”

　　什麼不可抗力？

　　什麼承諾？

　　原泊逐沒問。

　　對他而言，感情本來就是一個很難懂的事情。

　　原泊逐的人生里，向來只有需要和不需要，可以和不可以，應該或不應該。

　　愛恨，喜惡，都會影響人的判斷，會妨礙追求大道。

　　一般來說，修行之人應當摒除一切不客觀的情緒。

　　所以原棲風今晚找了個非常不合格的聽眾。

　　好在，原棲風不需要反饋，他只是想隨便說兩句：“你信承諾嗎？反正我不信。我在此時此刻做不到的事情，卻承諾自己將來能做到……這他媽像話嗎？我現在都做不到，那可能永遠做不到。還說個屁。”

　　他開始語無倫次了。

　　說的話完全沒有中心和重點。

　　但原泊逐還是安靜地聽完，直到最后，他問出了一個，他覺得原棲風希望他問的話。

　　“你和她還會在一起嗎。”

　　不過原泊逐不否認，他對這個問題，也有一點好奇。

　　但不多。

　　“哈哈哈，你著急等我給你找個嫂子呢？”原棲風笑著，眼神里確實莫名的苦澀，“不會了。”

　　“自己都走到死路了，干嘛拉別人一起。”

　　原泊逐這次是發自內心地想問原棲風，你走到哪條死路了？

　　但原棲風卻收斂了臉上憂郁的表情，不想再聊。

　　他擺擺手，道：“行了，你哥還得去泡妞兒呢，先走了。可別跟爸媽告狀啊！”

　　“哥。”原泊逐叫住他。

　　“別問了別問了啊，你年紀還小，別聽太多這種故事，小心以后談不了戀愛！”原棲風以為原泊逐還想追問。

　　然而原泊逐只是抬手，把裝著限量款新手機的盒子遞給原棲風，道：“手機。”

　　“哈？”原棲風接過來一看，眼睛都亮了，“臥槽！我昨天才轉發抽獎，今天就中！？什麼運氣啊我這是！”

　　原泊逐提醒他：“姐姐給的。”

　　“哦。”原棲風臉上飛快跑過一縷尷尬，皺皺鼻子，隨后又莫名樂起來，“喲，她還會想著我呢！哈哈哈哈，行吧，那我就拿走了！等我回家，也給你們帶禮物！”

　　這次，原棲風轉頭，腳下生風，走得特別快。

　　好像就怕慢了那一步，就永遠走不掉了。

　　原泊逐目送他的背影消失，便往回走。

　　其實把手機給原棲風也不算原泊逐自作主張。

　　原挽姣買的時候，就應該是打算給原棲風。

　　他們全家都知道原泊逐的性子，他怎麼可能用如此浮夸的手機，拿著它走在路上，還不得吸引全部人的注意力？搶劫犯都得為了搶他的手機沐浴焚香兩分鐘。

　　所以，原泊逐一開始就猜到了。

　　這本來就是想給原棲風。

　　***

　　這兩天的生活看起來很平靜，沒有發生讓原泊逐費心的事。

　　唯一有所不同的是，林雙徊把原泊逐黏得特別緊。

　　雖然之前他也隨時都想跟著原泊逐，但還是有分寸在。

　　現在已經完全無所顧忌。

　　周四這天，林雙徊的各種行為已經達到了原泊逐所不理解的巔峰。

　　連原泊逐去洗手間他也要跟著。

　　現在就站在不遠處，兩只眼死死盯住。

　　原泊逐每天往廁所走這一趟本來就是做給旁人看的，他自己不需要真的進行這種操作，只是避免被人發現他的不一樣。

　　但林雙徊現在風聲鶴唳，草木皆兵，好像生怕廁所里跳出個人來把原泊逐打一頓似的，一眼都不肯挪開。

　　原泊逐終于還是忍不住，問他：“有事？”

　　林雙徊站在廁所門口，搖搖頭。

　　原泊逐說：“那站著干什麼？”

　　“等你。”

　　“出去等。”

　　“好。”林雙徊乖乖往外挪了一步，腦袋卻從門邊探出來。

　　原泊逐一怔：“？”

　　林雙徊默默縮回去。

　　大概自己也覺得自己過分了，林雙徊接下來半天的表現就稍微克制了一些。

　　但原泊逐還是很明顯能感覺到他的不自然。

　　尤其是下午外語課的時候。

　　林雙徊實在不懂如何控制自己的能量場。

　　葉式云才剛一邁進教室，原泊逐就能感覺到他體溫猛然增高。

　　無奈，原泊逐只能給他臨時下了個結界，將林雙徊的能量場包裹住。

　　葉式云并不是一個公私不分的人。

　　她上課的時候非常嚴肅，沒有在原泊逐身上分任何心。只是下課離開的時候，才在路過原泊逐時沖他點了點頭。

　　原泊逐也回了她一個點頭。

　　林雙徊的能量場差點把他的結界炸開。

　　原泊逐有些驚訝于他力量的暴增。

　　他一開始以為只用最小的結界就能圈住林雙徊的能量場，結果顯而易見，林雙徊的異能比他想得更強些。

　　但為什麼生氣？

　　原泊逐不理解的是這個。

　　“怎麼了？”他問。

　　林雙徊咬著嘴唇惡狠狠看著葉式云離開的方向，片刻后，收回目光，又仿佛若無其事地望著原泊逐：“嗯？什麼怎麼了，沒有呀。”

　　原泊逐真該給他一面鏡子，看看他現在滿臉的氣勢洶洶。

　　還不等原泊逐搞明白林雙徊異能失控的原因，就看見班主任老趙突然從教室外面拍著手走了進來。

　　“來來來，重要通知重要通知，都別玩了，聽我說！”

　　大家以為他又要加作業，怨聲載道。

　　結果老趙說：“明天班會，原計劃是咱們提前下課，拿班費一起去聚會，歡迎我們班加入了新同學。