而時聆不躲不閃，拿手背抹掉臉上的水珠，抬眼沖商行箴道：“你把我弄濕了。”

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第5章 去洗澡嗎

　　靠岸前商行箴猜想過時聆面對他時會以什麼作為開場白，質問他為何晾他這麼久，或是出于什麼原因把他的小提琴老師調走，獨獨沒想到時聆不吵不怨，以陳述事實地口吻說一句引人遐想的話。

　　商行箴把滴水的頭發攏向腦后，手掌自上而下捋去臉龐的水，站起來拎起浴袍披上：“明知道我要上岸了，怎麼不躲遠點？”

　　時聆也站起來，看著他寬闊的后背借題發揮：“這幾天明明是你在躲我。”

　　這話或多或少有暗嘲對方心虛的意味，商行箴光明磊落活了三十一年，頭一次被人這樣形容，他腳下一頓，倒沒生氣，驚詫之余還無賴地推脫責任：“你光傻站著不動，誰知道你要找我還是找我的司機茬架？”

　　時聆一腔火氣早在這幾天磨沒了，他緘默半晌，有意識地扳回話題主動權：“他沒惹我，我為什麼要找他茬架？”

　　商行箴問：“他手臂那片兒淤青不是你掐出來的？”

　　時聆萬萬沒料到周十五那麼大塊頭還玩打報告這一套，他唇齒微張，沒吭聲。

　　商行箴往觀景廳旁邊的更衣室拐，反問：“那你是覺得我惹你了？”

　　正中時聆下懷，他蹭著琴盒提手，說：“你把我的老師調走了。”

　　商行箴停在更衣室門口，側身望向仍立在池邊的人：“所以你想找我茬架？”

　　時聆分不清對方是故意歪解還是理解能力低下：“我只想要個說法。”

　　“然后呢，你還打算跟前幾天那樣傻站著不動？”商行箴抬手搭住門把，“不是怪我把你弄濕了，過來換衣服。”

　　說完一壓門把，率先進去了。

　　更衣室用隔斷分成兩塊區域，靠門的是臨時衣帽間，里面是浴室。

　　每年寒暑假的時候商行箴的堂弟會過來這邊小住，衣帽間里常備著適合十七八歲的男生穿的衣服，孟管家會根據每季度的品牌新款添置。

　　時聆不肯換衣服，瞅見邊上有吹風機，說：“我拿這個吹干就好。”

　　商行箴由著他去，伴著外間吹風機呼呼的風聲淋了個澡，洗完出去時聆還在彎著腰吹褲腿管，書包帶子有一邊滑了肩，琴盒擱在地面。

　　房間中央那麼長的沙發凳不坐，連琴也跟著主人受苦。

　　商行箴俯身要把琴盒拎起，時聆似有察覺，猝然扔下沒關掉的吹風機，先一步將琴盒奪到懷里。

　　商行箴本沒打算撈到什麼，那動作只是個幌子，被冷落的吹風機易到他手里，他對鏡吹起了頭發：“這麼緊張，用不用給它上保險？”

　　吹風機噪音不大，但時聆的回答更輕，商行箴從鏡中窺見對方雙唇翕動，他關掉吹風機轉身問：“你說什麼？”

　　時聆重復一遍：“我就這一把琴，不能弄壞。”

　　那雙眼睛藏著執拗和認真，商行箴發覺自己做不到和時聆對視太久，不然老是會忘記這人和齊康年存在著血緣關系。

　　他抱臂倚在臺沿，說：“我還沒惡劣到要破壞你的私人物品。

”

　　有過之前的種種，在時聆心里商行箴說的話可信度極低，他字句清晰道：“我的琴只有一把，老師也只有一個，現在你把她調走了。”

　　商行箴忽地笑了，終于正眼看他：“你怎麼認定你的老師必須是她？怎麼就不能是別人？”

　　時聆面向商行箴，同時能從對方身后的鏡子看到自己的表情，他以為自己至少會眼神躲閃，結果沒有，只在收緊攥在琴盒上的手時感受到掌心的微潮。

　　他答道：“她帶了我兩年多，只有她了解我的學習進度。”

　　“重點不是因為她的收費低？”商行箴直戳要害，直面諷刺齊家的人讓他騰升起難言的快意，“我清楚你要考哪個學校，你認為那個資質平庸的老師能把你帶到多高多遠？你的天賦和勤奮能給你加多少分？優勝劣敗，你覺得你有多少把握？”

　　相似的問話換個說法就成了班任天天耳提面命的那一套，但時聆眼下再做不到像班會那樣還能分神想別的事情了。

　　這幾個問題哐哐砸過來，犀利又現實，他曾在失眠的深夜憂慮過，也在無可奈何的現實條件中認命過。

　　到這一刻他才面露幾分怯意：“你到底想說什麼？”

　　見了幾次面，商行箴終于喚了對方的全名：“時聆，要不要跟我做個交易？”

　　時聆擎等著商行箴的這一句，一路過來他把能想的都想了，商行箴晾他那麼多天，無非是想磨他的性子，看他著急，等他妥協，最后才道出真實目的。

　　至于目的，時聆也推斷過，他們第一次見面那天商行箴單刀直入問了他跟齊家的關系，那目的再怎麼偏離也不會跟齊家脫軌。

　　對時聆而言這稱得上是一場較量，他不知道商行箴想要什麼，那商行箴也不必知道他真正想要的是什麼。