大概是在學校睡上鋪習慣了，凌晨起夜時迷迷糊糊地爬錯了床，然后就這樣一覺酣睡到天亮。

　　他靜坐著兀自清醒片刻，在心中大概理順了“夢游”的原因，扔下一直抱著的軟枕，半閉著眼睛用腳尖胡亂摸索拖鞋方位。

　　每每叫他起床都是這副鬼樣子，慕昀早已習慣了，蹲身替人穿好鞋子，把隊服T恤塞進他的懷里，稍微加重語氣，催促又調侃。

　　“快點，這個時間你的競爭對手們都快刷完一盤錄音帶了。”

　　“Big膽！”孟居的大腦程序終于啟動成功，神情恍惚的臉上成功加載出明亮的招牌笑容，“哪里來的無恥狂徒竟然比我昀哥還要卷？等會兒你去聽兩盤。”

　　他邊揶揄回應，邊就著動作撲壓在面前青年的背上，抱著那道還留有吻痕的漂亮脖頸耍無賴。

　　“那你呢？”慕昀完全不制止在自己胸口胡亂摸索的手，反而用雙臂撈住夾在腰上的兩條膝彎，好脾氣地背著人到處忙碌整理。

　　隨著被上掂的動作，剛套到孟居細瘦腳踝上的拖鞋再次啪嗒一聲落了地，他晃悠著騰空的雙足，語氣無比自然：“我監督你唄。”

　　“不上進。”

　　“誰是進？……哎呀你別松手啊，我要掉下去了！”

　　“夾緊一點就不會。”

　　“你說的是人話嗎？”

　　“……”

　　越發露骨的騷話在私人宿舍里一句接著一句響起，一對放飛自我的青年小情侶在玩鬧中開啟了匆忙但嶄新的清晨。

　　用過簡單的早餐后，時間7點過半。距離今日第一節 課還有不到10分鐘，孟居和慕昀雙雙捧著課本走進了培訓1室。

　　這間多媒體培訓教室設施齊全且相當寬敞。

　　它分為理論教學和實踐操作兩個教學區。前者是每人一張帶小桌板的獨立軟椅，互不影響。后者則按照團隊劃分，同組成員上機時可圍繞著同一張大理石方桌，便于協作和討論。

　　這個時間，本堂任課導師和大部分學員都已經就位，眾人都保持著安靜狀態，各自做著課前準備。

　　和熟識的學員們打招呼示意后，兩個青年進入聽講區域，在中后位置找了并排的兩把椅子。

　　趁著入座，慕昀把男朋友的那份教材連同一瓶金桔果茶一起遞過來：“給你。”

　　孟居接過冷泡茶瓶，擰開瓶蓋湊到嘴邊抿了一口，眼神順勢落向正前方。

　　此時站在講臺上的老師是一位三四十歲的中年女性，她在昨晚的開營儀式上已經做過簡單介紹。

　　孟居隱約記著是姓顧的，還聽她透露，在培訓初期會進行一輪形式多樣化的摸底測試。大概也正是因為如此，首節課堂氣氛才會顯得有些壓抑，學員們都在絞盡腦汁猜測，究竟會是什麼樣的考核方式。

　　墻面上鐘表的時針指向數字8，臺上的顧老師用教具輕輕敲擊電子白板的玻璃邊緣，吸引眾學生的注意。

　　“時間差不多了，請大家回到座位調整狀態，我們準備開始上課。”

　　之前雙方都已經見過，她沒有把過多的時間浪費在開場白環節，在簡單的歡迎之后就直奔課堂主題。

　　既然是打著同傳名號的分科集訓營，那必定所有的課程設置都與之密切相關，而在座的學員們也是常年與翻譯打交道的專業選手，很快便都跟隨引導投入了進去。

　　作為必不可少的熱身環節，顧老師打開臺前電腦，在教室里外放出一段語速略快的演講錄音。

　　臺下的學員們自由組隊，與搭檔進行不間斷的英文聊天，同時還需要完整復述聽到的全部音頻內容。

　　抗干擾能力曾是慕昀的最弱項。

　　短短幾個月前，他還會在基礎的影子跟讀中出現腦子不夠用的混亂狀況。

　　但現在，這個家伙卻可以在高效率聽記信息點的同時，與人悠然閑聊，從“雨果作品中的浪漫主義情懷”談到“亞里士多德的理性教育觀念”，絲毫不漏怯亂。

　　這背后到底需要多少付出，直接將話題再次牽扯到了“論卷王的自我修養”層面。

　　就算拋開一切不提，這個人說英語的時候也實在太有魅力了，唇瓣上下搭合間就性感得一塌糊涂。

　　聽著耳畔磁性銷魂的英式發音，孟居故意做出一副捂著自己心臟顫抖的夸張樣子。

　　注意到身側人發來的不正經撩撥，慕昀忍不住揚唇笑笑，趁其他同學的注意力都集中在音頻上，伸出手指輕掐一把男朋友的大腿算作警告。

　　與此同時，從他嘴唇邊吐露出來的句子卻依舊優美流利，不受分毫影響。

　　熱身環節結束，躁動了片刻的培訓一室漸漸安靜下來。在指導老師的安排下，逐步進入狀態的學員們開始按部就班做同傳訓練。

　　早起本就會習慣性怠惰，再加上長時間面對著密密麻麻的英文段落，很快，孟居便覺得自己的眉心隱隱酸痛，隨即坐姿也變得慵懶了些，頜下墊著透明的果茶瓶，安靜地翻看稿子。

　　鐺鐺——