往年軍訓完了也會少人，但從來沒少成這樣，領隊的副校長因此火冒三丈。

　　“一定去后山那個洞了！”他怒道，“早晚一天把它填嘍，年年害人！”

　　他打發年輕教師去找，陳荏聽見了，主動要求幫忙。

　　他可不舍得把林雁行丟外面，那是丟他的金飯碗，雖然他捧著飯碗的時候難免罵娘（你們家飯碗用毛腿夾人嗎？）但該感恩時還是感恩。

　　兩位老師加陳荏，一行三人出發尋人。

　　老師之一的A老師往年帶隊軍訓時去過那山洞，但是今年后山啟動旅游開發，填山挖湖，新修道路，他很快就被繞暈了，陳荏和B老師則完全不認識。

　　在某個四岔路口，他們攔住了兩名學生，正是郁明和他的初中同學。

　　郁明也想去洞里，出于顯而易見的原因沒有跟上大部隊。他正面撞見陳荏，尷尬得臉都發綠，陳荏倒無所謂，問：“郁明，看見林雁行了沒有？”

　　郁明看見了，但不知是緊張導致口誤，還是記憶出錯，或者有故意的成分，他將陳荏等人指上了一條方向完全相反的路。

　　山只有一座山，洞也只有一個洞，理論上說每一條路都能通往山洞，只是遠近問題。

　　林雁行等人找了個當地老鄉帶路，半小時內就到達目的地，一個半小時已經洞里洞外玩遍，準備回程了；而前去尋找陳荏和倆老師跋山涉水，硬生生走了兩個多小時還沒看見山洞的影子。

　　接學生的大巴車早已到達，副校長拼命撥打老師們的手機，但山上基站覆蓋率低，外加那年頭手機信號也一般，始終沒有聯系上。

　　更糟糕的是后來陳荏等人完全迷路了，只能無助地繞圈圈，越走周圍越荒涼，幾乎絕境時遇見幾位果農，才知道山洞已經在身后很遠處。

　　秋收季節，果農都很忙碌，抽不出人手送他們，就畫了一張地圖，讓他們按圖索驥自己回去。

　　兩位老師都是二三十歲的男性，尚可以支撐，陳荏才吃了幾天飽飯啊？身子虛啊，幾小時山路走下來差點兒脫水。

　　他和老師都在城市里長大，沒有野外生存經驗，不知道怎麼找水源，也分不清哪些果子能吃，哪些不能吃，何況看上去能吃的都是有主的，不是在壕溝后面就是在鐵絲網里面。

　　十一中兩名教師帶領一名穿軍服的學生盜竊果園——這傳出去像什麼話？

　　于是只能忍著饑渴繼續走，走一陣歇一會兒。

　　那時候陳荏就懷疑郁明指的路有問題，但被兩位老師否了，說山上地形復雜，應該還是他們自己走錯。

　　許久，他們途徑高坡，坡上有桔子樹，累累碩果壓彎了枝頭，還沒來得及采摘。

　　A老師實在渴得難受，便對陳荏和B老師說：“我們一人吃一個應該無傷大雅吧？我就學紅軍戰士，把錢放在樹下。”

　　說著他就去爬坡，結果桔子是摘到了，他也摔了，腳踝很快就腫得有好幾寸高，也不知道骨頭的情況怎樣。

　　三人喪喪地坐在路邊吃桔子，也多虧那個桔子，否則陳荏就脫水死山上了。

　　手機沒信號，A老師傷了，陳荏體弱，B老師不敢丟下他們獨自回軍訓基地報信，只得自己受累，架著兩人慢慢地走。

折騰之下，等他們終于走到基地附近時，天都快黑了。

　　基地發動所有官兵上山搜人，副校長還報了警，林雁行等罪魁禍首也在尋找。

　　命運安排，林雁行找到了陳荏，反過來說也對。

　　那時候B老師去探路，陳荏躺在路邊，頭枕在A老師剩下的那條好腿上，已經累得有些神志不清了。A老師怕他出事，一直在和他說話，用力捏他的臉蛋。

　　忽然陳荏聽到晚風中傳來一絲微聲，他睜開眼睛說：“有人喊我。”

　　“嗯？”A老師可什麼都沒聽到。

　　“快，”陳荏嗓音嘶啞，“老師你……答應一聲，……金飯碗在喊我。”

　　“什麼在喊你？”A老師問。

　　“……飯碗。”陳荏說，“純金的……鑲鉆……”

　　A老師以為他半昏半醒做夢呢，但還是應了一聲：“在這兒————！！”

　　不多久后，林雁行就領著另外兩個體育生從樹林后面找了過來！

　　林雁行大喊：“真在這兒，我就知道沒聽錯！”

　　“林雁行你耳朵真好！”倆體育生也說。

　　A老師總算看見曙光了，激動大喊：“是1班林雁行嗎？快來！”

　　林雁行還用提醒？他不但耳朵好，眼睛還尖，一眼就看見了倒在地下的陳荏，三步并作兩步就沖到了跟前！

　　“陳荏！”他慌張地問，“你怎麼啦？”

　　陳荏撩起了沉重的眼皮，點漆般的眼珠子一閃而沒。

　　許多年后林雁行回憶這一幕，依然印象深刻，他那時候還不知道喜歡，純粹把對方當哥們兒，但是陳荏那一眼還是像針像刺，扎得他滿心疼痛。

　　陳荏不費吹灰之力，把自己扎進了他心里。

　　林雁行將陳荏背了起來，吩咐另外兩人說：“你們扶老師！”

　　其實陳荏沒大事，就是體力透支外加脫水，真正有事的是A老師，他已經完全走不了路，只能在學生的陪伴下留在原地，等待駐地部隊官兵用擔架把他抬回去。