”

　　高中爭奪生源向來是重中之重，當初全市統考的成績排名沒對外公布，一出來就被各個學校牢牢按住了，就是怕有哪個學校忍不住動心思。

　　雖然下午的課已經開始了，但在兩位校長爭論出結果之前，是不可能安心放他們兩個回去上課的

　　走廊確實陰冷，于笙坐在臺階上，沒扔開他的胳膊。

　　這人身上就像揣了個暖爐，不論什麼時候都是暖和的，好像也從來沒覺得冷。

　　也不知道到底哪兒來的那麼多ATP給他斷鍵

　　于笙有一搭沒一搭地想著，正準備再在腦海里過一遍剛做完那套數學卷子的題型，手機又亮了起來。

　　段磊他們下午也沒見人，緊張到不行，忍了半節課終于忍不住，發消息過來問他是不是被校長抓起來了。

　　短信的內容有點長，生怕他不知道情況解釋不清，還詳細給他講述了整件事的事發過程。

　　才看幾句，于笙肩膀上就又多了個腦袋。

　　于笙沒在意，側了側手機，跟他一起看完了究竟是怎麼回事。

　　尹梅真就只讓他們班讀了一節課的英語課文，沒等到時間就放了學。

　　教師中午用餐有教師食堂，尹梅去打了飯回來，發現有人進過辦公室，把墨水打翻了，全灑在了自己新買的手包上。

　　聽說那個手包還挺貴，頂任課教師幾個月的基礎工資。

　　尹梅當時就氣炸了，鬧到教育處，咬定是高二七班報復，最有可能的就是他們班叫于笙的那個敗類不學好的學生。

　　事倒是沒多大，而且很快就有人自首承認了，但問題出在教育處主任準備調節的時候忽然發現于笙不在。

　　不光不在，還是被尹梅一上課就給轟出了教室。

　　前兩天附近中學剛出了起學生想不開的意外，鬧得很大，還上了新聞。教育處主任找了一圈都沒聯系上人，緊張地直接上報了校長。

　　校長緊張地給于笙發了兩條消息，然后就收到了快睡著的于笙隨手的回復。

　　……

　　然后的事他們就都知道了。

　　于笙早習慣了尹梅作妖，倒是更忍不住好奇，回復：所以真是你們弄的？

　　段磊抓狂：怎麼可能啊！！要是我們，還會只對一個小破包出手？！

　　段磊：是楊帆干的，他自己去承認了，笙哥你還記得他吧？

　　段磊：就那個仔細檢查相信自己，他正好是尹梅他們班的，借著交作業混進去的辦公室。

　　段磊：說真的，看他那個斯斯文文的好學生樣，我們是真沒想到他膽子這麼大……

　　于笙揚揚眉峰，差不多弄清楚了是怎麼一回事。

　　肩膀上的腦袋沉甸甸壓著，于笙抬了抬肩膀：“看完了沒有？”

　　“這個尹梅。”靳林琨早就看完了，指了下屏幕，忍不住皺起眉，“是干什麼的？”

　　于笙微哂：“一個教課的……不用管她。”

　　他其實根本沒把之前英語課的事當回事，沒特意告訴靳林琨，也只是因為覺得沒有必要。

　　尹梅是個很有野心的人，對她來說，晉升無望、又從班主任崗掉回普通教師就已經夠難受的了。

　　看她最近的表現，說不定是想教點更副科的科目。

　　于笙沒怎麼往心里去，點開班級群，看著一群人義憤填膺地瘋狂刷屏，討論著要怎麼給尹梅點厲害看看。

　　靳林琨沉默一會兒，沒說話，往小朋友頸間輕輕埋進去。

　　這群人思維發散得厲害，從套麻袋到寫舉報信無奇不有，最后不知道為什麼，繞了一圈居然又神奇地回到了于笙這幾天還沒來得及習慣的新畫風上。

　　姚強：@笙哥@笙哥@笙哥，我們要學英語！我們要追平一班的英語平均分！

　　姚強：來一起補課嗎！！

　　于笙被這群平時恨不得拿拼音寫英語作文的人的熱情震得有點兒錯愕，一手在靳林琨背上草草胡嚕兩下，一手拿著手機往前翻錯過的聊天記錄。

　　班長很激動同學們燃起了學習的熱情，飛快查好了資料，拿數據說話：一班的平均分雖然高，但他們的英語是弱項，只有82分。我們現在的平均分是64。

　　班長：月考來不及了，離期中考試還有不到兩個月，我們只要全體提20分，就能干掉他們。

　　英語課代表忍不住舉手贊同：英語提分是最高效的！同學們！尤其是低分沖高分，就是一個背單詞！學嗎兄弟們！！

　　段磊：媽的，學！

　　段磊：老子不是爛泥！！！

　　尹梅不愿意代課，冷嘲熱諷一通，反而激起了一個班的斗志。

　　都知道尹梅和于笙不對付，擔心給他惹麻煩，一群年少氣盛的男孩子女孩子硬是咬牙忍了一堂課，都憋得厲害。

　　正是要強的年紀，沒一個學生愿意被人指著鼻子罵“垃圾”、“爛泥扶不上墻”，更不愿意在高三沖刺伊始，就被老師直接認定成沒出息的廢物。

　　段磊先吼了一句，班群里立刻炸了。

　　一群人你一句我一句地發泄，咬牙發誓要好好學習，把剛下課回來還不知道情況、準備冒泡跟大家打個招呼的老賀都給嚇了回去。