陸燼垂眸看他，唇畔掛著淡笑。

　　忽然陸燼伸出手，落在林晏的眼睫邊，用拇指輕輕一撫。

　　“有棉線。”

　　林晏一驚，退后了兩步，“我可以自己來。”

　　陸燼：“怕你揉進去。”

　　他收回手，拇指上仿佛還留著毛茸茸的觸感。

　　上課鈴已經響過。

　　他們一起往教室走去。

　　而彈幕間，已經瘋了。

第11章 打卡任務：

　　從林晏出來開始，彈幕就刷得飛快。

　　當他和陸燼對視的時候，彈幕更是快得讓人看不清。

　　【救命，紀律委員和拈花惹草的壞學生，我先嗑了！】

　　【這個身高差真的很適合接吻！！離得這麼近了親一下嘛。】

　　【可以求林晏多穿白襯衣嗎？好適合被綁起來（bushi】；

　　“阿嚏。”林晏捂住鼻子，悶悶地打了一個噴嚏。

　　陸燼伸手感受了下風的溫度：“冷？”

　　林晏：“不冷。”

　　但是背后有點發涼。

　　林晏沒注意到班級牌，繼續往前走，被人拉住了手腕。

　　陸燼小聲說：“往哪去？到了。”

　　林晏茫然抬頭，“后門？”

　　陸燼：“上課遲到還想走正門，挺囂張。”

　　林晏：“……”

　　這麼入戲的嗎？

　　但上課遲到不走正門，是當老師瞎？

　　老師瞎不瞎林晏不知道，但他看陸燼鐵了心要溜進去，還拽著他一起，也就放棄了走前門的想法。

　　門邊最后一排有兩個位置空著，原本就沒有學生坐。

　　把他們安排進去正好。

　　陸燼瞄了眼教室，等老師轉過身去寫板書的時候，偷偷溜進去。

　　坐在隔壁的女生聽到動靜，往他們那瞥了一眼，而后不可思議般瞪大了眼。

　　陸燼豎起食指放在唇邊，笑著「噓」了一聲。

　　女生瞬間紅了臉，半激動半害羞地點點頭。

　　林晏拉開椅子坐下，見女生一直朝他們看，壓低聲音：“別影響別人上課。

”

　　陸燼很無辜，“我沒有。”

　　“咳——”

　　寫完板書轉過身來的老師從粉筆盒里拿了支新粉筆，意有所指：“有些同學覺得老師是小龍蝦，又聾又瞎，偷溜進來就算了，還聊天。”

　　這回不止隔壁的女生，全班都回過頭去找老師說的誰。

　　根本不用找，林晏跟陸燼二人實在太過顯眼。

　　哪怕再不追星，也在一些地方看到過陸燼的臉。

　　如今真人出現在教室里，學生們從恍惚中回神，忍不住議論了起來。

　　“剛才就聽說有兩個人要來上一天的課，居然是他們？？”

　　“我的天，林晏皮膚好白，真人這麼美的嗎？”

　　“我靠陸燼，什麼時候下課我想去要簽名。”

　　……

　　老師拍了拍講臺：“安靜安靜，看到我怎麼不激動。”

　　有學生膽大包天地回：“因為您不帥。”

　　老師沉默片刻，“那好吧，請帥的同學說一下，黑板上這題的解題思路。陸燼，你先說。”

　　這堂是數學課，黑板上的是進階難題。

　　陸燼已經畢業很多年，如今讓他突然解這種題實在是為難他。

　　但他的態度十分坦然，“贊美出題老師。”

　　老師：“然后呢？”

　　陸燼：“求饒。老師您最帥。”

　　老師默了幾秒，把粉筆扔過去，“坐下吧你。”

　　全班哄然大笑。

　　老師本想把林晏叫起來為難一下，但他生怕再得到一個類似的答案，只能作罷。

　　他拍拍黑板：“好了，我們繼續來講，不會就好好聽。”

　　學生們對數學老師的恐懼感比見到明星的新鮮感要大得多，嘈雜聲很快低了下去。

　　陸燼坐下后，感受到身側傳來一道復雜的目光。

　　“蛤？”陸燼抽出一張草稿紙，寫了幾筆傳過去。

　　收到一張碩大紙條的林晏：“……”

　　草稿紙上龍飛鳳舞地畫了一個問號。

　　林晏提筆寫下幾個字，折了幾折，正要回傳，就見數學老師朝他瞥了一眼。

　　林晏：“……”

　　他的手僵了僵。

　　不知怎麼，他感到了一點心虛。

　　林晏學生時代從沒干過偷傳紙條這種事，原來在老師眼皮子底下搞小動作那麼刺激？

　　他正盯著老師看，忽然手心一空。

　　陸燼直接抽走了紙條。

　　陸燼低笑：“緊張什麼？要緊張也是我這個帶壞好學生的人緊張。”

　　林晏：“……”

　　陸燼展開紙條。

　　【林晏：看你滑跪，感覺很不可思議。】

　　陸燼沉默。

　　【陸燼：什麼叫滑跪？這叫維持人設。】

　　【林晏：？】

　　【陸燼：我翻墻、遲到、傳紙條，那麼盡心在扮演一個差生，你感覺不到？】

　　林晏：“……”

　　他收起紙條，熟悉的無語感再次籠罩住他。

　　沒過多久，陸燼又傳了一張紙條過來。

　　林晏看了看，上面寫滿了解題步驟。他抬頭看了眼黑板，跟老師的解題步驟不同，結果卻殊途同歸。

　　在解題步驟的最底下，還畫了一個大拇指。

　　這大拇指畫了半張紙，似乎照著陸燼本人一比一畫上去的。

　　林晏下意識拿自己的手比了一下，手剛放上去，就聽見身側那人的悶笑。

　　林晏也覺得自己有病。

　　他冷著臉把紙條疊好，本想扔進桌肚里，最后猶豫了一下，放進了口袋里。

　　林晏不習慣在上課的時候做太多小動作，后半節課沒再管他。

　　攝影師在后門外，攝像機對準兩人，盡量不把教室拍進去。

　　他們倆的小動作，觀眾們看得一清二楚。

　　【紙條寫得啥啊，有什麼是我們不能看的？】

　　【強烈要求，如果這段剪進去的話，把他們紙條也P上去。

】

　　【差生「帶壞」好學生的既視感太強了嗚嗚，陸燼學生時代也是這樣的嗎？】