刷刷記錄的成禮和忙碌的校長有過非常短暫的眼神交流，只是一瞬間，成禮收回了自己的視線，他并沒有譴責，也沒有幸災樂禍，琥珀色的瞳孔依舊清澈如泉水， 好像兩個小時之前的交流從來沒有發生過。

　　他太淡定了， 以至于校長混亂且復雜的情緒像是被投進了一汪深不可測的潭水中， 咕咚一聲， 撞擊出來的漣漪迅速擴散， 又重新恢復平靜。

　　如果成禮非常激動， 他可能會因此感到憤怒，或者還有一點傲慢，但是當對方表現出超乎常人的冷靜和理智時候，久經風霜的校長卻忍不住暗暗心驚，他還是犯了經驗主義錯誤，總覺得成禮就是年紀小，是沒有經過戰場的新兵蛋子，沒有把對方的話當回事。

　　實際上，就算是那些有經驗的指揮官，真到了戰場上也不一定有成禮之前幾次表現好。他明明早就應該知道，成禮并不會為了榮譽胡說八道，對方連參加就可以得獎的校園大使比賽都沒參加。

　　愧疚和雨后的春筍一樣瘋長，如果早一點重視起來，可能并沒有任何改善，但更大可能是及時發現端倪，減少受害者數量，在危急關頭，早一分鐘，也許都會多救下一條命！

　　“校長，我臉上有什麼東西嗎？”一直被盯著看，除非是木頭人才沒有感覺，更何況成禮對別人的目光感知格外敏銳。

　　“沒有。”校長連忙擺擺手，“我看到你在記東西，已經找出是什麼原因了嗎？”

　　校長的精神力是一只大白鷹，完全體展翅足有十幾米，此時此刻，這只威風凜凜的大白鷹在高空翱翔，銳利的鷹目巡視著下方來來往往的人群，不放過人群中的任何異常。

　　但是救衛隊到來之后，情況并沒有因此轉好，還是有學生在暈倒，罪魁禍首也沒能夠分析出來。他也知道去指望一個年輕的小輩不太合適，但想著之前的異常也是成禮發現的，忍不住就對后者寄予了更多的期望。

　　“目前還沒有具體結果，初步判斷可能和精神控制相關的蟲族有關，他們應該是受到了精神攻擊。”

　　在和校長交流的時候，成禮記錄數據的時候也沒有停止過，這些飛速增長的相關數據很快的形成了一幅幅折線圖，數據不會騙人，最先倒下去的那群學生精神力等級都很低，百分之九十都是B級，百分之十是A級，等級只是一個數值，不代表絕對的實力，有些B等級的學生比一些評定A級但實際卻羸弱的學生撐得時間更久。

　　在場B級的學生全部都倒下之后，有部分A級的優等生撐不住，也紛紛蒼白著臉倒下，十個，二十個……訓練場上大課的一共有四個班級，足足兩百人，目前已經倒下足足三十四學生。

　　這還僅僅只是在場被統計到的學生，還有很多的學生在其他教學樓上課，一部分在宿舍休息，他們還沒有被來得及抬過來，有一部分送到了醫務室和空曠的體育館，那里被抬來了許多的簡易折疊床，充當臨時的床位。

　　目前成禮記錄的數據中，這些學生的倒下去的順序和他們在學校多次考試中的成績排名成負相關，綜合排名越前的，基本都站著，倒的越早的，狀態也相對較差。

　　他大致圈出了幾種蟲族，但是因為蟲族種類太多，擁有強大精神攻擊的至少也有幾十種，而且上一場戰爭離現在太遠，加上部分數據處于絕密狀態，成禮沒有辦法給出肯定的結論，看了眼惶惶不安的同學“目前大部分傷者身體都處在正常活躍狀態，應該只是陷入了昏睡，沒有生命威脅。

”

　　西萊爾和哈爾森一直在幫忙，聽到這個話也揚聲強調，努力安撫一些過分緊張的同學：“大家不要太擔心害怕，校長和其他老師都在，我們待在這里不會有生命危險的。”

　　成禮轉了一圈，了解了病人的分布情況，又帶著苗苗往外走，西萊爾帶著紅晶追了上去：“成禮，你去哪？”

　　今天是一個有些陰沉的日子，天空灰蒙蒙的，看不見一絲云彩，秋日里的涼風夾雜著桂花的香氣吹拂而來，其實是相當舒爽的天氣，但因為突發而事件，校園里熟悉的建筑也仿佛蒙上了恐怖的陰影，好像有什麼怪物會從各個拐角突然撲出來。

　　“這邊的數據還不夠，我打算去醫務室和體育館那邊看看。”

　　僅僅收集一個場地的數據顯然是不夠的，標本的數量太小，依照現在僅有的這些數據推斷很容易就會得出錯誤的結論。而且需要觀察的地方不只是這些學生的基礎數據，還有他們目前的身體狀態，精神波動情況，這些不是直接利用個人終端就能搜集的情況。

　　西萊爾不假思索：“我和你一起過去。”

　　作為突發事件的起源地點，訓練館這邊的人已經夠多了，狀態也基本安定下來，有校長有其他領導，多他一個不多少他一個不少。