去偷窺教室。

　　他看到陳荏正好好地坐著奮筆疾書，林雁行也在寫。

　　他心下犯嘀咕，陳荏會坐下他并不意外，實際上過往被他罰站的學生都會找機會落座，畢竟長時間站立太累人。他納悶的是晚自習都快結束了，陳荏在寫啥？

　　高一年級的緊張程度比起高二、高三差遠了，晚自習第三節課——尤其是過了八點的后半段——只要老師不在，教室里就有一半人在聊天，另一半偷看閑書、偷玩手機、傳小紙條，一只大飛蛾的動向都會引起半天喧嘩。

　　在老劉的意識里，陳荏這種排名倒數的家伙絕對不會用功，他懷疑那小垃圾在寫情書。

　　看上誰了？

　　啊呸！他也配？！

　　老劉氣勢洶洶去抓，結果繞回教室一看，陳荏又恢復了站姿，還是貼著黑板滿臉無聊。

　　喲，還挺會裝！

　　老劉在陳荏面前的那張課桌上翻情書，結果翻到了管老師的習題集。

　　管老師有個習慣，所有的書上一定寫名字，而且是中英文雙語，他的英文名就叫Tsinghua，臉也真夠大的。

　　“管清華？”老劉問，“他的書怎麼在你這里？”

　　陳荏說：“借的。”

　　“你借初二年級的數學書干嘛？”老劉問。

　　“隨便看看。”陳荏說。

　　“你敢偷老師的書？”老劉迅速下了結論，“書也是有價值的，如果我是管老師，非把你扭送派出所不可！”

　　這話林雁行不愛聽，偏過頭說：“劉老師您聽清楚，他是借的，不是偷的。”

第27章 造謠的狗

　　老劉陰鷙地望向林雁行。

　　他看林雁行也不順眼，由愛生恨、愛恨交織那種不順眼。

　　說愛，因為林雁行什麼來頭，他比誰都清楚。

　　當初他是費了心思和手段才把林雁行搞到自己班上來的，他在十一中也算老資歷老教師，新高一沒有老師能搶得過他，所以才能抱上金寶寶。

　　說恨，是因為金寶寶完全不買賬，金寶寶那金爸爸也不理他，他還指望著金爸爸給謀福利呢！

　　倒是那位人稱“小徐總”的來過學校兩次，但壓根兒就不是給班主任送禮。

　　第一次，給高一男生宿舍廁所裝門；第二次，找隔壁班小教師管清華。

　　……管清華？

　　怎麼又是他？

　　老劉在林雁行桌上翻找，邊翻邊批評：“你好好的自己有位子不坐，坐最后一排來干嘛？”

　　“那邊憋悶，這邊透氣。”林雁行說。

　　老劉翻到了另一本數學習題冊，內頁右下角也署著管老師的大名。

　　“你這本是初一的。”老劉問，“林雁行，你和陳荏怎麼回事？高中生不想當啦，想回初中去？”

　　林雁行笑道：“劉老師，這不犯法吧？”