林雁行和管老師一點兒都幫不上忙，他倆眼里沒活啊，也就能整理個書柜。

　　林雁行看陳荏跟只陀螺似的在家轉，附耳對管老師說：“您厲害啊，白撿一壯勞力。”

　　管老師連忙解釋：“誤會了，剛開始我真的只想幫他把功課搞上去，后來就發現生活上離不開了。”

　　林雁行深有同感，沒有陳荏，他軍訓時得拿腳搓衣服。

　　“反正這樣的小孩我也愿意教。”他感慨。

　　“他到底是從哪兒學來的這許多生活技能呢？”管老師也感慨。

　　過會兒陳荏從爬梯上下來，說：“陽臺日光燈還能用，鎮流器壞了，我去樓下五金店買個新的，你倆都別亂動啊，有電。”說著走了。

　　管老師說：“哇塞，電工也會！”

　　林雁行說：“我都不知道鎮流器是個啥……”

第26章 姓劉的陰陽眼

　　陳荏幫管老師搬家，忙活一天腰都快斷了，晚上還得回學校自習，終于感覺到重生成高中生的不足之處，沒自由啊！

　　晚自習第一節要上課，他困得直打瞌睡，筆在本子上畫著，筆下卻是誰也認不得的天書。其他老師還好，偏偏這一節是班主任老劉的數學課。

　　老劉有個外號，叫做“陰陽眼”。

　　這當然不是指他能看見鬼，而是說他那雙眼睛很特殊，明明大家都是人，在他那兒就分看見和看不見的。

　　家里有錢有權的學生能看見，沒錢沒勢的看不見；

　　成績好的能看見，成績差的看不見；

　　還有一點屬于劣根性了——漂亮小姑娘看得見，丑的胖的看不見。

　　鑒于高一（1）班沒啥特別突出的小姑娘，所以這一點他暫時發揮不出來。

　　總之他立場堅定、愛憎分明，討厭家里不給送禮的，討厭家里辦不成事的，一句話就是討厭窮鬼死老百姓。

　　有個詞兒叫“權力尋租”，科學解釋就是指在不從事生產的情況下，利用權力所帶來的壟斷地位，獲取利益。

　　老劉在尋租領域駕輕就熟，多年以來利用班主任及主課老師身份活得滋潤，沒出過紕漏，反正送禮的家長不會自己舉報自己。

　　奇怪的是他那雙陰陽眼能看見陳荏，大概這個全班唯一的貧困生太醒目了，太添堵了！

　　他毫不猶豫把陳荏從座位上點起來，趕到教室后面站著聽課。

　　他對付窮鬼有很多法子，經常罰站是一種，言語打擊是另一種，還有不好好寫評語，故意換座位什麼的，即把視力不好的學生換到最后一排，讓人看不清板書。

　　反正這三年中班主任都一手遮天，誰也忤逆不了，他也沒啥顧忌。

　　一般來講折騰幾次，窮鬼家長中聰明些的就會來送禮了，送兩瓶酒也行，一條煙也行，再不濟拎一籃雞蛋也可，總落得到些油水。

　　比如上一屆學生中有個單親家庭的孩子，她媽媽給人當保姆的，雖然家里也困難，但時不時送點兒餛飩家里來，解決一下劉老師夫婦的早餐問題，不也挺好？

　　陳荏這種最叫人絕望，窮到連家都沒有，所以在老劉眼中和耗子沒區別，耗子還有個洞呢！

　　陳荏也視老劉于無物，他太知道這個人了，所以老劉叫他干啥——只要不是原則問題——他就干啥，但不會將其當做“老師”，劉建民不配。

　　陳荏在教室后面站了大半節課，原本下課鈴響了就能歸位，但老劉也真做得出，命令他站到晚自習結束，還說要回來檢查，不許不站。

　　這就麻煩了，十一中的晚自習通常為三節課，第一節上課，后兩節自習，陳荏要利用自習時間刷題，站著怎麼搞？

　　他先是將習題集鋪在后邊黑板上寫，五分鐘后手臂就酸得不行。管老師選用的數學習題集厚達四百頁，還是16k紙印刷，跟字典似的，舉它相當于舉鐵。

　　他蹲下，將之架在膝蓋上寫，然而膝蓋不平，蹲著腿也難受。

　　最后他只好席地而坐，趴在地上寫，結果沒寫幾分鐘，老劉過來檢查紀律，平地里一聲驚吼，要他站直嘍！

　　說白了，這就是老劉看陳荏不順眼，抓到機會狠整他。

　　老劉一離開，林雁行便出動，將陳荏的凳子搬到教室后面，小聲說：“你趴這上面寫。”

　　陳荏剛趴下，最后一排某男生說：“這樣不行，劉建民就不想讓他寫作業，一會兒那人過來他來不及收拾，又得挨批。”

　　“那好辦，”林雁行說，“你坐我邊上去，你讓他趴你桌上。”

　　“也行。”那男生收拾兩本書坐前面去了，陳荏趴在人家座位上撅著屁股寫字。

　　老劉中途又來一次，陳荏猛地蓋好書彈起，站在黑板前閑剝指甲，居然沒被看出什麼。

　　他走后，林雁行用全班都能聽見的聲音罵道：“哪有老師不讓學生做題的，偏偏這兒就有！”

　　他這一嚷，許多人附和，前排女生說：“真倒霉，好不容易考到十一中，怎麼就攤上這麼個班主任。”

　　有人神秘兮兮說：“我還聽說他摸女教師大腿。

”

　　“真的？這麼不要臉？摸誰了？”

　　“地理莊老師。”

　　“莊老師那麼悍，不揍丫的？”

　　“怎麼不揍？莊老師都把狀告到校長那兒去了！”