“如果有來生，希望你好好活著，去喜歡一個對的人……社會雖然仍有偏見，但活著才有希望。”

　　……

　　周鋮拍完戲回到家已經晚上11多了，推開臥室門，就看見李肖然躺在床上盯著天花板發呆。

　　“怎麼了？”

　　“我就是覺得很幸運，很幸運我能遇見你。”

　　這一晚，李肖然做了一個很長的夢，這個夢境真實得讓他覺得也許另一個空間的他們就是如此。

　　——

　　這一天的周鋮就像往常一樣從圖書館出來，手上抱著一本厚厚的彩插版的電影史。

　　但是他卻沒想到這一天的收場卻不是那麼尋常。

　　“碰”的一聲，相機摔落在地上，里面的零件摔到了的周鋮的腳邊

　　一個刺猬頭的男孩正捏著相機主人的手腕，“還敢拍嗎？”

　　“請問您是？”周鋮大致猜得到是怎麼回事，但他很吃驚的事，竟然還真有人敢路見不平，拔刀相助。

　　男孩也是一愣，反應過來后倒有些害羞，用空出來的手撓了撓后腦勺，“嘿，我就是看他在跟蹤你，沒忍住就多管了閑事。”

　　看著縮到角落的偷拍者，周鋮搖搖頭，“算了。”

　　“這怎麼能算了？”男孩拔高了嗓音，“趕緊報警趕緊報警。”

　　“我是電影學院的學生，這種事太多了，抓不過來。”

　　“你現在是學生又不是演員，就是演員你也可以保護自己的合法權利啊。”男孩憤懣不已，“違法成本太低才讓他們一些人肆無忌憚。”

　　“你先別著急，消消氣，我們這個行業賺得多，所以相對應的我們至少也要付出一定的對價。”周鋮是真沒把這件事放在心里，在他看來這是遲早的事。

　　但是，男孩卻放在了心上，噼里啪啦道：“這種風氣不能慣著，你不計較就沒人敢替你計較了。以后只會變本加厲——”

　　“你不是就在替我計較嗎？”周鋮笑了笑，伸出了手，“你好，我叫周鋮，電影學院大二的學生。”

　　男孩一身寬大的校服，頭發毛毛躁躁不修邊幅，可渾身都在洋溢著陽光和青春，他學著周鋮的模樣，也伸出了手——

　　“我是李肖然，A中的高三學生。”

第115章 番外十五·夢境（二）

　　【不要問黑皮男孩多高】

　　周鋮有時候會想起那個黑皮男孩，那天那個男孩強硬地把他帶到警局門口，不知道看到了誰立刻就跑走了，只留下一句話——

　　“你去報案，找一個叫李燁的警官，就說是有人跟蹤偷拍你。”

　　周鋮一臉茫然，尤其是在登記信息后被告知李警官負責的是重案要案，他這個案件……總不算是重案吧？

　　不過負責登記的警察還是轉接了重案組。

　　很快，一個高大的警察就大步流星地走了出來，而且，有點面熟。

　　“你報案？”

　　周鋮硬著頭皮把經過講了一遍，他都做好道歉的準備了，誰知道李燁聽完之后，眉頭緊皺，“你跟我來。”

　　之后周鋮就被要求把事情的始末講述一遍，當聽到他說黑皮男孩時，李燁嘟囔了一句，“臭小子又不好好上學。”

　　“什麼？”

　　“沒事。”李燁擺擺手，沉吟了幾秒，“我知道你是電影學院的學生，但你別把這件事不當一回事兒，你已經是這兩個月第十五個被跟蹤的人了。”

　　不待周鋮吃驚，他又補充道：“當然沒報案的可能更多。”

　　周鋮背上突然有點涼，莫名地有一種危險的感覺。

　　之后李燁讓周鋮多注意安全，有什麼不對就馬上打他的電話。

　　周鋮第二次見到黑皮男孩是在一個非常尷尬的場景。

　　他察覺到身后的腳步，快速拐進一個胡同里。

　　于是他看見了那個黑皮男孩出現在他的眼前，站在原地左顧右盼。

　　周鋮：“……”

　　他走出去伸手拍了拍黑皮小子的肩膀，“我差點就報警了。”

　　李肖然一轉頭，忍不住干笑，“不如你晚四年再報警？找我。”

　　“你……”周鋮打量他，“打算當警察？”

　　“不行嗎？”李肖然不樂意了。

　　周鋮想了想，又覺得挺合適，于是點了點頭，“挺好的，以后就是黑貓警長了。”

　　李肖然：“……”

　　十分鐘后，李肖然很憋屈地屈服了，“我還會再長的！”

　　周鋮挑了挑眉，“拭目以待。”

　　李肖然：“……”這人瞧不起貓！呸，是瞧不起人！

　　……

　　兩天后的晚上，出差回來的沈自遠發現家里進賊了。

　　“葉子，我出差前買的一箱牛奶怎麼沒有了？你喝了？”可是李燁是最討厭喝牛奶的了，連帶著李肖然也從來不喝。

　　果不其然，李燁否認了。

　　而房間里正對著作文紙苦思冥想的李肖然打了個飽嗝，唇部還有一圈毛茸茸的白。

　　不就是長個嗎？！

　　他一定能長得和周鋮一樣高！

　　——

　　“你這是……”再次偶遇，被李肖然拖到書城的周鋮嘴角抽了抽，看著眼前的準·黑貓警長抱著一摞書——“初中寫作萬能模版。”“初中作文100個好詞好句。”“中考滿分作文。”……

　　“我以為你是高中生？而且已經高三了？”

　　李肖然垂頭喪氣道：“我的語文作文模擬考時18分，語文老師說我連初中生都不如。”

　　“而且你看，中考滿分作文我還能爭取一下。

”他比了個夸張的長度，“高考滿分作文，我連學都不知道怎麼學。”

　　周鋮望天，指揮他把作文書一本一本放了回去，“你，跟我去上課，我教你寫作文。