班主任察覺到了他的不滿，為了讓他乖乖聽話，對他進行了一番言語打壓，讓他不要那麼自私自利，得學會為他人為集體考慮，末了又說對他的態度感到失望，希望他好好反省自己，別成為成績優異卻品德低下的人。

    莫名失去了本該有的榮譽，還被無端批評，周漣委屈壞了。

    他越想越覺得不公平，于是第二天放學時跑去找了年級主任，試圖揭露班主任的暴行。

    年級主任聽完把他的班主任叫了過來，兩人一同批評他小題大做，心里陰暗，這件事已經是蓋棺定論，讓他不要再多生事端。

    幾天以后，他無意中得知將要拿走他榮譽的年級第二名，是年級主任的外甥。

    周漣更委屈了。

    他年幼、單純，但并不傻。那兩個大人嘴上冠冕堂皇說什麼“為了集體榮譽”，其實只是滿足私利，還倒打一耙，試圖讓他老實閉嘴。

    不正直、不公平，太齷齪，欺負人。

    雖然班主任和年級主任一同批評他時模樣很嚴肅很可怕，周漣還是選擇不畏強權，給校長信箱發去了舉報信。

    第二天，周書誠接到了學校打來的電話，然后加入了班主任和年級主任的隊伍，一同對他展開批評教育。

    周書誠向老師連連道歉，責怪自己教子無方。

    當晚回到家，他氣得罵個不停，對周漣說“這在社會上是很正常的事”“對你有什麼損失呢”“你干嘛那麼偏激”“得罪了老師你以后還想不想過好日子”。

    周漣低著頭默默聽著，一聲不吭。

    周書誠以為他聽進去了，勸他第二天去學校給老師認個錯。

    他不答應也不反對，默默回了房間，關上了門奮筆疾書。

    第二天早上，他背著書包走出家門，沒有去學校，而是打了一輛車，去了市教育局。

    到的時候教育局還沒上班，他背著書包坐在門口等待，沒一會兒就有工作人員跑出來問他什麼事。周漣拿出昨夜寫的投訴信遞給對方，接著鼻子一酸，當場落下淚來。

    那時正巧臨近上班，一群叔叔阿姨圍著他，聽他涕淚交加講完了整個故事。

    之后，教育局的人通知了他的學校和家長。

===第22節===

周書誠來接他時哭笑不得，而校領導則一臉鐵青。

    幾天以后，新的通知下發，加分規則直接被取消，優秀學生成了一個空頭榮譽。

    事后，周書誠所擔心的“穿小鞋”并沒有發生。

    一個人牛角尖鉆到一定程度，倔得出了奇，惡人見了也會繞道。

    更何況，他第二年就提前直升高中部了，壓根不用不再和這些人打交道。

    整件事發生在半個月內，當沈懷今聽聞時，周漣已經成功獲得優秀學生獎狀了。

    周漣大仇得報，心情愉悅，問沈懷今自己做得對不對。

    沈懷今只后悔自己上周末為了趕作品留在了學校沒有回家，才讓周漣在最無助的時候找不到依靠。

    天知道他的小朋友在寫那些信時心中有多憤懣。

    與此同時，他又不禁感到慶幸。

    若他當時陪著周漣，至多也不過能安慰他開解他，萬萬不可能想到要領著他去“告御狀”。

    周漣那十頭牛都拉不回來的倔脾氣，為他爭取到了最圓滿的結果。

    “我爸爸說我偏激，說有很多人因為我鬧了這一出都失去了加分機會，我在害人。”周漣告訴沈懷今。

    沈懷今搖頭：“怎麼會，大家都失去了加分，這不是變得更公平了嗎？”

    周漣深以為然：“就是啊，中考卷子都好簡單，沒什麼好加的。”

    .

    時隔多年，周漣身上的“偏激”沒有任何改善。

    他看著乖巧，被指責時極少反駁，一副軟可欺的模樣，很容易讓人誤以為自己的言語攻擊起到了效果。

    實則被包裹在溫柔外衣下的，全是銅墻鐵壁。

    周書誠想起往事，自覺說得再多也無法改變這小子的想法，生了會兒悶氣，走了。

    畢竟是長輩，又是周漣的親身父親，沈懷今很有禮貌，特地把他送出了門，還安慰他不要氣壞身子。

    “他這脾氣我心里有數，但小沈，你今天這樣叔叔真的不懂了，”周書誠連連搖頭，“你怎麼也跟著他一起胡鬧呢，你也不懂事嗎？”

    “叔叔，你既然了解他，那就應該知道，我正面幫著你是沒用的，只會讓他對我也產生抵觸，”沈懷今說，“現在這樣，我還能偷偷勸幾句不是嘛？”

    周書誠將信將疑地看著他。

    “不過……現在看來，如果你希望小草莓和阿姨重歸于好，那最好還是勸勸阿姨，”沈懷今笑著說道，“道個歉嘛，有什麼大不了呢？”

    周書誠一臉沒好氣地上了車。

    沈懷今回到辦公室，只見周漣依舊坐在原處，正一臉放空地發著呆。

    直到他走到周漣跟前，周漣才回過神，仰起頭來看他。

    “別聽你爸說胡話，漣漣懂得保護自己，明明是好事，”沈懷今抬起雙手，捧住了他的面頰，“笑一個？”

    周漣努力擠了個勉強的笑容，看起來傻乎乎的，又有點可憐。

    “我沒有生氣，也沒有難過，”周漣說，“只是覺得他好滑稽。