”

　　留康鳶？那位孟掌教？

　　鄭九霄有點擔憂：“阿鳶？”

　　康鳶拍他的肩膀：“沒事。”

　　確實是沒什麼值得擔心的事，孟掌教這人除了臭臉，在康鳶這里渾身都是優點。

　　待眾人都走后，只剩康鳶和孟掌教兩個人，孟掌教皺著眉頭不怎麼高興地把康鳶上上下下打量一遍，鄭重問：“你是真的想修煉劍道？”

　　這話和上回衛掌教問的問題完全一致，康鳶忽然意識到什麼，臉色稍有黯淡：“是。”

　　孟掌教不悅地看著他，怎麼看怎麼不順眼，但開了口，卻和康鳶想的建議他找人雙修的話題不同。

　　孟青將一本看上去頗為古老珍貴的書籍推到他眼前，沉聲道：“你在沉劍池里拿到了兩把劍，修的劍道和別人定然不同，剛入門便罷了，等再過幾日基礎劍法練習透徹，就改練這個。”

　　康鳶應聲接過那本書，翻開第一頁，只見扉頁上寫著三個大字：雙劍流。

　　雙劍……

　　整個云上仙宮的學子，只有康鳶一人是雙劍。

　　孟青沒理會康鳶的神情，只顧著自己的心情交代：“這世上大多數的劍修都是一人一劍，所以雙劍的法門和招式很少，兩者之間的用劍習慣也不同，等學到了一半才發現問題就晚了，所以要是有心，最好還是從一開始就別和別人練一樣的路子。

　　“等你去了無妄宗，自然有人一對一帶你，會因材施教，但現在可沒人有耐心管你，你自己拿回去琢磨吧。

　　“……聽見了沒有？發什麼愣，康鳶？”

　　“……”康鳶哪里是聽不見，他不僅聽見，還聽得心潮澎湃，當下珍惜地把書籍放進儲物囊，雙眼望著孟青，目光灼灼，不加掩飾。

　　多好的老師啊！

　　真是用心深遠不辭勞苦！

　　要不是情況不允許，康鳶真想和他握握手，暢談這麼多年的教育背后的種種心得。

　　“掌教，”康鳶壓住激動，由衷表示感謝，“能做您的學生，我真的特別榮幸，您真是個大好人。”

　　明明都是夸贊之詞，可落入孟青的耳中，怎麼聽都不好聽。

　　……干什麼？玩反諷的是吧？比你那破師尊還會惡心人。

　　孟青催促道：“說完了沒有？說完了快走。”

　　康鳶真沒有說完，他誠心誠意，有感而發：“孟掌教，您真是我的榜樣，等我將來從無妄宗畢業，一定來云上仙宮和您做同事。

　　“同事就是同行，以后天天一起授課。

　　“對了，我還想和您坐同一個大殿辦公，每天一起交流學習，共同進步，一抬頭就能看見對方。”

　　孟掌教：“……”

　　…………

　　等康鳶離開之后，孟青幾乎想不起來自己是怎麼從授課大殿出來回到了掌教的執事處。

　　他一路腦袋里轟轟作響，滿心都是農夫與蛇，一開口，只想怒罵一聲作孽。

　　他好心引路，你康鳶以怨報德是吧！

　　有半點良心嗎你？！

　　感慨過后，仍是照常投身工作，孟青一口氣批了所有學子共計五十五份的作業，約莫一個時辰之后，通過玉牒，發布了一份約談名單。

　　這份名單順序是按照作業的垃圾程度決定的，但等真叫來了人，孟青倒沒有全程開罵，而是先罵一刻鐘，說兩句正事，再罵一刻鐘。

　　最先享受這份待遇的就是勾寒云——因為作業爛得一騎絕塵。

　　孟青直接把作業拍他胸口上，點名質問：“勾寒云，看看你自己寫的什麼玩意兒。

”

　　勾寒云身板戳得挺直，態度和人一樣端正，真低頭看了一眼。

　　孟青被他氣笑：“看得懂嗎？我上課是這麼教你的？以后出了云上仙宮，別說是我孟青的學生。”

　　勾寒云乖巧認真道：“好的。”

　　孟青：“……”

　　真和學生計較，孟青恐怕見不到明天的太陽，他深吸一口氣緩了緩，半晌，才宛如看破紅塵一般平靜下來。

　　他換上平日的黑臉，詢問：“繭房的事情入學之前聽人提過吧？今年的繭房快要開啟了，你還有兩天的時間決定設置什麼目標。”

　　挨個和學生面談是一件非常麻煩的事情，如果不是必要，孟青不會自討苦吃，這次叫人來就是為了當面敲定繭房的事情。

　　所謂繭房，指的就是和開課考試時經歷的秘境類似的封閉空間，針對單個的學生，一一設置不同的考驗和情景。

　　至今為止，無論是大課還是選修課，都屬于理論課或者基礎課，只能提升人的知識和品性。

　　繭房則屬于實質性提升實力的課程，也是許多學子無論如何都要進入云上仙宮求學的最根本原因。

　　在外閉關十年，不如繭房里待一個月，雖然繭房里的考驗由心而生，十分苛刻，但只要熬過來，進展就是一日千里。

　　這幾乎是仙宮里人人都知曉的常識。

　　勾寒云的長姐沒讀過云上仙宮，長兄和父親卻是讀過的，因此勾寒云對此早有耳聞，開口道：“不用兩日，現在就可以決定，我要沖元嬰。”

　　入學就是金丹大圓滿，將元嬰作為目標十分順理成章。

　　可實際操作中金丹和元嬰之間的門檻非常地挑人，有多少金丹修士需要數十年乃至于有所奇遇才能渡過這一節點。