余光囊括住商行箴軒昂的坐姿，時聆說：“程老師昨晚跟我敲定了每周日上午上兩個小時的課。”

　　商行箴端著平板擬晨會大綱，說：“我知道，你有臨時計劃要調整上課時間就自己跟她商量，我只負責結課費，不參與旁聽。”

　　時聆垂著腦袋摳安全帶上的紋路玩兒，說：“除了上學，我其余時間就待在家里，哪來的臨時計劃。”

　　商行箴算是聽出來了，這人是逮著機會就埋怨他呢，他不入套，說：“也是，那你就按計劃好好上課吧。”

　　時聆轉過臉，沒放棄為另外的計劃做鋪墊：“一周上五天課，回家還要拉琴，我想勞逸結合。”

　　商行箴關掉平板，支著額角倚在車門上，故意曲解道：“賦月山莊有山有水，你下個樓就能游泳賞花摘果子，地下一層還有影音室和棋牌室，這還不夠安逸嗎？”

　　周十五裝一早上啞巴了，憋得慌：“花園的池塘里還有八只越南金錢龜，沒事就逗它們玩兒嘛！”

　　時聆無話可駁，索性閉嘴繼續看窗外。

　　商行箴掀了掀眼皮窺探時聆的側臉，禁不住想笑，笑意都染上嘴角了，才猛然察覺，時聆的存在并沒想象中的給他蒙多少陰翳。

　　暗示的請求只得到了一句搪塞，時聆沒有死纏爛打，該上學上學，該回家回家，晚上做完作業跑到露臺練琴，練完一回頭，商行箴正抱臂歪靠在門邊看他。

　　時聆從小就有登臺經驗，底下那麼多聽眾都不怵，何況現在就商行箴一個。

　　早秋風涼，時聆返回屋內，問：“好聽嗎？”

　　商行箴不隨便夸人，反手推合落地窗：“你拉了多久琴，孟叔就在樓下逗了多久的烏龜，自行判斷吧。

”

　　“那我以后練完琴再做作業吧，省得連累孟叔和烏龜晚睡。”時聆要拿布擦面板和琴弦上的松香，一眼瞧見桌上用玻璃保鮮碗盛著的陽光玫瑰，他雙眼亮了亮，但沉住了氣沒吱聲。

　　商行箴說：“你要不要再回想一下你剛才說了什麼？”

　　指桑罵魁的小把戲被識破，時聆只好亡羊補牢：“我漏說了，我還怕連累你晚睡。”

　　商行箴這才罷休，伸手把保鮮碗推過去。

　　時聆練琴那倆鐘頭沒進過水，渴得慌，可葡萄送到他眼底了，他又不吃，凈盯著商行箴出神。

　　他的眼神跟在餐桌上等著商行箴動箸時如出一轍，商行箴意識到什麼，摸來一顆放嘴里，時聆才放下琴弓抓了把葡萄。

　　“你從哪養成的破習慣，非得等別人先吃。”商行箴推測，“齊家？”

　　昨晚提齊家被掐臉了，時聆防備心很強，應激似的拿手背蹭了把自己的臉，沒答話。

　　這副模樣落在商行箴眼里約等于默認了，他有些事想不通，時聆這種細節性的習慣必定是在經年累月中形成的，假設他確實長期生活在壓迫環境中，那不待見他的齊家為什麼會同意他久住？如果相處和睦，為什麼又不讓他參加齊康年的喪禮？

　　每一處都透著古怪，商行箴挑最尋常的問：“你失蹤那麼長時間，齊家不找你嗎？”

　　就一會工夫，時聆已經獨吞了半盆葡萄，嗓子甜得發齁：“他們不管我。”

　　商行箴道：“上次不還說跟齊家的人沒有關系麼。”

　　這下時聆不但覺得商行箴理解能力有問題，連邏輯性都極差，念在吃人嘴軟，他耐心解答：“因為沒有關系，所以他們管不著我。

”

　　他一抹嘴起身，商行箴問：“不吃了？”

　　時聆把碗往他那邊推了推：“給你留一半。”

　　商行箴仍保持后腰倚靠桌沿的姿勢瞧著對方走近：“你這又是哪來的習慣？”

　　時聆停在他跟前，一只手穿過他的腰側，撐住他身后的桌沿。

　　年輕的面孔倏然迫近，商行箴一瞬喉頭發緊，不知時聆搞的哪門子曖昧。

　　但在時聆眼中，這就是表達親近的意思，他現在知曉商行箴對齊家的態度，因心里踏實而無所顧忌。

　　商行箴比他高半頭，所以他只能仰臉挑高視線，拍出自認識以來的第一個馬屁：“雖然我們之間也沒有關系，但你可以管我。”

　　腳步聲拐過隔墻，商行箴望著前方白墻上的掛畫，彷如還能聞到時聆湊在他面前吐字時猶帶的葡萄香。

　　他屈指刮刮山根，拉開椅子坐下，總感覺自己忘了今晚過來的目的，直到睡房燈光熄滅，他才記起他本來是想誘導時聆把早上的話說完整的。

　　既然對游泳賞花摘果子不感興趣，影音室和棋牌室也勾不起玩心，八只不菲的金錢龜更吸引不了注意，到底想要什麼勞逸結合的法子？

　　隔天出門，周十五仍然先把時聆送去學校，離景嶠中學還有幾十米，趴在車窗上的時聆突然喊停：“周哥，我在這里下。”

　　同坐后排的商行箴眉心一跳，抬眼掃向后視鏡。

　　反觀周十五早就習慣了這個稱呼，他做不了主，便問：“商先生，停不？”

　　商行箴道：“他跟你說話，你問我做什麼。”

　　時聆見風使舵，馬上扭過頭朝商行箴耷拉眉眼，很擅長把自己擺在弱勢一方：“我紅筆沒水了，要去買一支。