他只是明白了，原來他這樣的怪物，還有很多。

　　林雙徊沒有纏著護士問自己的救命恩人。

　　不是不想知道，而是不敢知道。

　　他怕那個人是同類，又怕不是。

　　這是種很矛盾的心情。

　　林雙徊從小一個人長大，在他最想要被陪伴的時候，身邊誰也不在。他一直都知道，不要輕易期待，最好適應這種一個人的生活。

　　小學的時候，老師教“孤獨”和“孤單”這兩個詞的意思，以及區別。

　　所有同學都在背書上的注釋，只有林雙徊不背，老師就點他起來，問他：“林雙徊，你看書了嗎？知道‘孤獨’是什麼意思嗎？”

　　不到十歲的林雙徊就說：“我知道，我每天都很孤獨。”

　　老師一聽，覺得這孩子挺早熟，以為是父母上班太忙，沒時間陪孩子。她想借這個機會開導開導，就又問：“那你為什麼每天都很孤獨呀？”

　　林雙徊的答案和老師想的不同。

　　他說：“因為我和你們不一樣。”

　　那時候血脈沒有覺醒，林雙徊并不知道自己是什麼，他只有一種感覺，感到身邊每個人都和他不同。但到底哪里不同，并不清楚。

　　他只知道，即便他有很多朋友，即便每個老師都喜歡他，每個鄰居阿姨都夸他乖，每個同學都圍著他轉，他還是很孤獨。

　　但今天，他知道自己有很多這樣的同類。

　　不是像那些只會胡說八道的自稱巫妖的廢物，而是強大到，能一巴掌拍得他無力還擊的同類。

　　他們和人類完全不同。

　　這其中有人要殺他，也可能有人救他。

　　林雙徊覺得很迷茫，內心豁大的空洞越發蔓延。

　　他回憶起了小學時候的那種孤獨。

　　偌大的房子里很熱鬧。有給他做營養餐的保姆，打掃衛生的家政，幫他安排學校的父親助理。

　　林雙徊總是乖乖地聽從安排，他不像別的小孩一樣總在哇哇亂叫，也不會任性地一會兒要這個一會兒要那個。

　　從他懂事以來，他就非常溫順。

　　旁人給他什麼，他就要什麼。

　　他好像沒有自己喜歡的東西，沒有特別想做的事。他存在的意義就是讓別人夸他乖，讓所有人覺得他無害。這樣他們才會接納他。父親才會把他接回家。

　　林雙徊小時候，總是看著家里的人來來去去，還來不及和一個人熟悉，過一段時間就換了一批新的。

　　他們白天在別墅里工作，照顧他。到了時間就下班。

　　于是整個屋子就剩下林雙徊一個人。

　　除此之外，林雙徊和普通小孩最大的區別，就是他不過生日。

　　父親不允許他過生日。

　　因為林雙徊生的那天，他的母親死了。因他而死。

　　沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有人祝福。

　　林雙徊就這樣長到了十七歲。

　　現在，生活的房子變得小了一點，身邊的朋友更多了，而且今天，他發現了自己有同類。

　　可林雙徊的孤獨，卻沒有變少。

　　唯一能讓他覺得不再空虛的，只有每天和原泊逐待在一起的時候。他現在希望見到原泊逐。

　　像一只落單的小鳥，飛了很久，累了，得找個能倚靠的枝頭。

　　但現在原泊逐不在。

　　他無從倚靠。

　　林雙徊脫下病號服，洗完澡，撲到床上的時候，一點睡意都沒有。

　　他眼巴巴看著地上那個帶血的書包，一動不動，盯了三秒。

　　……等等。

　　他猛地坐起來。

　　“完了完了完了！”

　　他的兼職完了。

　　他不僅今天沒有工錢，還可能面臨著被開除的風險。

　　連死都沒能帶給林雙徊這麼大的恐懼。

　　他的眼前，仿佛是自己一貧如洗的未來。

　　林雙徊慌忙從書包里掏出手機。

　　只能慶幸，他今天出門怕降溫，在包里裝了一件小毛衣，大概隔絕了打架受到的沖擊，手機保存完好。

　　至少沒有像他自己一樣被砸碎骨頭。

　　私訊里果然有很多條裴盡望的消息，林雙徊已經確定自己明天會被開除。

　　沒有周末兩天的工資，他下周的生活費就沒有著落。

　　他吃什麼啊？

　　他怎麼活啊……

　　但林雙徊還沒難過多久，目光忽然落在了另一條孤零零的未讀上面。

　　是原泊逐？

　　是原泊逐！

　　原泊逐第一次，主動地，給他發了信息。

　　很簡短的一句話：

　　【在哪兒？】

　　那已經是下午發來的消息了，當時林雙徊正被不認識的家伙痛揍。

　　林雙徊在床上正襟危坐，左思右想后，慎重地在上面敲敲打打。

　　04:06

　　【木又回】：在家。

　　發過去，林雙徊就覺得自己是個傻逼。

　　那是昨天下午的消息了，現在回個在家有什麼意義。

　　他開始咬手指頭，滿腦袋都在想怎麼發消息能讓話題能接著聊下去。

　　其實原泊逐對他的某個評價，還算準確。

　　林雙徊的腦回路和常人不同。

　　他現在要麼找個借口敷衍，要麼說個謊繞開話題，總之就是不要讓原泊逐知道他今天下午遇到了那麼可怕的事情。

　　這才是正常情況下的思路。

　　但他又忍不住。

　　忍不住想對原泊逐賣弄賣弄可憐，忍不住利用這次機會，讓原泊逐關心關心他。

　　想了想，林雙徊干脆撩起袖子看了看，手上的傷都愈合得快看不見了。