”
生病的孩子難免會比平日更愛撒嬌。沈懷今笑了笑,把椅子挪到了他的床邊,坐了下來:“我就在這兒,你睡吧。”
周漣點了點頭,閉上了眼,嘴巴卻依舊不停下:“我有一個問題。”
“怎麼?”
“我以后能繼續叫你哥哥嗎?”周漣問。
沈懷今心中好笑:“不然呢,你想叫什麼?”
“我想叫哥哥呀,都叫習慣了,”周漣的眼睛依舊閉著,說起話來也慢悠悠的,“我也不知道一般情侶之間互相要怎麼稱呼。”
沈懷今心中隨即飄過一些念頭,末了,他還是搖了搖頭,告訴周漣:“沒必要改,我也習慣漣漣叫我哥哥。”
周漣聞言睜開了眼,半瞇著看向沈懷今,含著笑喚了一聲:“哥哥。”
沈懷今心中一動。
他靠近周漣,低聲問道:“哥哥現在可以親你嗎?”
周漣的眼睛瞬間便睜大了。他的嘴唇微微動了幾下,又明顯地咽了一口唾液,說道:“再、再等等,好嗎?”
沈懷今不愿后退,問道:“等到什麼時候呢?”
這個問題對發著燒的周漣而言實在困難。
他半晌得不出結論,沈懷今又問:“那不親嘴唇,親一親額頭可以嗎?”
周漣眨了眨眼,似乎在思考。
“如果不行……哥哥會很傷心。”沈懷今說。
周漣聞言用力抿了一下嘴唇,點頭道:“可、可以的。”
沈懷今對他笑了笑,伸手撥開他凌亂的劉海,俯下身后卻把吻落在他的面頰上、嘴唇邊。
當他起身,周漣的面孔紅得比方才更明顯。
“這不是額頭。”他說。
“額頭上貼著冰寶寶貼。”沈懷今解釋。
周漣接受了這個解釋。他閉上眼,片刻后嘟囔道:“哥哥,我好像燒得更厲害了。
”
“抱歉,”沈懷今揉了揉他的短發,“快睡吧。”
.
周漣睡著后,沈懷今便悄悄離開了。
樓下的畫室幾乎每天都有課。今天晚上,沈懷今要負責指導一批拓展業余愛好的青年。
這些學生基礎比較一般,對授課的要求卻比藝考生更苛刻,比起提升更在意課程的趣味性以及是否方便拍照發朋友圈,需要做不少準備工作。
終于忙完,沈懷今立刻回到周漣的房間,卻見這孩子已經醒了,正盤著腿坐在床上一臉專注地擺弄手機。
“好點了?”沈懷今問。
周漣的注意力依舊集中在手機屏幕上,點了點頭:“嗯,好多了。”
“在和誰聯系,那麼認真?”沈懷今問。
“在做計劃表,”周漣說,“還沒寫好,等寫完了再給你看。”
沈懷今把溫度計遞了過去,趁他張嘴的時候瞥了一眼他的手機屏幕,畫面上似乎是一個共享文檔。
“這是什麼計劃表?”他問周漣。
周漣含著溫度計吚吚嗚嗚,沈懷今趕忙制止:“晚點再說吧。”
他這熱度來得快去得也快,這一覺醒來,已經降到了三十七度二。
沈懷今的心放下了一半,但還是提醒沉迷擺弄手機的周漣:“別太累了,不舒服一定要多休息。”
周漣點頭:“很快就好了!”
沈懷今心中溢出不妙的預感。
晚上正在授課,他的手機忽然振動起來。周漣給他發來了一個共享文檔的鏈接,邀請他共同編輯。
點開一看,上面赫然寫著一行大字:戀愛進度計劃。
下面是周漣寫的備注信息:我已經填寫好了我認為拓展各個項目所需要的恰當的時間,如果你同意就打√直接通過,有不同意見的話可以把你認為恰當的時間填在后面的格子里,我們再做商議。
“沈老師怎麼啦,”一旁的學生投來好奇的視線,“你的表情看起來好痛苦。”
沈懷今收起手機,搖了搖頭,“沒事”兩個字愣是說不出口。
第17章 欺負一下
周漣對自己的這一項行動感到非常得意。
制作表格是他在學習上經常使用的一種十分有效的技巧。當遇到艱巨學習任務時,把困難的問題進行細分,科學合理地進行排序,依次設定目標完成時間,會讓一切變得更有條理和效率,完成起來輕松不少。
他有過非常多次的經驗,還總結出了不少技巧。
比如,設定時間時可以先設定一個較有挑戰性的期望目標,再設定一個相對穩妥的最晚時限。前者可以起到激勵作用,有后者托底也不容易產生焦慮情緒。
沈懷今中午時的提問點醒了他。
對他而言,和哥哥戀愛無疑是一向需要學習很多新知識的高難度挑戰。既然是學習,這樣做一個計劃表,一定會有幫助。
當然,他知道自己經驗欠缺,一切都是紙上談兵,考慮得可能不夠全面,所以也給了沈懷今充足的發言權。
除了空出了充足的格子給沈懷今填寫外,表格下方,他還列舉出了一些在他看來需要兩人在商議后達成共識的項目。
首先自然是正視兩人之間關系的變化。
周漣選擇和沈懷今在一起完全沒有糊弄的意思,態度是很積極認真的。
第一個小議題,他已經詢問過沈懷今,關于兩人之間的稱呼有沒有必要做出改變。
沈懷今說了不介意他繼續叫哥哥,他完全贊成這個答案,但還是把這一項議題單獨列出,并且詳細劃分出了四種情況:你想怎麼稱呼我、你想怎麼被我稱呼、我想怎麼稱呼你、我想怎麼被你稱呼。