說來也奇怪,他真的很欣賞勾寒云。
不僅欣賞,還有著裴秋水的系統能夠證明的不低的好感度。
總之,雖然不知道這一晚發生了什麼,是誰做了什麼使得勾寒云忽然間釋放出無妄宗有機會的信號,康鳶此刻心里只有一句佩服想說。
了不起,真牛哇。
感謝您!
和宋滿聊完,康鳶的喜悅還需要找人分享,他翻出【一劍霜寒】的聊天框,興致勃勃發送:【醒了嗎?】
康鳶:【過來貼貼。】
勾寒云和康鳶上同一門課,作息十分同步:【醒了。】
【一劍霜寒:?】
【一劍霜寒:貼什麼?】
康鳶:【貼貼你。】
勾寒云不懂其中的意思,更奇怪:【?怎麼貼?】
康鳶隨意回答:【隨便貼,嗯……那就我的臉貼你的臉。】
【一劍霜寒】不懂:【為什麼?】
隨后又問:【會不會太近了?】
認真得好像這虛擬的貼貼真的發生了似的。康鳶隨即解釋一句:【不為什麼,想貼就貼。】
康鳶:【心情好的時候,心情不好的時候,想人的時候,什麼時候都可以,一種親密的敘說方式。】
【一劍霜寒】似是懂了:【……這樣。】
康鳶的重點根本不在這里,仍沉浸在好心情中,他發揮自己的好畫工,兩三筆畫了個惟妙惟肖的紅包,發給【一劍霜寒】。
【可惜玉牒沒有發紅包的功能。】
【只能意思一下。】
【一劍霜寒】發了個問號過來,問:【這是?】
康鳶:【紅包,遇到節日或者重要日子時長輩用紅紙給小輩包的錢,用法很自由,朋友之間遇到好事也可以發。】
【一劍霜寒:……】
【一劍霜寒】有點不高興:【紅包的意思我還是懂的。】
【一劍霜寒:不要使壞把我當笨蛋。】
怎麼會使壞把他當笨蛋,明明有很多時候……【一劍霜寒】真的就是個小笨蛋。
康鳶想著,不過沒等他費神找補,【一劍霜寒】已經翻過這茬:【原來玉牒上還可以有發紅包的功能。】
康鳶:【既然可以充值,自然能加個發紅包的功能,你想,發紅包不是比單純地轉錢好看嗎?】
【一劍霜寒】不懂:【好看在哪里?】
康鳶不往深說,只笑著談表面道:【就這個紅包,我畫得不好看嗎?】
要這麼說,那確實還是很好看的,【一劍霜寒】陷入了思考,對此表示同意:【這樣。】
【一劍霜寒:你畫的東西都好看。】
【一劍霜寒:(康鳶畫的大拇指)】
“……”康鳶猝不及防被他可愛到,頓了下,忍不住感嘆:【要是真的能發紅包就好了。】
康鳶:【我現在很想給你發。】
這是一句實話,落入勾寒云眼中獲悉的重點信息卻完全不同,勾寒云感到疑惑:【給我發紅包?為什麼?】
【一劍霜寒:你有錢嗎?】
康鳶:“……”
【一劍霜寒:是我記錯了?在我的印象里,怎麼感覺你連玉牒都充不起?】
康鳶:“……”
這孩子,無冤無仇的干什麼要人身攻擊?
康鳶止不住地想嘆氣,【一劍霜寒】卻絲毫未覺,他想起什麼,繼續發送:【對了。】
康鳶:【什麼?】
【一劍霜寒:我有些奇怪,為什麼你可以想給我發紅包,我卻不能給你充錢?】
這問題問的,康鳶一哽:【那怎麼一樣?】
【一劍霜寒:怎麼不一樣?】
康鳶不和他解釋,只道:【就是不一樣。】
【一劍霜寒】不是很服氣,他思索一會兒,得出結論:【我覺得你有點雙標。】
【一劍霜寒:雙標就是對待自己和別人采用不同的標準,你之前教我的。】
【一劍霜寒:想起來了嗎?你反省一下。】
康鳶:“……”
康鳶:【去洗臉吧。】
…………
結束聊天,康鳶的日程是大課和選修課。
這一次再上選修課時,康鳶拿劍的姿勢比昨日自然了不少,基礎的劍術動作也能做得像模像樣,絲滑許多。
然而困境也隨之而來。
沒了昨天勾寒云宋滿那麼熱鬧的試劍行動,在開始老老實實練劍的今天,陸陸續續有人和康鳶搭話。
康鳶用不同的理由避開了幾人,從練劍場中央挪到角落,又找戚雪枝擋了一次,還是不能完全避開。
最后一次換位置,身邊是個神情有點靦腆的少年劍修。
見了康鳶,少年神情更加不好意思,偷看康鳶好幾次,才開口:“你要是不嫌棄,這部分我可以教你。”
康鳶拒絕:“不用了,多謝你。”
那少年并不十分糾纏,只道:“一個人不成體系,我沒別的意思,怕你需要人喂招。”
“……”
有關正經學業,這建議自然很難拒絕,康鳶最終還是選擇和少年搭伴,練了一個時辰。
幸運的是,整個練劍的過程,這位少年話不多,只不過當偶然眼光瞥到康鳶臉上,會耳尖泛紅,下意識地躲開視線。
快結束時,少年握著劍猶豫了一會兒,醞釀了好半天,小聲問康鳶:“我有個問題想問你,不知道能不能……”
康鳶道:“問。”
少年深呼了一口氣,這才開口:“你會喜歡男人嗎?”
說完,他似是感覺自己的話容易被誤解,又多番修改:“我的意思是,你是不是不喜歡男人?我是說,你雖是靈泉之體,但也是男子,一般來說,男子都喜歡女孩子……”
康鳶還真沒有想到對方會問他這個問題,在絕大多數人的眼中,靈泉之體的喜好并不重要。
直到這時,康鳶才正視眼前的劍修少年,這少年姓李,對他的好感度有95。
95,差不多能有白月光初戀的程度。