”

“哥們兒，我一會再來找你。”劉景韜說完，逃似的一步跨到自己老師身旁。

尋逸垂下眼簾看著自己的老師，說：“有時候越解釋，他反而可能越懷疑，我們裝作什麼都沒發生，等他慢慢忘了就好了。剛才是我的錯，不該在外面握你的手。”

邱三橋從男生的語氣里聽出幾分自責，故意板起臉說：“以后在外面不要這樣，尤其是在校園里。如果我被人舉報了，輕則受處分，重則被辭退，而且對你的影響也不好。當然，在家里不必這麼拘束。”

“我明白了。我以后可以經常去你家麼。”

邱三橋怔了怔，然后點了點頭。

尋逸深深地看了自己老師一眼，嘴角勾起一個小小的弧度。

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人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸福

第二天中午邱三橋、尋逸、王來生和劉景韜一行四人從醫院出發，打車到火車站。下午五點五分他們下了高鐵，打車到法大門口。校園里憲法大道兩旁的玉蘭被春風一拂，開出一樹樹的潔白。

體育館前面的石臺上站著一個高個子的男生，手里捧著一本活頁夾，正在高聲朗誦，他的聲音時而飽滿，時而婉轉，句句傳情。路過的學生紛紛駐足，沒過一會兒，石臺前已經圍了不少人，里三層外三層的。

坐在輪椅上的邱三橋朝尋逸做了一個手勢，尋逸立刻會意，止住了腳步，把輪椅停在人群外圍。幾個學生認出邱三橋來了，說了聲“老師好”，然后讓出了一個半大不小的空間。  

那個站在石臺上的高個兒男生臉頰上掛著夕陽的余暉，一笑起來兩個臉蛋紅撲撲的，還帶著兩個小酒窩。

他一張嘴，聲情并茂：“活在這珍貴的人間/泥土高濺/撲打面頰……”

站在最里面的幾個女生竊竊私語：“我想起這首詩來了，高中老師講過這首。”

“活在這珍貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸福！”男生念到隨后一個字的時候，伸出左手，掌心向上，似乎要穩穩地接住從詩歌中幻化而出的“幸福”。

一首詩朗誦完，臺下掌聲雷動。

邱三橋微微一笑，贊賞般地說：“咱們學校的學生還是很有才情的，詩寫得很有韻味。”

尋逸搖了搖頭：“這首詩的作者并不是他。”

有人拍著手高呼：“再來一首！再來一首！”臺下的其他同學也跟著他喊起來。

高個兒男生朝大家鞠了一躬，翻動著手中的書頁，說：“我再給大家朗誦一首《海上婚禮》，怎麼樣？”  

“來一首《以夢為馬》吧！”有人提議。

“好好好，就《以夢為馬》！”男生一笑，眉眼彎彎，眼睛比天上的星子還要亮，他清了清嗓子，“我要做遠方的忠誠的兒子/和物質的短暫情人/和所有以夢為馬的詩人一樣/我不得不和烈士和小丑走在同一道路上/萬人都要將火熄滅/我一人獨將此火高高舉起……”

邱三橋瞇著眼睛看著正在朗誦詩歌的男生，神色忽然有些復雜：“我才想起來，今天是3月26號。”

站在石臺上的男生朗誦完《以夢為馬》以后便對臺下圍觀的人群說：“同學們，今天是咱們學校345詩社成立30周年的日子，我們社團邀請了西川教授和譚五昌教授今晚七點在大禮堂做海子專題講座，希望大家都能來參加！”

臺下再度爆發出熱烈的掌聲與歡呼聲。

一個女生嘆了口氣，對旁邊兒的人說：“撞上了，六點半有位央音聲樂歌劇系的老師在圖書館做講座，要講我最喜歡的《茶花女》和《拉美莫爾的露琪亞》。真是糾結，兩個都想去。”

“哪個圖書館？志新圖書館？”旁邊兒的女生眨眨眼睛，“要不你抽簽決定去參加哪個講座？”

“我們走吧。”邱三橋轉頭看了尋逸一眼。

尋逸點點頭，推著輪椅從人群中退出來，朝著家屬區的方向走去。夕陽的余暉拂過他的后背，暖洋洋的。

二人路過文淵閣圖書館的時候，被圖書館一左一右立著兩塊巨幅展板給吸引住了目光。尋逸漸漸慢下了腳步，停在圖書館前的石階下，放眼望去左側的展板上印著幾個紅色的楷體字“紀念詩人海子——2018”，右側的展板上印著“面朝大海，春暖花開”。有不少學生在展板兩旁合影留念。

邱三橋忽然有些感慨，他用手輕輕地摩挲了一下輪椅的扶手，動了動嘴唇：“我上大學的那幾年曾聽到這樣的聲音，就像你之前對我說的，說法大太拘謹、太閉塞、太不浪漫，海子那樣充滿浪漫主義色彩的人待在這里，會顯得格格不入。如果他畢業后留在京大，與同樣喜歡詩歌創作的年輕人待在一起，就不會這麼孤獨，不會這麼寂寞，不會臥軌自殺。”

邱三橋眼中生出一絲惋惜，他頓了頓，又說：“我畢業以后剛來法大教書的時候，多少能感覺出這所學校少了母校的藝術激情與氛圍，不過現在她越來越開放了，我經常能感受到思想的碰撞，經常能聽到不同聲音的交匯——學校的變化很大。